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正文內(nèi)容

九年級上冊語文期中測試卷范文大全-在線瀏覽

2024-10-17 12:50本頁面
  

【正文】 情懷1分,答出其中一點即可)四(40分)。二等(2934分):符合題意,中心明確,內(nèi)容具體,結(jié)構(gòu)完整,語言通順。四等(1621分):不符合題意,中心不明確,內(nèi)容空泛,結(jié)構(gòu)欠完整,語病較多。說明:① 有創(chuàng)意,如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧,酌加35分。書寫潦草、字跡難辨者,酌扣13分。④ 300字以上600字以下者,降等給分。初三 gt。初三語文試題第二篇:九年級上冊語文期中測試卷九年級上冊語文期中測試卷班級 姓名 成績第一部分 積累與運用(19分)1. 寫字注音。雪》中描寫詩人想象中秀麗景色的句子是:。(4分)①珍惜時間:②熱愛讀書:③珍視友誼:④人生哲理:4.理解下面這段話的意思和句式特點,在下面橫線上填加相關(guān)內(nèi)容,重新造一個句子,使之適合語境。我們把自己的頭腦,變成搜羅最新信息網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱,卻不給自己的發(fā)現(xiàn),留下一個小小的儲藏盒。5.“黑馬”是生活中經(jīng)常使用的詞語。(2分)今年國慶文化消費成為假日經(jīng)濟黑馬。黑馬:_____________________________ _____ 6.下圖是“中國環(huán)境保護徽”,請簡要指出畫面的景物(至少四種),然后在30字內(nèi)概括出它的寓意。(12分)(甲)良嘗閑從容步游下邳圯上,有一老父衣褐,至良所,直墮其履圯下,顧謂良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲毆之。父曰:“履我!”良業(yè)為取履,因長跪履之。良殊大驚,隨目之,父去里所,復(fù)還,曰:“孺子可教矣?!绷家蚬种?,跪曰:“諾。谷年十有五,諫③父曰:“祖育兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎?是負(fù)義也。谷隨,收輿歸。”父慚,悔之,乃載祖歸養(yǎng)。②捐:拋棄。④輿:手推的小車⑤兇:不吉利 7.解釋下列句子中加點的詞。(4分)(1)良殊大驚,隨目之(2)豈有老而捐之者乎? 9.甲文中老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里?乙文中原谷父親后悔的原因是什么?(4分)10.甲、乙兩文告訴我們一個什么道理?(2分)二、談讀書(14分)就讀書而言,泛讀測覽是必不可少的,但讀書要取得理想的效果,還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。宋朝歐陽修的散文繼承了韓愈等散文大家的風(fēng)格,語言平易清新,更富于抒情色彩和詩的素質(zhì)。稍大后,靠借書來讀,對有些書則是邊抄邊讀,細(xì)細(xì)咀嚼,如此,書未抄完,已能成誦。并且告訴身邊的同志說:“《紅樓夢》要讀五遍才有發(fā)言權(quán)?!庇终f:“第一次閱讀時不明白的地方,下次再讀的時候,或者后來從另一方面來研究這個問題的時候,就會明白的。精讀和背誦有助于你透徹地理解內(nèi)容從而豐富你的學(xué)識。我曾經(jīng)多次有過這樣的體驗:想用某一觀點說明某一問題時,發(fā)現(xiàn)那個觀點在自己的記憶中并不清晰,又沒有作下筆記,那感受就像要開門又打不到鑰匙一樣。精讀和背誦典范著作對于寫作能力的提高也有顯著的效果。第二,可以積累豐富的詞匯和多樣的句式,使自己筆下消去簡陋,增添文采。古人將這個規(guī)律總結(jié)為:多下苦功讀些書,作文時就會從容不迫。1“但讀書要取得理想的效果”中的“理想的效果”在文中具體指什么?(3分)⑴ ⑵⑶1選出與毛澤東、列寧有關(guān)讀書的論述意旨最相近的一項()(2分)A、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。C、仁者見仁,智者見智。1“那感受就像要開門找不到鑰匙一樣”中的‘門”和“鑰匙”各比喻什么?(2分)“門”比喻。1第三自然段的幾個論據(jù)是根據(jù)什么順序安排的?用文中的一個短語回答。1關(guān)于讀書的名言諺語你還知道哪些,請舉兩例。來了一病人,訴說鼻塞、流涕,稍有頭痛、咳嗽,可能是感冒了。病人稍稍一遲疑,說:“我是殺羊的?!蔽艺f:“那錢確實不少掙?!蔽艺f:“噢。忽然想起一個問題,問:“聽說殺羊,有的羊會哭?”病人說:“是呀,有的確實會哭,還下跪呢!”病人的表情顯得興奮。我挺驚疑,但還是把繩扣套上它脖子,這時候它跪下了。然后我到飯店去催賬,錢沒到手,反而挨了一頓揍,我那個氣呀!回來就把母羊給殺了,一剖開它肚子,俺的娘呀,它的肚子里有3只小羊!我那個后悔呀??”我說:“是呀,太可憐了,可憐天下父母心。心理想,狠心的你真是鉆進錢眼里了。病人遵從我的醫(yī)囑查了血,驗了尿,拍了X光片,做了心電圖,還有B超和CT,然后捧著一摞單子又坐到我面前。然后我就開始搖頭,把病人的臉色搖得青一塊紫一塊,①緩和著口氣說:“慢慢調(diào)養(yǎng)吧,先給你開點藥。我想他回去后可以開藥鋪了?!蓖抡f:“那人大款吧?”我說:“不,那人是殺羊的?!?小說以“殺羊”為題有什么好處?(3分)1分析文中①②處文字的作用?(2分)1就這篇小說在藝術(shù)構(gòu)思上的特點作簡要分析。家是我們?nèi)松钠瘘c,也是我們成長的避風(fēng)港和歸宿。我們每個人都以各種不同的身份和角色,充當(dāng)著不同家族的成員。部分不好把握的試題的答案::比喻實力難測的競爭者或出人意料的優(yōu)勝者。(意合即可)7.(1)穿著(2)回頭看(3)離開(4)通“又”(5)這(6)于是、就8(1)張良感到很奇怪,隨即望著老人(離開)。第二問:生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。12.⑴透徹地理解著作的內(nèi)容從而豐富常識。⑶有效地提高寫作能力。15.古今中外 16.略1①概括了小說的主要情節(jié)。1①有力地畫了“我“裝腔作勢,哄騙病人以獲取超額獎金的卑劣形象。1①襯托的方法。③人物無名無姓,但具代表性和普遍意義。2小說的主旨是在諷刺當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)的“殺羊”之風(fēng):為追逐私利而置職業(yè)道德于不顧。u()()m224?!钡拇_,大智之人,總是淡淡地,靜靜地,孜孜地,直到進入智慧高地,自由地駕馭規(guī)律右永葆一種理性的美麗。(15分)(1)大漠孤煙直。(3),隔江猶唱后庭花。(5)《水調(diào)歌頭》一詞中飽含人生哲理的句子是。后來常被人們用來贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后的崇高品質(zhì)。(8)(4分)那是力爭上游的一種樹。它所有的丫枝一律向上,而且緊緊靠攏,成為一束,絕不旁逸斜出。(3分)A是否有榮辱觀決定著一個人的世界觀、人生觀、價值觀。榮辱觀念,古已有之?!皩幙蓺?,不可毀譽”、“寧可窮而有志,不可富而失節(jié)”等格言警句,D都說明古代的哲人志士將榮辱放到了與人格一樣重要的地位。(6分)的風(fēng)氣林敏同學(xué)計劃利用假期閱讀中國古典四大名著,但不知先讀哪一部好。(1)請寫出你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)首先閱讀的一部作品的名稱和作者。(4分)答:手機短信已成為現(xiàn)代社會新的文學(xué)形式,在國人中廣為傳播。(4分)示例一:送你一件外套,前面是平安,后面是幸福,吉祥是領(lǐng)子,如意是袖子,快樂是扣子,口袋里滿是溫暖。市民們聞訊后,紛紛要求政府修改方案,保留這一古跡,他們推薦了三位代表去反映情況。請根據(jù)他們不同的身份,各擬一句話,表明反對的理由。向吾不為斯役,則久已病矣。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。而吾以捕蛇獨存。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。退而甘食其土之有,以盡吾齒。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉?今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”《捕蛇者說》選自,作者是。(2分)(1)蹙:(2)犯:(3)弛然:(4)齒:下列句子劃分節(jié)奏正確的一項是()(2分)/吾賦不幸/之甚也/生日/蹙 /東西,/隳突乎/南北/食其土/之有1請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。1這段選文讓你了解了怎樣的社會現(xiàn)實?(2分)(二)、閱讀《給電腦打個“補丁”》選段,完成1318題。不久前,一位“菜鳥”問筆者:“聽人說得給電腦打補丁,這是怎么回事?”是呵,電腦又不是衣服,怎么扯上了“補丁”?但此“補丁”非彼“補丁”,恰如電腦病毒之于生物意義上的病毒,完全是兩碼事。簡而言之,作為程序的補丁,主要是基于程序的漏洞,而程序的漏洞又是人思維的漏洞的必然反映,是遺憾,更是無奈。簡單的程序倒也罷了,復(fù)雜一些的程序,程序員要做的工作就非常龐雜了。人非圣賢,哪有能不出錯的?何況是許多人共同完成的一項工作。程序有漏洞,計算機用戶在使用過程中就會出問題。給電腦打“補丁”,其實就是安裝補丁程序,借此改正軟件設(shè)計中的錯誤,堵住程序漏洞。所以,我們常常能看到微軟公布的Windows操作系統(tǒng)的漏洞及相關(guān)的補丁程序。結(jié)果,僅僅二十多天之后,針對這一漏洞的病毒,就開始在互聯(lián)網(wǎng)上傳播開來。所以有人說,微軟的好心帶來惡果。1請結(jié)合上文內(nèi)容,談?wù)勈裁词恰半娔X補丁”?(最好給它下一個定義)(2分)答:1從全文來看,常見的電腦補丁有哪些類型?(2分)答:1通讀全文,你認(rèn)為電腦程序漏洞是如何產(chǎn)生的?(3分)答:1從文中概括電腦補丁的利與弊。(3分)答:1結(jié)合文章第三自然段,聯(lián)系實際,談?wù)勀闼艿降膯⑹尽#?2分)(甲)孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。因為他姓孔,別人便從描紅紙上的“上大人孔乙已”這半懂不懂的話里,替他取下一個綽號,叫做孔乙已?!北闩懦鼍盼拇箦X?!笨滓乙驯銤q紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道,“竊書不能算偷……竊書!……讀書的人事,能算偷么?”接著便是難懂的話,什么“君子固窮”,什么“者乎”之類,引得眾人都哄笑起來;店內(nèi)外充滿了快活的空氣?,F(xiàn)在你大嚷起來,驚起了較為清醒的幾個人,使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚,你倒以為對得起他們么?”“然而幾個既然起來,你不能說決沒有毀壞這鐵屋子的希望。從此以后,便一發(fā)不可收,每寫些小說模樣的文章,以敷衍朋友們的教學(xué)教學(xué)囑托,積久就有了十余篇。B、說明孔乙已是個讀書人,身份與眾不同,高人一籌。D、說明孔乙已生活悠閑,喜愛喝酒穿長衫,氣質(zhì)獨特。”這種笑聲貫穿了整篇小說,充滿了笑的咸亨酒店與乙文中第一段中提到的“鐵屋子”的環(huán)境是否完全相悖?請簡要談?wù)勀愕睦斫?。在他的吶喊里你能聽出魯迅對孔乙已怎么樣的思想感情?請簡要概括。?4分)教學(xué)教學(xué)①高尚品德的形成,是離不開讀書的,只有精于讀書的人,才能使自己的品德高尚,成為“以德治國”的模范。讀書,是人生的藝術(shù)享受,其樂無窮,美不勝收。不讀書,就跟不上時代的發(fā)展。要在這種競爭中抓住機遇,發(fā)展自己,就必須讀書求知?!督袷勒f》上有名言曰:“靜坐自無妄為,讀書即是立德。無德是一種愚昧,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”(劉向《說苑》)。無德,是一種邪惡的品性,是獸性的一種表現(xiàn)。由此可見,讀書對人的道德品質(zhì)的形成,有著重要的作用,我們要成為“以德治國”的模范,必須認(rèn)真讀書。我們不僅要讀書,而更重要的是要讀好書。陳果、劉思影就是受李洪志歪理邪說的毒害而走上絕路的。這種悲劇的產(chǎn)教學(xué)教學(xué)生,便是愚昧的產(chǎn)物。只有多讀好書,才能治邪、治惡,促使美善之樹長出文明的花朵;無德,是靈魂的卑鄙,是干壞事、辦錯事的一種動因?!案怪杏袝鴼庾匀A”,多讀好書,可以使自己的人格高尚,靈魂偉大,不干壞事,少辦錯事。例如:慈禧太后喪權(quán)辱國,________,________。君子不學(xué),不成其德”,要培養(yǎng)高尚的道德,應(yīng)當(dāng)從讀書開始。⑤要落實“以德治國”的戰(zhàn)略思想,須營造好“以德治國”的社會環(huán)境。讓我們?nèi)巳硕寄闷饡?,汲取人類寶貴的精神營養(yǎng)吧!23.讀完全文,你認(rèn)為中心論點是什么?選出對中心論點概括恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分)A.時代的發(fā)展要求我們讀書求知。C.讀書要有選擇,必須讀好書。24.第③自然段主要采用____________________的論證方法,闡明了_______________________________關(guān)系。(3分)26.請你為第③自然段另外選擇一條有關(guān)讀書的名言作為論據(jù)寫在下面(2分)_____________________________________________________________________ 27.選出引號內(nèi)加粗的詞語在感情色彩上與其他三項不相同的一項()(2分)A.成為“以德治國”的模范。C.已有239名“法輪功”練習(xí)者為上“天國”而自殺身亡。28.請你從歷史上或現(xiàn)實生活中選取兩個典型事例填在下面空白處,與上下文意思相連接,構(gòu)成一個排比句,作為第④段的論據(jù)。(2分)教學(xué)教學(xué)三、作文(60分)2命題作文:說句心里話 要求:文體:記敘文字?jǐn)?shù)600字左右文中不要出現(xiàn)真實的人名、班名九年級語文上冊期中測試卷答案一、知識積累與運用(30分)suō 娑 mou 繆 man 謾 和 h232。 兢 jīng 秸 jiēCAB 教學(xué)綽 chu242。(6)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 榮辱觀決定著一個人的世界觀、人生觀、價值觀。內(nèi)容要緊扣元旦祝福,形式上不一定與示例一樣,語言要生動、優(yōu)美。(3分,每小題1分)如: ⑴不能拆,我們更喜歡自己祖祖輩輩居住的家園。⑶不能拆,它能展示我們民族悠久的文化歷史。犯:冒。齒:年齡。教學(xué)教學(xué)1“苛政猛于虎”,或“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?”或“吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。”(二)1電腦補丁就是改正軟件設(shè)計中的錯誤、堵住程序漏洞的電腦程序。1程序的漏洞是人們思維的漏洞的必然反映,許多人在共同完成一項工作時,思維的漏洞體現(xiàn)在程序設(shè)計中就成了程序的漏洞。弊:給網(wǎng)絡(luò)黑客以可乘之機,許多別有用心的網(wǎng)絡(luò)破壞者利用公布的漏洞補丁傳播病毒,感染電腦。準(zhǔn)確具體的說明了許多別有用心的網(wǎng)絡(luò)破壞者利用微軟公布的漏洞補丁興風(fēng)作浪傳播病毒之快,危害之嚴(yán)重。如:任何科學(xué)研究,都是人們共同參與,互相合作的結(jié)果,進入信息社會以來尤其如此?;颉爸钦咔],必有一失”,多人合作,不可避免地要存在漏洞,我們應(yīng)該有探究精神,全面考慮,盡可能的減少漏洞,如果出現(xiàn)漏洞,應(yīng)該及時補救,從而促進事業(yè)的快速全面發(fā)展(針對某一方面聯(lián)系實際來談,合情合理即可)。2并不相悖。咸亨酒店里所充斥的短衣幫對孔乙已的笑何嘗不是麻木不仁呢?快活是外在。2哀其不幸,怒其不爭。2對比論證、舉例論證,讀書一定要有選擇(讀書要選好書)2示例:書籍是人類進步的階梯。——莎士比亞(只要有關(guān)讀書的名言即可。教學(xué)第四篇:北師大版九年級語文上冊期中測試卷九年級語文(上)期中測試卷 (28分)(4分)A、雖然這里并沒有經(jīng)過精心的diāo zhu243。B、一個作曲家不能有xi2
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