畫家和牧童word版教案2-在線瀏覽
2025-02-05 12:17本頁面
【正文】 文， 讀后請學(xué)生用兩三句話說說畫家和牧童之間發(fā)生了什么事。提出默讀要求：不出聲、不指讀、用眼看、用心悟。 學(xué)生匯報：生 1：“畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！”一位商人稱贊道?！币晃唤虝壬潛P(yáng)道。同學(xué)們?nèi)绻闶沁@位商人或者教書先生，你會怎么這句話呢？先自由讀一讀。 小朋友，讓我們一起來讀一讀這三個句子吧。） 小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這三個句子中有三個意思相近的的詞語（夸贊、稱贊、贊揚(yáng)） 真棒，你們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，來，一起讀這三個詞（紅色） 一個意思可以用不同的詞語來表達(dá)，這樣可以避免重復(fù)的感覺，小朋友寫話的時候也可以學(xué)一學(xué)。 好，你就是牧童，請你來大聲地喊一喊， 指名讀 。 這聲音像晴天霹靂，炸雷一般，大家一下子??生：呆住了。 出示句子：“小兄弟，我很愿意聽到你的批評，請你說說什么地方畫錯啦？”戴嵩把小牧童稱作什么？（小兄弟）他說這句話的時候是什么神態(tài)呢？（和藹的）誰來讀一
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