【正文】 情懷1分，答出其中一點即可)四(40分)。二等(2934分)：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。四等(1621分)：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語病較多。說明：① 有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加35分。書寫潦草、字跡難辨者，酌扣13分。④ 300字以上600字以下者，降等給分。初三 gt。初三語文試題第二篇：九年級上冊語文期中測試卷九年級上冊語文期中測試卷班級 姓名 成績第一部分 積累與運用(19分)1． 寫字注音。雪》中描寫詩人想象中秀麗景色的句子是：。（4分）①珍惜時間：②熱愛讀書：③珍視友誼：④人生哲理：4．理解下面這段話的意思和句式特點，在下面橫線上填加相關(guān)內(nèi)容，重新造一個句子，使之適合語境。我們把自己的頭腦，變成搜羅最新信息網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個小小的儲藏盒。5．“黑馬”是生活中經(jīng)常使用的詞語。（2分）今年國慶文化消費成為假日經(jīng)濟黑馬。黑馬:_____________________________ _____ 6．下圖是“中國環(huán)境保護徽”，請簡要指出畫面的景物(至少四種)，然后在30字內(nèi)概括出它的寓意。(12分)（甲）良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。良殊大驚，隨目之，父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣?！绷家蚬种?，跪曰：“諾。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也。谷隨，收輿歸。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。②捐：拋棄。④輿：手推的小車⑤兇：不吉利 7．解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）良殊大驚，隨目之（2）豈有老而捐之者乎？ 9．甲文中老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里？乙文中原谷父親后悔的原因是什么？（4分）10．甲、乙兩文告訴我們一個什么道理？（2分）二、談讀書(14分)就讀書而言，泛讀測覽是必不可少的，但讀書要取得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。宋朝歐陽修的散文繼承了韓愈等散文大家的風(fēng)格，語言平易清新，更富于抒情色彩和詩的素質(zhì)。稍大后，靠借書來讀，對有些書則是邊抄邊讀，細(xì)細(xì)咀嚼，如此，書未抄完，已能成誦。并且告訴身邊的同志說：“《紅樓夢》要讀五遍才有發(fā)言權(quán)?！庇终f：“第一次閱讀時不明白的地方，下次再讀的時候，或者后來從另一方面來研究這個問題的時候，就會明白的。精讀和背誦有助于你透徹地理解內(nèi)容從而豐富你的學(xué)識。我曾經(jīng)多次有過這樣的體驗：想用某一觀點說明某一問題時，發(fā)現(xiàn)那個觀點在自己的記憶中并不清晰，又沒有作下筆記，那感受就像要開門又打不到鑰匙一樣。精讀和背誦典范著作對于寫作能力的提高也有顯著的效果。第二，可以積累豐富的詞匯和多樣的句式，使自己筆下消去簡陋，增添文采。古人將這個規(guī)律總結(jié)為：多下苦功讀些書，作文時就會從容不迫。1“但讀書要取得理想的效果”中的“理想的效果”在文中具體指什么？(3分)⑴ ⑵⑶1選出與毛澤東、列寧有關(guān)讀書的論述意旨最相近的一項（）(2分)A、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。C、仁者見仁，智者見智。1“那感受就像要開門找不到鑰匙一樣”中的‘門”和“鑰匙”各比喻什么？(2分)“門”比喻。1第三自然段的幾個論據(jù)是根據(jù)什么順序安排的？用文中的一個短語回答。1關(guān)于讀書的名言諺語你還知道哪些，請舉兩例。來了一病人，訴說鼻塞、流涕，稍有頭痛、咳嗽，可能是感冒了。病人稍稍一遲疑，說：“我是殺羊的?！蔽艺f：“那錢確實不少掙?！蔽艺f：“噢。忽然想起一個問題，問：“聽說殺羊，有的羊會哭？”病人說：“是呀，有的確實會哭，還下跪呢！”病人的表情顯得興奮。我挺驚疑，但還是把繩扣套上它脖子，這時候它跪下了。然后我到飯店去催賬，錢沒到手，反而挨了一頓揍，我那個氣呀！回來就把母羊給殺了，一剖開它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有3只小羊！我那個后悔呀??”我說：“是呀，太可憐了，可憐天下父母心。心理想，狠心的你真是鉆進錢眼里了。病人遵從我的醫(yī)囑查了血，驗了尿，拍了X光片，做了心電圖，還有B超和CT，然后捧著一摞單子又坐到我面前。然后我就開始搖頭，把病人的臉色搖得青一塊紫一塊，①緩和著口氣說：“慢慢調(diào)養(yǎng)吧，先給你開點藥。我想他回去后可以開藥鋪了?！蓖抡f：“那人大款吧？”我說：“不，那人是殺羊的?！?小說以“殺羊”為題有什么好處？(3分)1分析文中①②處文字的作用？(2分)1就這篇小說在藝術(shù)構(gòu)思上的特點作簡要分析。家是我們?nèi)松钠瘘c，也是我們成長的避風(fēng)港和歸宿。我們每個人都以各種不同的身份和角色，充當(dāng)著不同家族的成員。部分不好把握的試題的答案：：比喻實力難測的競爭者或出人意料的優(yōu)勝者。(意合即可)7.（1）穿著（2）回頭看（3）離開（4）通“又”（5）這（6）于是、就8（1）張良感到很奇怪，隨即望著老人（離開）。第二問：生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。12．⑴透徹地理解著作的內(nèi)容從而豐富常識。⑶有效地提高寫作能力。15．古今中外 16．略1①概括了小說的主要情節(jié)。1①有力地畫了“我“裝腔作勢，哄騙病人以獲取超額獎金的卑劣形象。1①襯托的方法。③人物無名無姓，但具代表性和普遍意義。2小說的主旨是在諷刺當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)的“殺羊”之風(fēng)：為追逐私利而置職業(yè)道德于不顧。u（）()m224?！钡拇_，大智之人，總是淡淡地，靜靜地，孜孜地，直到進入智慧高地，自由地駕馭規(guī)律右永葆一種理性的美麗。（15分）（1）大漠孤煙直。（3），隔江猶唱后庭花。（5）《水調(diào)歌頭》一詞中飽含人生哲理的句子是。后來常被人們用來贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后的崇高品質(zhì)。（8）（4分）那是力爭上游的一種樹。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，成為一束，絕不旁逸斜出。（3分）A是否有榮辱觀決定著一個人的世界觀、人生觀、價值觀。榮辱觀念，古已有之?！皩幙蓺?，不可毀譽”、“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”等格言警句，D都說明古代的哲人志士將榮辱放到了與人格一樣重要的地位。（6分）的風(fēng)氣林敏同學(xué)計劃利用假期閱讀中國古典四大名著，但不知先讀哪一部好。（1）請寫出你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)首先閱讀的一部作品的名稱和作者。（4分）答：手機短信已成為現(xiàn)代社會新的文學(xué)形式，在國人中廣為傳播。（4分）示例一：送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是領(lǐng)子，如意是袖子，快樂是扣子，口袋里滿是溫暖。市民們聞訊后，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。請根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話，表明反對的理由。向吾不為斯役，則久已病矣。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。而吾以捕蛇獨存。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。退而甘食其土之有，以盡吾齒。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉？今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”《捕蛇者說》選自，作者是。（2分）（1）蹙：（2）犯：（3）弛然：（4）齒：下列句子劃分節(jié)奏正確的一項是（）（2分）／吾賦不幸／之甚也／生日／蹙 ／東西，／隳突乎／南北／食其土／之有1請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。1這段選文讓你了解了怎樣的社會現(xiàn)實？（２分）（二）、閱讀《給電腦打個“補丁”》選段，完成1318題。不久前，一位“菜鳥”問筆者：“聽人說得給電腦打補丁，這是怎么回事？”是呵，電腦又不是衣服，怎么扯上了“補丁”？但此“補丁”非彼“補丁”，恰如電腦病毒之于生物意義上的病毒，完全是兩碼事。簡而言之，作為程序的補丁，主要是基于程序的漏洞，而程序的漏洞又是人思維的漏洞的必然反映，是遺憾，更是無奈。簡單的程序倒也罷了，復(fù)雜一些的程序，程序員要做的工作就非常龐雜了。人非圣賢，哪有能不出錯的？何況是許多人共同完成的一項工作。程序有漏洞，計算機用戶在使用過程中就會出問題。給電腦打“補丁”，其實就是安裝補丁程序，借此改正軟件設(shè)計中的錯誤，堵住程序漏洞。所以，我們常常能看到微軟公布的Windows操作系統(tǒng)的漏洞及相關(guān)的補丁程序。結(jié)果，僅僅二十多天之后，針對這一漏洞的病毒，就開始在互聯(lián)網(wǎng)上傳播開來。所以有人說，微軟的好心帶來惡果。1請結(jié)合上文內(nèi)容，談?wù)勈裁词恰半娔X補丁”？（最好給它下一個定義）（2分）答：1從全文來看，常見的電腦補丁有哪些類型？（2分）答：1通讀全文，你認(rèn)為電腦程序漏洞是如何產(chǎn)生的？（3分）答：1從文中概括電腦補丁的利與弊。（3分）答：1結(jié)合文章第三自然段，聯(lián)系實際，談?wù)勀闼艿降膯⑹尽＃?2分）（甲）孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙已”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫做孔乙已?！北闩懦鼍盼拇箦X?！笨滓乙驯銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書的人事，能算偷么？”接著便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來；店內(nèi)外充滿了快活的空氣?，F(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？”“然而幾個既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋子的希望。從此以后，便一發(fā)不可收，每寫些小說模樣的文章，以敷衍朋友們的教學(xué)教學(xué)囑托，積久就有了十余篇。B、說明孔乙已是個讀書人，身份與眾不同，高人一籌。D、說明孔乙已生活悠閑，喜愛喝酒穿長衫，氣質(zhì)獨特。”這種笑聲貫穿了整篇小說，充滿了笑的咸亨酒店與乙文中第一段中提到的“鐵屋子”的環(huán)境是否完全相悖？請簡要談?wù)勀愕睦斫?。在他的吶喊里你能聽出魯迅對孔乙已怎么樣的思想感情？請簡要概括。?4分）教學(xué)教學(xué)①高尚品德的形成，是離不開讀書的，只有精于讀書的人，才能使自己的品德高尚，成為“以德治國”的模范。讀書，是人生的藝術(shù)享受，其樂無窮，美不勝收。不讀書，就跟不上時代的發(fā)展。要在這種競爭中抓住機遇，發(fā)展自己，就必須讀書求知?！督袷勒f》上有名言曰：“靜坐自無妄為，讀書即是立德。無德是一種愚昧，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”（劉向《說苑》）。無德，是一種邪惡的品性，是獸性的一種表現(xiàn)。由此可見，讀書對人的道德品質(zhì)的形成，有著重要的作用，我們要成為“以德治國”的模范，必須認(rèn)真讀書。我們不僅要讀書，而更重要的是要讀好書。陳果、劉思影就是受李洪志歪理邪說的毒害而走上絕路的。這種悲劇的產(chǎn)教學(xué)教學(xué)生，便是愚昧的產(chǎn)物。只有多讀好書，才能治邪、治惡，促使美善之樹長出文明的花朵；無德，是靈魂的卑鄙，是干壞事、辦錯事的一種動因?！案怪杏袝鴼庾匀A”，多讀好書，可以使自己的人格高尚，靈魂偉大，不干壞事，少辦錯事。例如：慈禧太后喪權(quán)辱國，________，________。君子不學(xué)，不成其德”，要培養(yǎng)高尚的道德，應(yīng)當(dāng)從讀書開始。⑤要落實“以德治國”的戰(zhàn)略思想，須營造好“以德治國”的社會環(huán)境。讓我們?nèi)巳硕寄闷饡?，汲取人類寶貴的精神營養(yǎng)吧！23．讀完全文，你認(rèn)為中心論點是什么？選出對中心論點概括恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）A．時代的發(fā)展要求我們讀書求知。C．讀書要有選擇，必須讀好書。24．第③自然段主要采用____________________的論證方法，闡明了_______________________________關(guān)系。（3分）26．請你為第③自然段另外選擇一條有關(guān)讀書的名言作為論據(jù)寫在下面（2分）_____________________________________________________________________ 27．選出引號內(nèi)加粗的詞語在感情色彩上與其他三項不相同的一項（）（2分）A．成為“以德治國”的模范。C．已有239名“法輪功”練習(xí)者為上“天國”而自殺身亡。28．請你從歷史上或現(xiàn)實生活中選取兩個典型事例填在下面空白處，與上下文意思相連接，構(gòu)成一個排比句，作為第④段的論據(jù)。（2分）教學(xué)教學(xué)三、作文（60分）2命題作文：說句心里話 要求：文體：記敘文字?jǐn)?shù)600字左右文中不要出現(xiàn)真實的人名、班名九年級語文上冊期中測試卷答案一、知識積累與運用（30分）suō 娑 mou 繆 man 謾 和 h232。 兢 jīng 秸 jiēCAB 教學(xué)綽 chu242。（6）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 榮辱觀決定著一個人的世界觀、人生觀、價值觀。內(nèi)容要緊扣元旦祝福,形式上不一定與示例一樣,語言要生動、優(yōu)美。（3分，每小題1分）如： ⑴不能拆，我們更喜歡自己祖祖輩輩居住的家園。⑶不能拆，它能展示我們民族悠久的文化歷史。犯：冒。齒：年齡。教學(xué)教學(xué)1“苛政猛于虎”，或“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？”或“吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。”（二）1電腦補丁就是改正軟件設(shè)計中的錯誤、堵住程序漏洞的電腦程序。1程序的漏洞是人們思維的漏洞的必然反映，許多人在共同完成一項工作時，思維的漏洞體現(xiàn)在程序設(shè)計中就成了程序的漏洞。弊：給網(wǎng)絡(luò)黑客以可乘之機，許多別有用心的網(wǎng)絡(luò)破壞者利用公布的漏洞補丁傳播病毒，感染電腦。準(zhǔn)確具體的說明了許多別有用心的網(wǎng)絡(luò)破壞者利用微軟公布的漏洞補丁興風(fēng)作浪傳播病毒之快，危害之嚴(yán)重。如：任何科學(xué)研究，都是人們共同參與，互相合作的結(jié)果，進入信息社會以來尤其如此?；颉爸钦咔]，必有一失”，多人合作，不可避免地要存在漏洞，我們應(yīng)該有探究精神，全面考慮，盡可能的減少漏洞，如果出現(xiàn)漏洞，應(yīng)該及時補救，從而促進事業(yè)的快速全面發(fā)展（針對某一方面聯(lián)系實際來談，合情合理即可）。2并不相悖。咸亨酒店里所充斥的短衣幫對孔乙已的笑何嘗不是麻木不仁呢？快活是外在。2哀其不幸，怒其不爭。2對比論證、舉例論證，讀書一定要有選擇(讀書要選好書)2示例：書籍是人類進步的階梯。——莎士比亞(只要有關(guān)讀書的名言即可。教學(xué)第四篇：北師大版九年級語文上冊期中測試卷九年級語文（上）期中測試卷 （28分）（4分）A、雖然這里并沒有經(jīng)過精心的diāo zhu243。B、一個作曲家不能有xi2