【正文】 適合職業(yè)：項目經(jīng)理、推銷員、企業(yè)管理者、律師、拍賣師、演員、導演、室內(nèi)裝飾設計師、主持人、化妝師、攝影師、歌唱家、樂隊指揮、小說家、詩人、劇作家個人成長經(jīng)歷：我在童年的時候，曾一度想成為演員、主持人、歌唱家，并對化妝比較感興趣，曾經(jīng)作過一些小詩，并在校園報紙中發(fā)表。我是注重情感的人，較為自我的人，所以，我愿意從事具有冒險性的工作。世界上關于人格理論的劃分有很多種，本測評采用的MBTI人格理論，是目前國際上最流行、在企業(yè)中應用最廣泛的理論之一。內(nèi)向IIntrovert注意力集中在自身的內(nèi)在世界，關注外部環(huán)境的變化對自己的影響，內(nèi)心體驗非常豐富。避免成為注意的中心，聽的比說的多。感覺SSensing關注由感覺器官獲取的具體信息，如看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物。關注細節(jié)、喜歡描述。直覺NiNtuition關注事物的整體發(fā)展和變化趨勢，擅長發(fā)現(xiàn)新的挑戰(zhàn)和可能性。喜歡學習新技能，但容易厭倦。思考TThinking喜歡通過客觀分析作決定，重視事物之間的邏輯關系，能夠預見到選擇的邏輯結果。情感FFeeling喜歡基于自己的價值觀做決定，較多地考慮某種選擇對自己和他人的影響。珍重和諧，并能夠為營造和諧的氛圍而努力。喜歡終止辯論和做出決定，愿意進行管理和控制，希望問題能夠得到解決。愿意開放自我，體驗世界，試圖去理解、適應環(huán)境。職業(yè)測評結果：ISFJ分值如下：I內(nèi)向:20 S感覺:16 F情感:64 J判斷:18人格特征：您比較安靜，為人和善，注意力集中，做事認真負責，十分關注細節(jié)，能夠準確地把握事實，不斷制訂計劃并保證完成。您非常關注細節(jié)，很有耐心。您過多地承受和忍耐，不太習慣表達，建議您更直接地表達自己的情緒，必要時學會說“不”。您總是替別人著想，可能會讓人感覺“關心過度”，需要學會給別人空間。工作中的優(yōu)勢：工作努力，認真負責，能夠全力以赴履行自己的職責。樂于助人，可以給同事和下屬職員的工作提供很好地支持和幫助。能夠很好地維護所在工作單位的傳統(tǒng)和秩序。工作講求實效，喜歡運用固定的辦事程序，辦事方法切實可行。非常有韌性，在工作中遇到困難不會輕易放棄。傾向于同時投入到過多的工作任務之中，容易疲憊不堪、無所適從。如果自己得不到充分的重視，或者自己的努力得不到肯定和贊賞，可能會比較沮喪和灰心喪氣。建議您對別人的評價不必過于在意，注意吸取和借鑒他人的意見。難以適應新境況，或者在不同的工作任務之間進行轉(zhuǎn)換時會有困難。對于失敗和沒有把握的事情會感到緊張和較大的壓力。適合的職業(yè)：咨詢、顧問、行政/人事管理人員、秘書、信貸顧問、教師、研究人員、社會工作者、美容保健、生活服務人員、培訓師、園藝師、文藝型、事務型、服務型工作個人成長經(jīng)歷：在我的童年、少年、青年，逐漸成長的過程中，就表現(xiàn)得愈來愈矛盾，是一個既安靜，有偶爾有點喧鬧的人，既喜歡熱鬧，又享受孤獨，有點捉摸不透。本測試借鑒了職業(yè)生涯規(guī)劃領域的“職業(yè)錨”理論，又根據(jù)實際情況加入了其他幾種價值觀類型，通過考查受試者對代表不同價值追求的多種活動的好惡情況及程度來確定其主導的職業(yè)價值觀類型。測評結果：職業(yè)價值觀傾向為：安全*穩(wěn)定除了安全*穩(wěn)定外，您在成就*實現(xiàn)、社交*人脈兩種類型的價值觀傾向也比較明顯。他們因為能夠預測到穩(wěn)定的將來而感到放松。盡管有時他們可以達到一個高的職位，但他們并不關心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。◆成就*實現(xiàn)型：該類型的人希望自己的工作能受到他人的認可，對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。他們一心一意想發(fā)揮個性，實現(xiàn)自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，追求目標的實現(xiàn)和他人的肯定，并視此為有意義的生活。這種類型的人為人熱情，善于與人交往，對于參加各種活動樂此不疲。個人成長經(jīng)歷：在沒有離開家，到外地求學時候，父母希望我做一名教師或者公務員，以求得穩(wěn)定。而公務員正在我的就業(yè)考慮范圍，同時，我也有想過進入企業(yè)工作。通過職業(yè)人格之MBTI測評，知道自己屬于ISFJ一類，有點內(nèi)向，安靜，求穩(wěn)定，敏感，但是只是屬于自己的一面，而我自身又存在著極為相反的一面。所以，綜合考慮，我適合從事的職業(yè)有：公司管理者、主持人、公務員。今年大學生就業(yè)形勢依然十分嚴峻。但是從1998年高校擴招至今，大學生就業(yè)已經(jīng)成為全社會關注的問題。2002年，145萬。2004年，280萬。2006年，413萬。2008年，559萬。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，2001年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過80%，2003年就業(yè)率降為75%、2004年73%、%、%。加上經(jīng)濟危機席卷全球，越來越多的企業(yè)倒閉，就業(yè)崗位逐漸縮水，就業(yè)形勢在今后若干年將會持續(xù)嚴峻。中國本輪經(jīng)濟周期創(chuàng)下改革開放以來最長的擴張期紀錄，%，達到上輪周期的谷底，從20002007年持續(xù)保持了8年的擴張勢頭。世界經(jīng)濟也進入經(jīng)濟周期的收縮期。二是上一輪經(jīng)濟周期的調(diào)整極不充分。三個特點決定了在本輪世界經(jīng)濟周期的收縮期中要完成上輪周期和本輪周期結構調(diào)整的雙重任務，加上經(jīng)濟全球化導致周期性調(diào)整的【】同步震蕩以及長期低利率政策在全世界范圍形成的房地產(chǎn)泡沫和證券市場泡沫的破滅，導致本輪經(jīng)濟周期收縮的幅度會比較深，持續(xù)的時間也會比較長。美國金融危機起源于次貸危機，次貸危機則起源于房地產(chǎn)泡沫破滅。目前各國政府救市的政策，只可解本國銀行體系于倒懸，并不能阻止實體經(jīng)濟的收縮，很可能走上日本上世紀90年代泡沫破滅后經(jīng)濟長期蕭條之路。中國社會科學院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟藍皮書》稱，到2008年底，有100萬名大學生不能就業(yè)。大學生就業(yè)也被稱為進入30年來最難時期。在世界經(jīng)濟普遍不景氣的形勢下，這些曾經(jīng)的天之驕子，在產(chǎn)業(yè)鏈的新一輪調(diào)整中幾乎淪為弱勢群體。為了鼓勵和促進高校畢業(yè)生更好的就業(yè)，國家發(fā)布了《國家促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策》，如下：鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目。從以上的各項政策都是為了更好地實現(xiàn)人才戰(zhàn)略，為了大學生成功就業(yè)提供了保障，但是對于大學畢業(yè)生來說競爭是十分激烈的，這是一個事實。第三篇：大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1步驟先已經(jīng)開始編織美夢，包含你想要具有的，你想要搞的，你想要淪為的，你想要體驗的。在你寫下的時候，不必管那些目標該用什么方式回去達成一致，就是盡量寫下。你希望何時達成呢？有實現(xiàn)時限的才可能叫目標，沒時限的只能叫夢想。從你所列舉的目標里挑選你最愿資金投入的、最而令你欣喜欲先行的、最能夠而令你滿足用戶的四件事，并把他們寫下下來。如果你處事曉得如何找到充份的理由，那你就無所不能，因為崇尚目標的動機比目標本身更能夠鞭策我們。（1）用肯定的語氣來預期你的結果，說出你希望的而非不希望的。步驟列舉你已經(jīng)具有的各種關鍵的資源。列舉一張你所具有資源的目錄，里面包含自己的個性、朋友、財物、教育背景、時限、能力、以及其他。步驟當你做完這一切，請你回顧過去，有哪些你所列的資源會運用得很純熟。步驟當你略過前面的步驟后，現(xiàn)在懇請你寫出必須達成一致目標本身所具備的條件。首先你得從剖析自己的個性開始，是什么原因妨礙你的前進？要達成目標，你得采取什么做法呢？如果你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學習？你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。步驟現(xiàn)在懇請你針對自己那四個關鍵目標。步驟為自己找一些值得效法的模范。在你做完這件事，請你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個人都會提供你一些能達成目標的建議，記下他們每一位建議的方法，如同他們與你私談一樣，在每句重點下記下他的名字。用飚再加技術將它與你嶄新目標的圖象轉(zhuǎn)讓。步驟1為自己締造一個適度的環(huán)境。步驟1列一張表中，寫出過去曾就是你的目標而目前已同時實現(xiàn)的一些事。存有許多人常常只看見未來，卻無人知曉珍視和借助已經(jīng)具有的。要想寫好職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須先認識它的含義。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具備特別關鍵的意義?！逼鋵嵢松涡璋倌辏恐灰覀兡軌蛳袷前⒒椎抡覍さ厍蛑c一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規(guī)劃人生。位居我介紹現(xiàn)在臨床醫(yī)學的學生如果沒較好的關系畢業(yè)后打聽工作就是很難的，因為存有大批的醫(yī)學生。但是現(xiàn)在的研究生也不好打聽工作，別說碩士就是博士也難找。但是我堅信一點“就業(yè)率再高也存有找出工作的，就業(yè)率再低也存有打聽沒工作”?，F(xiàn)在一些大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國教育發(fā)展的必然結果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的一些人說“人做到的我也可以作的到”那是不對的，例如有人考入了國家重點醫(yī)科大學有人考入了煤醫(yī)，這就是差距。我堅信政府可以協(xié)助大學生化解這個問題，政府可以想要辦法去化解大學生就業(yè)難的`問題。但是我們也無法以此而收緊了，因為政府化解的只是一部分人的問題，因為現(xiàn)在的社會存在著“深規(guī)則”！目標確定階段1短期的職業(yè)目標（在大學期間）努力學習好各門功課，在學習期間要注意學習專業(yè)課以外的知識，多關注醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展。處理好與同學之間的關系，爭取多次拿獎學金。2中長期的職業(yè)目標在國內(nèi)讀碩。3候選的職業(yè)目標（一）找工作。剛進醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因為我畢業(yè)的學校不好，我會努力工作以求晉升。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。大學畢業(yè)回去國外讀研?；貒蟊仨毴胍患也缓冕t(yī)院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在校期間把握住一切赴美自學的機會，盡可能多的評職稱，在45歲前淪為醫(yī)院里的核心人物。若無法搞院士就在醫(yī)院努力工作，能夠晉升至那里就升至那里。結束語這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃，我就是一切從實際啟程考量了各種因素，我堅信它很合乎自己，我也可以按照上面寫下的一樣不懈努力回去搞，謀求能象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。有了目標，才會有動力。我經(jīng)常