人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題-在線瀏覽
2024-10-17 13:14本頁面
【正文】 知道學(xué)校的操場有多長，應(yīng)該用（）來量?！劲?5厘米②45米】一棵樹的高度大約是3（）。(15分)一張單人床長米。………………………（）一枝自動(dòng)水筆的長是16厘米?！ǎ╅L1米的木棒要比長100厘米的鐵絲短一些。(24分)先量出下面每條線段的長度填在右邊的括號(hào)里，再回答問題。②第二條比第一條長（）厘米。估計(jì)長（）厘米估計(jì)長（）厘米實(shí)際長（）厘米實(shí)際長（）厘米五、畫一畫。六、找一找：身邊有哪些物體的長度大約是1米。教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己觀察、感知線段，體驗(yàn)線段的兩個(gè)特征直的和可度量的。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、操作能力、合作意識(shí)以及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、感知線段，體驗(yàn)線段的兩個(gè)特征：直的和可度量的。教具準(zhǔn)備：直尺、各種直、彎的實(shí)物若干。（出示課題：認(rèn)識(shí)線段）二、探索交流，解決問題 教學(xué)例6感受線段的“直”（1）看：（多媒體顯示：桌面上的一條線“彎曲狀”）問：這根線是什么形狀的？（2）猜：請(qǐng)小朋友猜一猜，如果用手捏住線的兩頭，向兩邊一拉，這條線會(huì)變得怎樣？（師作狀后請(qǐng)學(xué)生猜）（3）拉：學(xué)生自己動(dòng)手把線拉直。同時(shí)板書。數(shù)學(xué)使人高尚——培根（1）導(dǎo)思：用一手捏住線的一頭能得到線段嗎？（做動(dòng)作）（2）指出：這兩手捏住的地方，也就是線的兩頭在數(shù)學(xué)上叫做線段的“兩個(gè)端點(diǎn)”。（4）認(rèn)識(shí)線段的示意圖。與同組的小朋友交流。（3）學(xué)生舉例。同時(shí)要求學(xué)生指一指或摸一摸它們的每條邊。盡管它們粗細(xì)長短各不相同，但它們都有兩個(gè)端點(diǎn)，而且都是直直的。師總結(jié)：先將尺子的0刻度對(duì)準(zhǔn)線段的左端點(diǎn)，再看線段的右端點(diǎn)對(duì)著尺上的刻度數(shù)是幾就是幾厘米。學(xué)生獨(dú)立畫線段，師巡視觀察學(xué)生的各種畫法。也可以在對(duì)應(yīng)的長度處先點(diǎn)兩個(gè)端點(diǎn)，在連線。下面是小明從家到學(xué)校路線圖，你認(rèn)為走哪條路最近？畫一條5厘米長的線段。對(duì)于線段你還有什么問題嗎？在量線段的時(shí)候要注意什么？在畫線段的時(shí)候，我們又要注意什么？板書：線段直直的、有兩個(gè)端點(diǎn) 可以量出長度教學(xué)反思：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了線段，知道了線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)；還會(huì)用刻度尺來量線段和畫線段。教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生在活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)長度單位米，初步建立1米的長度觀念。根據(jù)1厘米和1米的實(shí)際長度，讓學(xué)生了解厘米和米之間的進(jìn)率，知道1米＝100厘米。三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)1厘米和1米的實(shí)際長度，讓學(xué)生了解厘米和米之間的進(jìn)率，知道1米＝100厘米。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：提問學(xué)生自己的哪個(gè)手指的寬約是1厘米。讓學(xué)生用直尺量數(shù)學(xué)教科書的長和寬，并回答量的結(jié)果。發(fā)現(xiàn)了什么？引出米尺。如果要量黑板或操場的長用厘米作單位就不方便了，就要用比厘米大的長度單位來量。補(bǔ)充：米可以用字母“m”來表。（米尺的刻度都是以10厘米為單位的）并讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的米尺或1米長的小棍，讓學(xué)生用米尺和自己的身高比一比，將兩臂伸平，用米尺量出1米的長度。讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的繩子，兩人一組量出1米、2米、3米的長度給大家看。拿出米尺1厘米，1厘米地?cái)?shù)1，2，3…..99，100。并讓學(xué)生齊讀兩遍。我們的教室長6（），黑板長2（）。1米＝（）厘米 100厘米＝（）米 5米＝（）厘米 200厘米＝（）米完成練習(xí)一36題實(shí)踐活動(dòng)：試測(cè)量一下教室的長度。學(xué)生能用手勢(shì)分別表示出1米、1厘米的有多長。（8分）huǎng hūf232。
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