【正文】 ）（）（）不忘（）不同（）（）吞棗五、選詞填空。他的英勇事跡永遠(yuǎn)（）著我們前進(jìn)。站累了，我就換條腿（）讀書(shū)。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“╳”（2 分）“走到門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿了顧客。），白首方悔讀書(shū)遲。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（12 分）我喜歡到顧客多的書(shū)店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。因此我要把自己隱藏起來(lái)。最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待 下去。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” …… 我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。（4分）躲藏（）光臨（）勉勵(lì)（）充分（）這片段主要寫(xiě)了我是如何竊讀的。從這句話我體會(huì)到。（3分）讀文后，你一定能寫(xiě)出一些關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的成語(yǔ)或名言吧。（18 分）的巴爾扎克法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫(xiě)作。一次，他寫(xiě)一部小說(shuō)已經(jīng)（）寫(xiě)了一個(gè)通宵，可他還沒(méi)有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（lěi l232。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對(duì)他說(shuō)： “我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過(guò)一小時(shí)后叫醒我?！迸笥腰c(diǎn)頭答應(yīng)。朋友看見(jiàn)巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jī jǐ）時(shí)間寫(xiě) 作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺(jué)（ju233。o）吧。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。對(duì)著朋友吼起來(lái)：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已 經(jīng)（）了多少時(shí)間嗎？”巴爾扎克沒(méi)等朋友解釋?zhuān)瑥街弊叩綍?shū)桌前，頭也不抬地飛快地 寫(xiě)起來(lái)。i）影，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)： “你呀你，真是惜時(shí)如命啊！”請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整。（4 分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）（1）繼續(xù) 支持 耐心 延誤（2）持續(xù) 支持 忍心 耽誤（3）持續(xù) 堅(jiān)持 信心 耽誤（4）繼續(xù) 堅(jiān)持 忍心 延誤你覺(jué)得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人？（2 分）短文主要寫(xiě)了一件什么事？（3 分）請(qǐng)把文中的中心句抄下來(lái)，并結(jié)合自己的實(shí)際寫(xiě)出你的感受。（40 分）你是什么時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)的，怎么讀書(shū)，讀了哪些書(shū)？從書(shū)中有什么收獲？有什么讀書(shū)方法？選自己體會(huì)深的地方寫(xiě)一寫(xiě)。（12分）shuō hu224。()()()()lǜ ya b249。nɡjǐ su236。（16分）白（）門(mén)（）早（）有（）百（）們（）草（）友（）明（）口（）萬(wàn)（）節(jié)（）朋（）古（）方（）爺（）三、我會(huì)連線找朋友。（12分）夜來(lái)（）（）（），花落（）（）（）（）（）鶯飛（）（）（），拂堤楊柳醉（）。（10分）樹(shù)梢 w225。n sa 題目 植樹(shù) sh249。 sh249。 m249。 ji224。（10分）一月一日兒童節(jié) 開(kāi)心地 站 六月一日教師節(jié) 筆直地 笑 三月十二日 國(guó)慶節(jié) 小心地 移 九月十日元 旦仔細(xì)地 說(shuō) 十月一日植樹(shù)節(jié) 大聲地 看七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。” 麻雀說(shuō)：“春雨是（）色的?！蔽覀冋f(shuō)：“春雨是（）色的。（5分）春風(fēng)跟柳樹(shù)說(shuō)話了。春雷給柳樹(shù)梳頭了。（8分）小鳥(niǎo) 來(lái)了馬兒 飛了 小鳥(niǎo)飛了。（2+2+3分）例如：春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，梨花也開(kāi)了小紅在寫(xiě)字，（）也在寫(xiě)字。小明在畫(huà)畫(huà)，（）。（4+4分）第二篇：人教小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷重慶大渡口志成托管輔導(dǎo) 大渡口革新村 ***人教小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，打“∨”。．我國(guó)首都（dōu dū）臨淄住滿了人。ng）盛，想乘（ch227。n）．．六、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“∨”。（）“應(yīng)聲答曰”與“應(yīng)該”中的讀音都是“yīng”?！边@句話運(yùn)用夸張的手法，說(shuō)明齊國(guó)人多。小軍性格非常倔強(qiáng)．（qi225。ng）。jiā q237。i m225。i()()()()d224。iǎi xiǎo()()三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。．孔雀是夫子家禽。B、用鼻子嗅。（）A、艱難，貧苦。既然有這么多人，為什么打發(fā)．你來(lái)呢？（）A、消磨（時(shí)間、日子|）B、派（出去）。B、長(zhǎng)進(jìn)，出落。楚國(guó)的大臣們都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來(lái)。（改成雙重否定句）大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？（改陳述句）只有杰奎寧才是保住蠟燭里的秘密的功臣。（）“字?jǐn)?shù)相等、斷句一致”是對(duì)聯(lián)必須具備的特點(diǎn)之一。楊氏之子傲慢無(wú)禮晏子反應(yīng)敏捷，回答巧妙，妙又不失禮節(jié)楚王說(shuō)話啰唆，令人生厭 杰奎琳愛(ài)國(guó)，能言善辯啰唆機(jī)智，會(huì)想辦法，善于偽裝迷惑敵人八，下面的小故事中，蕭伯納的話包含著什么意思？蕭伯納的趣答在一次宴會(huì)前的演講中，當(dāng)輪到長(zhǎng)得很瘦的作家蕭伯納發(fā)言時(shí)，一個(gè)大腹便便的資本家譏笑他說(shuō)：“啊，蕭伯納先生，一見(jiàn)到您，我就知道世界上正在鬧饑荒?！边@句話使他的演講一開(kāi)頭就充滿了機(jī)智的智慧。（蠟燭越燃越短。）杰奎琳 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？（他寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯?ài)）少校（看著她那粉嘟嘟的小臉蛋，笑了）當(dāng)然可以，美麗的小天使。杰奎琳（笑容像百合花一樣純潔）我覺(jué)得她一定非常想您，司令官先生。少校 那么，晚安，小姑娘。晚安，媽媽。（杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。）“喂，你一大早在這里做什么？何以如此入神，連衣服濕了都不知？”“可以看出。B，為了不使少校起疑心。伯諾德夫人一家：德國(guó)軍官：十、讀故事，做習(xí)題。有一次，吳王準(zhǔn)備進(jìn)攻楚國(guó)。大臣們一聽(tīng)到這個(gè)消息，就低聲議論起來(lái)，（）大家都知道吳國(guó)目前的實(shí)力還不夠雄厚，（）養(yǎng)精蓄銳，先使國(guó)富民強(qiáng)，這（）當(dāng)務(wù)之急?！?眾大臣面面相覷，誰(shuí)也不敢（爛 亂）說(shuō)一句話，于是就匆匆退朝了。于是在自家的花園內(nèi)踱來(lái)踱去，目光無(wú)意中落到樹(shù)上的一只蟑的身上，他立刻有了（主 注）意。過(guò)了大約兩個(gè)時(shí)（辰 晨），吳王果然來(lái)到后花園。吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹(shù)上，衣服都被露水（侵 浸）濕了，卻（豪 毫）不在乎?！?吳王揮揮手卻好奇地問(wèn)你究竟在看什么 那位大臣說(shuō)道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。這只蟬在高高的樹(shù)枝上得意的鳴叫，并且喝著露水，可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂彎著身子，舉起前爪打算捕蟬，但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁；黃雀伸長(zhǎng)了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我拿著彈弓已經(jīng)瞄準(zhǔn)了它。用﹨把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋?。第二段中有三個(gè)括號(hào)，下面哪組詞使用最恰當(dāng)？（）A、如果 因?yàn)?所以 B、因?yàn)?應(yīng)該才是 C、雖然 但是才是文中的吳王雖然有時(shí)“專(zhuān)橫、固執(zhí)”，但也是一個(gè)能“知錯(cuò)就改”的人。用“～～”畫(huà)出表示吳王能“知錯(cuò)就改”的句子。（1）大臣巧妙的以的故事，使吳王知錯(cuò)就改，既達(dá)到了 的目的，又了殺身之禍。還常把它與“”一起連用，用來(lái)告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到位隱藏在身后的。請(qǐng)像根據(jù)需要，想像當(dāng)時(shí)的情境，寫(xiě)一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。（8分）c224。nzh224。oɡuīlǜlǒnɡzh224。sh249。nj