國旗下講話活動實施方案[精選多篇]-在線瀏覽
2024-10-17 14:59本頁面
【正文】 的特定舞臺。二、形式要求：為了更好地發(fā)揮國旗下講話的德育功能，講話的班級結合本班級的特點向全體師生介紹本班的優(yōu)點，可以是優(yōu)秀學生介紹，也可以重點介紹本班級在某些方面表現(xiàn)特出的人或小組，還可介紹本班級在管理方面成功之處??。三、講話選材：選材話題可大可小，主要從以下幾個方面為出發(fā)點：：根據(jù)我校實際，結合學校在德育管理中學生出現(xiàn)的問題，如：（1）宿舍內務整理不規(guī)范、不按時打掃問題；（2）穿奇裝異服，不遵守學校禮儀問題；（3）上課講小話、睡覺問題等。：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學校的正氣。四、講話要求：；講稿目的明確，語言生動，富有感召力；演講者身著校服，態(tài)度認真，普通話標準流利，演講自然大方，富有激情。講話內容應有針對性、教育性、激勵性，演講者應事先充分準備，以積極的主題、健康的內容、激情的演講激發(fā)師生積極向上。五、注意事項：，選好演講者。六、紀律要求，嚴肅組織好每一次升旗儀式；，每次升旗儀式要進行嚴格考勤；七、考核獎勵措施“國旗下講話”活動，活動情況將納入班主任考核。灌南縣湯溝中學政教處2014年9月第三篇：國旗下講話活動實施方案丁里長鎮(zhèn)初級中學開展“國旗下講話”教育活動實施方案一、實施目的：“國旗下講話”是對全校師生進行集體教育的特定舞臺。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學生實施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。三、講話選材：選材話題可大可小，主要是圍繞學生生活、文明禮貌、習慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會的熱點和師生關注的焦點，關注國際國內實政大局，主要從以下幾個方面為出發(fā)點：學校中心工作：根據(jù)我校實際，結合學校在德育管理中學生出現(xiàn)的問題，如：（1）宿舍內務整理不規(guī)范、不按時打掃問題；（2）穿奇裝異服，不遵守學校禮儀問題；（3）上課講小話、睡覺問題；（4）上課遲到、早退問題；（5）不按時睡覺、睡覺玩手機、夜不歸宿問題；（6）聚眾斗毆、講臟話問題；（7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；（8）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題；（9）無互助精神，不團結同學、對老師不禮貌問題；（10）不認真學習，抄襲作業(yè)、考試作弊問題；（11）無感恩的心、不懂得感動、不識禮節(jié)問題；針對以上問題，讓學生及時進行反思和檢點。榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學校的正氣。時政教育：我國的建設取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學生跟上時代，關心國內國際大事，關注國家發(fā)展，從而拓寬學生的視野。要讓學生喜歡聽，主動參與到學校的德育管理行動中來，使學生成為學校德育管理的生力軍，推動學校德育管理更好更快發(fā)展。國旗下的講話不是簡單的發(fā)言，而是一場演講，應該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。演講者在演講時要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等，聲音的高低與強弱，語速的快慢與節(jié)奏等都要考究。五、注意事項：請各班按要求提前準備好講稿，選好演講者。組稿順序按年級班級順序依次輪轉（每班負責一周）。如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當周負責班級依次后延。七、考核獎勵措施請各班認真組織“國旗下講話”活動，活動情況將納入班主任考核。每學期末將評選出6名組織獎、5名
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