【正文】 ，更是家園，不能讓以校為家的留守兒童上完幾節(jié)課后無(wú)所事事，必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課余活動(dòng)平臺(tái)，豐富學(xué)生的文化生活，使這些留守兒童進(jìn)得來(lái)，學(xué)得好，玩得樂(lè)。學(xué)校要想方設(shè)法加大活動(dòng)硬件設(shè)施的投入，設(shè)置各種體育活動(dòng)場(chǎng)所，提供各項(xiàng)體育活動(dòng)器材；開(kāi)設(shè)文體俱樂(lè)部，添置各類音、體、美設(shè)備；完善學(xué)生閱覽室，添置圖書(shū)，定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放；完善信息教育設(shè)施，裝備語(yǔ)音室、電子閱覽室，連通互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生興趣，組建各種興趣小組，利用課余時(shí)間，開(kāi)設(shè)第二課堂。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的課余生活大大豐富，業(yè)余愛(ài)好得到培養(yǎng)，特長(zhǎng)、潛力得以挖掘?；顒?dòng)育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動(dòng)為途徑的校內(nèi)德育新格局。德育隊(duì)伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，為造就一支政治堅(jiān)定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，學(xué)校定期組織德育輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，不斷提升班主任隊(duì)伍及學(xué)科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平。課堂德育：重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師，以帶動(dòng)提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。再者，我們充分利用獨(dú)具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng)。日常德育及班隊(duì)會(huì)教育：通過(guò)每周一升旗儀式上、國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、校園網(wǎng)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。德育實(shí)踐活動(dòng)教育：學(xué)校組織學(xué)生積極參加德育基地的活動(dòng)。并進(jìn)行一年級(jí)同學(xué)入隊(duì)儀式。在畢業(yè)典禮上隊(duì)員通過(guò)各種形式來(lái)感謝我們的學(xué)校、感謝我們的老師，感謝我們的同學(xué)！“今天我們相聚在一起，明天我們將各奔東西”，此時(shí)的隊(duì)員更懂得“感謝”這兩個(gè)字的分量！當(dāng)全體六年級(jí)的隊(duì)員再唱響我們的校歌時(shí)，唱的更加投入、更加富有感情，有的甚至掉下了激動(dòng)的淚花??今天他會(huì)感恩自己的父母和母校，明天他就會(huì)感恩自己的祖國(guó)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，至少兩次心理健康班會(huì)活動(dòng)，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。我校開(kāi)展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)：（1）、環(huán)保主題活動(dòng)：學(xué)校成立護(hù)綠小分隊(duì)，評(píng)選出環(huán)保小衛(wèi)士，對(duì)校園內(nèi)的花草樹(shù)木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護(hù)理活動(dòng)，在醒目位置插上愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)牌，給各類花木佩戴上“身份證”，便于學(xué)生了解植物的名稱與特征，增強(qiáng)環(huán)保理念。每周一的班會(huì)課和周三的少隊(duì)活動(dòng)課為常規(guī)教育課。少先大隊(duì)成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)校內(nèi)、外的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等。并進(jìn)行每天的考核和每周的考查評(píng)比，每學(xué)期評(píng)出學(xué)校行為規(guī)范的示范班和行為規(guī)范小標(biāo)兵。加強(qiáng)養(yǎng)成教育：學(xué)校抓住每學(xué)期開(kāi)學(xué)的有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等的行為規(guī)范教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則》為依據(jù)開(kāi)展文明班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。演講比賽活動(dòng)：“道 德小明星”演講比賽、“誠(chéng)信”演講比賽?！案璩鎳?guó)”歌詠比賽活動(dòng)。每期開(kāi)展德育工作交流會(huì)、研討會(huì)。1開(kāi)展小學(xué)生優(yōu)秀科技創(chuàng)新作品和優(yōu)秀書(shū)法美術(shù)作品評(píng)比活動(dòng)。健康教育：我們認(rèn)為，德育教育要解決的中心問(wèn)題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會(huì)所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個(gè)健康的體魄。除此之外，為了讓孩子健康地成長(zhǎng)，我們一方面堅(jiān)持抓好體育課堂；另一方面，通過(guò)新穎別致的體育活動(dòng)，如舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。四、完善學(xué)校與家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的交通安全問(wèn)題，學(xué)校通過(guò)交通安全社區(qū)實(shí)踐、交通安全征文、向家長(zhǎng)發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、致家長(zhǎng)一封信、家校個(gè)別會(huì)談、校訊通六大途徑，主動(dòng)與家長(zhǎng)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全教育等方面進(jìn)行溝通交流，形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生品德教育及行為的規(guī)范。創(chuàng)新和發(fā)明成為了他們自覺(jué)、主動(dòng)、積極的行為，他們成為真正意義上學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主人，在創(chuàng)新活動(dòng)中也增強(qiáng)了學(xué)生的自信。（2）少先隊(duì)活動(dòng)：學(xué)校每周三下午第三節(jié)課為少隊(duì)活動(dòng)課。比如有“小公 民道德建設(shè)”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“環(huán)保安全”等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、鍛煉自己。有藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，讀書(shū)周、電腦周。學(xué)校為學(xué)生搭建舞臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中，把做人做事的基本道理逐漸內(nèi)化為健康的心理品德，逐漸轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)生走入社區(qū)。五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)校園文化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。學(xué)校樹(shù)立了以“健康的習(xí)慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進(jìn)的師生成長(zhǎng)文化，積極搭建促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái)，不斷積淀學(xué)生全面發(fā)展的成長(zhǎng)文化。扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，緊緊抓住學(xué)校這個(gè)未成年人思想道德教育的主渠道，著力構(gòu)建五個(gè)體系：一是構(gòu)建切合實(shí)際的目標(biāo)體系，分階段、分層次確定學(xué)校德育目標(biāo)；二是構(gòu)建科學(xué)適宜的內(nèi)容體系，要把民族精神、理想信念、道德品質(zhì)、文明行為習(xí)慣、良好心理素質(zhì)作為學(xué)校德育的主要內(nèi)容；三是構(gòu)建形式多樣的方法體系，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以課程為載體，以活動(dòng)為依托，以環(huán)境為媒介，有效開(kāi)展德育工作；四是構(gòu)建行之有效的工作體系，健全機(jī)制，完善職責(zé)，加強(qiáng)督查；五是構(gòu)建激勵(lì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)和完善學(xué)生思想品德、教師師德和學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)辦法，推進(jìn)學(xué)校德育不斷發(fā)展。我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學(xué)環(huán)境，提升文化內(nèi)涵，發(fā)揮教育科研作用，努力在提層次、增內(nèi)涵、強(qiáng)底蘊(yùn)上下功夫，將學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、精神的家園，努力開(kāi)創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。我校開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實(shí)處，成立由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，副校長(zhǎng)為主負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任為主力軍的德育管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)成由校長(zhǎng)—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，全面提高育人積極性。制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。，落實(shí)責(zé)任。，強(qiáng)化管理。二、形成工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。環(huán)境育人：通過(guò)設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。家校社聯(lián)手育人：通過(guò)開(kāi)展每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)，節(jié)假日致家長(zhǎng)一封信，家長(zhǎng)開(kāi)放周等家?；顒?dòng)，及走入社區(qū)開(kāi)展環(huán)保、文明等教育宣傳活動(dòng)，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育絡(luò)。三、以校園為主陣地，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗(yàn)。我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書(shū)寫、小足球運(yùn)動(dòng)、英特爾求知計(jì)劃培訓(xùn)為特色教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，讓孩子們?cè)谧约合矚g的活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、合作、求知的快樂(lè)，樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀，提升兒童生活的成功感。班隊(duì)活動(dòng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，學(xué)期初，大隊(duì)部下發(fā)班隊(duì)活動(dòng)記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，形成德育教育常規(guī)機(jī)制。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，至少兩次心理健康班會(huì)活動(dòng)，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。我校開(kāi)展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)：（1）、環(huán)保主題活動(dòng)：學(xué)校成立護(hù)綠小分隊(duì)，評(píng)選出環(huán)保小衛(wèi)士，對(duì)校園內(nèi)的花草樹(shù)木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護(hù)理活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保理念。：我們認(rèn)為，德育教育要解決的中心問(wèn)題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會(huì)所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個(gè)健康的體魄。除此之外，為了讓孩子健康地成長(zhǎng)，我們一方面堅(jiān)持抓好體育課堂；另一方面，通過(guò)新穎別致的體育活動(dòng)，如舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。四、完善學(xué)校與家庭、社會(huì)“三位一體”的德育絡(luò)。今年我校高度重視和加強(qiáng)了對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作，在貫徹落實(shí)上級(jí)工作部署中，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德建 設(shè)蓬勃開(kāi)展。二、充分發(fā)揮職能，切實(shí)抓好以下實(shí)事根據(jù)上級(jí)安排，我校緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)，狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育，重點(diǎn)關(guān)注留守學(xué)生、單親學(xué)生、貧困學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女、有心理疾患的學(xué)生和后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，從整體上提高育人質(zhì)量．（一）、繼續(xù)組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，保證德育工作經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。（三）、在廣大學(xué)生中繼續(xù)開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月活動(dòng)”．是認(rèn)真組織學(xué)生參加“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，加強(qiáng)了“中國(guó)夢(mèng)”主題教育宣傳工作。是繼續(xù)開(kāi)展撰寫“班級(jí)榮辱日志”活動(dòng)，并以此為載體，深入持久地開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育．是繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》集中教育訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，狠抓誠(chéng)信教育、禮儀教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)．組織全體師生通過(guò)共同參與“維護(hù)國(guó)家安全、共筑和諧家園”的主題活動(dòng)，讓了解國(guó)家領(lǐng)土及主權(quán)知識(shí)；國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌知識(shí)，黨旗、軍旗知識(shí)；國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)常識(shí)等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。認(rèn)真組織開(kāi)展新中國(guó)成立“六十四” 周年慶?；顒?dòng)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育．繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和法制警示、禁毒拒毒、交通安全、自救自護(hù)等專項(xiàng)教育．繼續(xù)開(kāi)展了校園文化建設(shè)系列活動(dòng)，全面抓好廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，充分挖掘校園豐富的文化教育資源，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣。堅(jiān)持了“素質(zhì)教育，德育為先”，充分發(fā)揮德育課堂教學(xué)的主渠道作用，認(rèn)真搞好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課的教學(xué)，不斷豐富學(xué)生的德育知識(shí)，、提高思想政治覺(jué)悟和明辨是非的能力．充分挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的德育資源，把德育滲透到各學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中。進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，認(rèn)真抓好家庭教育的指導(dǎo)工作，1加強(qiáng)了校外德育基地建設(shè)，以周邊社區(qū)等為依托，充分利用校外德育資源，全面建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作格局．要繼續(xù)抓好學(xué)生參加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作。三、存在主要問(wèn)題及今后的努力方向存在主要問(wèn)題：其一，未成年人在自覺(jué)遵守社會(huì)公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識(shí)。其三，學(xué)校、社會(huì)、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，特別是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。重視對(duì)未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然也取得了一定成績(jī)，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)心參與，努力構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)新格局。學(xué)校黨總支每月都集中黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《清河區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的通知》，并要求每個(gè)黨員撰寫學(xué)習(xí)心得；學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，采用多種形式，開(kāi)展以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。（二）建立健全了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：陳 紅副組長(zhǎng)：宋 歌 孟慶金 宋 偉 李英俊 程 穎成 員：彭國(guó)光 陳麗艷 張 軍 鄭福軍 張媛媛 何泓戰(zhàn)六位思想品德教師和24位班主任。（1）充分發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德教育的主渠道作用。定期組織教師召開(kāi)研討會(huì)，深入挖掘各科教材中蘊(yùn)含著的愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)、學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)會(huì)做人有機(jī)地融合在一起，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，將思想教育與學(xué)生日常行為規(guī)范有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；政教處積極以家長(zhǎng)會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)教育和學(xué)校教育的溝通，加強(qiáng)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)科學(xué)的教育方法。（2）立足實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對(duì)性的開(kāi)展了未成年人思想道德教育系列活動(dòng)。學(xué)校按照中宣部、教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育月活動(dòng)，七年級(jí)新生開(kāi)展學(xué)軍實(shí)踐活動(dòng)，每期組織全校學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片并組織觀后感評(píng)比活動(dòng)，每年10月，組織學(xué)生開(kāi)展了以“愛(ài)國(guó)主義教育”為主題的系列活動(dòng)：演講、征文、班會(huì)、板報(bào)等，堅(jiān)持每周升旗儀式，利用傳統(tǒng)節(jié)日如國(guó)慶節(jié)、建黨節(jié)等組織師生開(kāi)展演講、文藝晚會(huì)等多種形式的文體活動(dòng)和紀(jì)念活動(dòng)，以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展德育班團(tuán)活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，使他們從小樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認(rèn)同、民族志氣、民族氣節(jié)。學(xué)校按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》的要求，研究制訂學(xué)校的誠(chéng)信教育計(jì)劃，積極探索實(shí)行學(xué)生誠(chéng)信活動(dòng)記錄的辦法，利用主題班會(huì)在學(xué)生中積極開(kāi)展“讓舞弊遠(yuǎn)離校園”、“誠(chéng)信承諾宣誓”等誠(chéng)信教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“以誠(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人”的目標(biāo)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，并加強(qiáng)儀容儀表、禮貌用語(yǔ)、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等各項(xiàng)訓(xùn)練，積極開(kāi)展新時(shí)期中學(xué)生形象建設(shè)活動(dòng)。開(kāi)展法制紀(jì)律教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。同時(shí)，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，成立心里咨詢室，開(kāi)設(shè)心理健康教育班級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)課，以及個(gè)人心理咨詢，同時(shí)加大對(duì)班主任及科任教師心理輔導(dǎo)操作知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的調(diào)查，開(kāi)