【正文】 青少年學(xué)生送出寓意吉祥的書簽；⑧鞠一個(gè)躬：組織學(xué)生面向“德”字深深鞠一個(gè)躬；⑨“行一個(gè)善舉”：學(xué)校在宣講結(jié)束后，由學(xué)?；虬嗉?jí)統(tǒng)一組織開展一次學(xué)雷鋒道德實(shí)踐活動(dòng)。一是以學(xué)校負(fù)責(zé)人、全體班主任、骨干教師為主體；二是邀請(qǐng)社會(huì)、家庭中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校“道德講堂”開展的各種活動(dòng)；三是發(fā)動(dòng)各級(jí)各類“美德少年”、三好學(xué)生為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實(shí)踐主體。一是“我聽”：利用班會(huì)課、德育課、國旗下講話等形式，組織學(xué)生聆聽道德故事，領(lǐng)悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹 4展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例；四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以師生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由師生評(píng)選先進(jìn)人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等；六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，創(chuàng)先爭優(yōu)。每個(gè)“學(xué)校道德講堂”在活動(dòng)中要形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料（包括電子檔案和紙質(zhì)資料），以反映道德講堂開展的全面情況。紙質(zhì)資料要精心制作，分類裝檔，妥善保管，以備查閱。要安排專人負(fù)責(zé)檔案管理，明確職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，確保檔案的完整性、全面性。二、目標(biāo)任務(wù)通過開展“道德講堂”活動(dòng)，打造中小學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺(tái)，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生崇尚道德模范、學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７?，培養(yǎng)高尚情操，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，努力做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范踐行者，做良好社會(huì)風(fēng)尚的積極推動(dòng)者，在全校營造“崇道德、尚禮儀、講文明、樹新風(fēng)”的良好風(fēng)尚，推動(dòng)全區(qū)精神文明建設(shè)深入開展，為珠海創(chuàng)建全國文明城市夯實(shí)思想道德基礎(chǔ)。加強(qiáng)常規(guī)管理，要結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)和“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，結(jié)合開展紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)，全面開展“道德講堂”活動(dòng)，每學(xué)年至少開展一次“道德講堂”活動(dòng)；上報(bào)中央文明辦的2所全國文明城市測評(píng)考察點(diǎn)學(xué)校，每學(xué)期至少開展一次“道德講堂”活動(dòng)；擬申報(bào)各類精神文明建設(shè)先進(jìn)單位的學(xué)校，在申報(bào)之前，必須建立“道德講堂”并正常開展活動(dòng)加強(qiáng)輿論宣傳，要充分利用校園宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站和網(wǎng)站等宣傳陣地，全方位及時(shí)報(bào)道“道德講堂”開展的新舉措、新成效，營造全社會(huì)關(guān)心、支持和參與道德建設(shè)的良好氛圍。要加強(qiáng)對(duì)“道德講堂”活動(dòng)開展的指導(dǎo)檢查，通過實(shí)地旁聽、問卷調(diào)查、查看臺(tái)賬等形式，及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的時(shí)代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。二、“學(xué)校道德講堂”工作原則實(shí)踐性與實(shí)效性原則。整合與互補(bǔ)原則。全體性與主體性原則。三、目標(biāo)任務(wù)建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要目標(biāo)是：以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)小學(xué)生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中完善自我，提升素質(zhì)。把對(duì)學(xué)校重點(diǎn)人群的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)。：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。五、方式及途徑。一是“我聽”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等；六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國旗下講話進(jìn)行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動(dòng)；要將“道德講堂”作為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)生道德教育