【正文】 以表面教學(xué)教學(xué) 的鎮(zhèn)定、從容來掩飾自己內(nèi)心的不安。因此我們在學(xué)習(xí)和研究中，要有合作項(xiàng)的精神。1開放性題目，言之成理即可。1列數(shù)字、舉例子。1利：可以改正軟件設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤，堵住程序漏洞。1專門漏洞補(bǔ)丁、漢化補(bǔ)丁、游戲補(bǔ)丁、增強(qiáng)型補(bǔ)丁等等?！保灰部梢杂米约旱脑拋砘卮穑纭班l(xiāng)鄰們‘非死則徙’，為躲避重賦而十室九空”或“賦稅沉重，民不聊生。C1（1）您要哀憐我，使我活下去嗎？（2）小心的喂養(yǎng)它，到時(shí)候獻(xiàn)上去。弛然：放心的樣子。二閱讀（60分）（一）《柳河?xùn)|集》 柳宗元蹙：困窘，窘迫。⑵不能拆，這處民居是研究民族古建筑特點(diǎn)的標(biāo)本。，符合人物身份即可。B不僅影響著社會(huì)的風(fēng)氣，而且對社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大的反作用C我國古代的思想家歷來十分重視榮辱觀念（1）所寫篇名和作者符合題目要求即可（2）能就所推薦名著的人物形象、內(nèi)容情節(jié)、思想價(jià)值和藝術(shù)特色等方面的任何一方面，作較為準(zhǔn)確的介紹即可，否則酌情扣分。（7）無可奈何花落去、似曾相識燕歸來（8）筆直的干、筆直的枝，像加過人工似的，也像加過人工似的。教學(xué)（1）長河落日圓（2）月有陰晴圓缺（3）商女不知亡國恨（4）千里共嬋娟（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 叱 ch236。例如：慈禧太后喪權(quán)辱國，_____________________，______________________。D．使讀書成為國人的“國風(fēng)”。B．更是必不可少的“心靈工程”。（2分）25．第④自然段主要采用___________________、_____________________的論證方法，闡明了______________________________的道理。D．以德治國必須讀書求知。教學(xué)教學(xué)B．讀書對人的道德品質(zhì)的形成起著重要作用。而倡導(dǎo)讀書求知，使讀書成為國人的“國風(fēng)”，便是營造好這種環(huán)境的根本途徑。一個(gè)不讀書的國家，只能是一個(gè)愚昧的國家，而愚昧的國家是不能進(jìn)行“以德治國”的。如果這些人能夠讀點(diǎn)好書，他們會(huì)成為歷史罪人嗎？“常玉不琢，不成文章。孫中山、毛澤東、周恩來等革命先驅(qū)和魯迅、茅盾、鄧拓等有作為的作家，都是一生手不釋卷，博覽名著的知識淵博者；反之，歷史上那些昏君奸臣、邪惡歹徒、民族敗類一類人物，很少有喜歡讀書的，更談不上讀好書?！白x一切好書，就是和許多高尚的人說話”（笛卡爾語），“種種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化”（雨果語）。事實(shí)證明，讀好書，能使人走向光明，進(jìn)入德的境界；讀壞書、邪書，會(huì)使人走向絕路；不讀書則會(huì)導(dǎo)致人進(jìn)入黑暗的深淵。到目前為止，已有239名“法輪功”練習(xí)者為上“天國”而自殺身亡?！胺ㄝ喒Α卑V迷者的一個(gè)沉痛教訓(xùn)，一是不讀書，心靈愚昧；二是雖讀書，但讀的是李洪志《轉(zhuǎn)法輪》一類鼓吹邪說的壞書。④當(dāng)然，讀書要有選擇。“學(xué)則正，否則邪”（楊雄《法方學(xué)行》）；“學(xué)則治，不學(xué)則亂”（黃宗羲《明儒學(xué)案》）。不讀書的人，只會(huì)在黑暗中摸索，不可能脫離愚昧的苦海。”讀書與德，確實(shí)不可分開。③讀書求知，對道德大廈的塑造，更是必不可少的“心靈工程”。國際科學(xué)競爭，實(shí)際上是人才競爭。要做到自覺地讀書，既是一種文明的習(xí)慣，又是一種境界，進(jìn)入新世紀(jì)后，新問題層出不窮，知識領(lǐng)域不斷更新，經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，正在給人類社會(huì)帶來一場深刻的變革。②讀書，既是對人類知識營養(yǎng)的吸收，又是對自己人格的完善。（不超出15個(gè)字）（3分）答：（四）閱讀《以德治國與讀書求知》選文，完成2328題。（4分）答：2乙文是魯迅的《〈吶喊自序》中的選段，《孔乙已》就收在《吶喊》里，是繼《狂人日記》后的又一篇力作，也是魯迅發(fā)自內(nèi)心的吶喊。甲文中加點(diǎn)字“排”表現(xiàn)孔乙已怎樣的心理？（3分）答：2甲文最末一句寫道：“引得眾人都哄笑起來，店內(nèi)外充滿了快活的空氣。C、說明孔乙已地位低下，卻以讀書人自居，迂腐可笑。1甲文“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的惟一的人”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、說明孔乙已雖然窮困潦倒，卻嗜酒如命，不加節(jié)制?！?是的，我雖然自有我的確信，然而說到希望，卻是不能抹殺的，因?yàn)橄Ｍ窃谟趯?，決不能以我之必?zé)o的證明，來折服了他之所謂可有，于是我終于答應(yīng)他也做文章了，這便是最初的一篇《狂人日記》。（乙）“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。他們又故意的高聲嚷道，．“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙已睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?？滓乙岩坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙已，你的臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。他身材很高大；教學(xué)教學(xué)青白臉色，皺紋間時(shí)常夾雜些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。（4分）答：（三）閱讀下面甲乙選文，完成1922題。（2分）答：1說說第五段中畫線句子運(yùn)用的說明方法及其作用。不過也說明，對微軟將“漏洞”和“補(bǔ)丁”的“公之于眾”，倒是那些黑客更為關(guān)注，而大多數(shù)計(jì)算機(jī)用戶卻不關(guān)心！計(jì)算機(jī)補(bǔ)丁，除了專門堵漏洞的，還有一些具有其他功能的補(bǔ)丁，如漢化補(bǔ)丁、游戲補(bǔ)丁、增強(qiáng)型補(bǔ)丁，等等。很快，全球就有二十多萬臺(tái)電腦被感染。遺憾的是，許多計(jì)算機(jī)用戶并不了解補(bǔ)丁程序是怎么一回事，也有一些用戶雖然對此有所了解，但由于懶惰或疏忽大意，也沒能及時(shí)教學(xué)教學(xué)去“打補(bǔ)丁”致使一些別有用心的網(wǎng)絡(luò)破壞者，利用微軟公布的漏洞興見作浪，例如，2003年7月下旬，微軟公布了其Windows操作系統(tǒng)中廣泛存在著RPC漏洞及補(bǔ)丁程序。電腦程序越復(fù)雜，漏洞往往就越多，正如一部長篇巨著，出現(xiàn)的語法、文字和標(biāo)點(diǎn)符號等方面的錯(cuò)誤往往會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于一篇短文。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，程序上的漏洞又會(huì)給網(wǎng)絡(luò)黑客以可乘之機(jī)。于是，思維的漏洞體現(xiàn)在程序設(shè)計(jì)中就成了程序的漏洞。至于更復(fù)雜的程序，或操作系統(tǒng)那樣的“特大”程序，就不是一兩個(gè)人的力量所能完成了，而是集體智慧的結(jié)晶。我們知道，程序設(shè)計(jì)是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng)。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的補(bǔ)丁，是電腦程序，它既是一種必然會(huì)產(chǎn)生的程序，某種意義上講，也是程序的一個(gè)怪胎。（16分）隨著計(jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，與之相關(guān)的詞匯不僅越來越多，也越來越為大眾所熟悉。（２分）教學(xué)教學(xué)（1）君將哀而生之乎？（2）謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。（2分）解釋選文中的加點(diǎn)的詞。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。非死則徙爾。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。（3分）⑴王大爺：⑵李教授：⑶周教授：教學(xué)教學(xué)二、閱讀（52分）（一）閱讀下面選文，完成8－12題（10分）蔣氏大戚，汪然涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。這三位代表是：土生土長的王大爺、建筑學(xué)家李教授和歷史學(xué)家周教授。示例二：愿陽光為你燦爛，彩虹為你妖嬈，群星為你閃爍，月光為你皎潔，一切只為祝福你，快樂無邊際！答：市政建設(shè)部門要在古鎮(zhèn)磁器口修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。元旦快要來臨了，請你參照下面手機(jī)短信的特點(diǎn)，為你的朋友擬寫一則短信，祝福他們元旦快樂。（2分）教學(xué)教學(xué)作品名稱：《 》作者：（2）請就上題中你推薦的作品，從人物形象、內(nèi)容情節(jié)、思想價(jià)值和藝術(shù)特色等方面選擇其中一項(xiàng)說說你推薦的理由。請把你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)首先閱讀的一部作品推薦給林敏。（1）句應(yīng)改為（2）句應(yīng)改為（3）句應(yīng)改為文學(xué)常識及名著閱讀。C我國歷來古代的思想家十分重視榮辱觀念。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)的生活之中，B不僅對社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大的反作用，而且影響著社會(huì)的風(fēng)氣。4．下面文字劃橫線的句子中有三處語病，請找出并在下面橫線上加以改正。它的干通常是丈把高，一丈以內(nèi)絕無旁枝。教學(xué)教學(xué)（7）《浣溪沙》中透露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，同時(shí)也流露出對光陰流逝的無限惆悵，被譽(yù)為“天然奇偶”的名句是。（6）李商隱《無題》中運(yùn)用雙關(guān)手法，表達(dá)了兩個(gè)有情人之間生死不渝愛情的佳句是。（4）但愿人長久。（2）人有悲歡離合。 默寫。n罵 附和（）．闊綽（）呵 叱（）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（）．．．．差半車麥秸（）．根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空（只填字母即可）(3分)有人說：“智者無言。第三篇：語文版九年級語文上冊期中測試卷教學(xué)九年級語文上冊期中測試卷一、知識積累與運(yùn)用（38分）給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字（4分）婆suō（）未雨綢m243。我 有虛偽、冷酷、自私的性格。②點(diǎn)面結(jié)合的方法。②點(diǎn)面結(jié)合，提示了醫(yī)生痛“宰”病人現(xiàn)象的普遍性。②通過襯托突出“我“的貪心和冷酷，給讀者以聯(lián)想的空間。13．Ｂ 14．某一個(gè)問題； 某一個(gè)觀點(diǎn)。⑵ 解決、教學(xué)和研究中的實(shí)際問題。（二）1讀書要取得理想的效果 , 必須選擇一部分最主要的著作加以精讀和背誦。（2）哪里有（因?yàn)椋┠昀暇蛼仐壦哪?？：老父叫不認(rèn)識他的張良為他撿鞋子、穿鞋子。6.(1)橄欖枝(或植物)、藍(lán)天、青山、綠水、紅太陽(月亮)、中國環(huán)保漢語拼音縮寫(2)地球是人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境，我們要保護(hù)它。注：請你圍繞“家”這個(gè)話題，寫一篇600字左右的演講稿，題目自擬，文體自選。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個(gè)集體，一個(gè)國家，擴(kuò)而廣之，乃至整個(gè)世界，整個(gè)地球，整個(gè)生物群。(3分)小說刻畫的主人公是誰？可見其什么性格？(4分)2小說的主題是什么？(3分)第三部分 寫作實(shí)踐（40分）2有句歌詞唱道：“回家的感覺真好！”一提到家，就會(huì)給人親切、溫馨之感?！蓖掠謫枺骸吧恫。俊蔽艺f：“感冒。我洗了手，慢慢坐回椅中長長地吁氣：這個(gè)月的任務(wù)又超了，等著發(fā)獎(jiǎng)金吧！下班時(shí)，有同事來問：“殺了幾只羊？”②我說：“就殺了一只，羊毛卻不少掙?！辈∪藨?zhàn)戰(zhàn)兢兢地捧著一疊處方去劃價(jià)，交款，取藥。我一一驗(yàn)看，眉頭一會(huì)兒緊，一會(huì)兒松。我給病人試脈，觀舌苔，量體溫，測血壓，慢慢地我的臉就變得凝重，我說先查個(gè)血，然后拍幾張片吧?！辈∪苏f：“是呀，我當(dāng)時(shí)恨自己呀，干嘛非殺母羊呢？等它生下3只小羊，我又能另外賺多少錢呀！”我口里說“噢”。我心一軟，放了它?！澳鞘且恢荒秆?，很肥，我綰著繩扣靠近它時(shí)，它就朝我流淚了。”心想：可憐的羊們哪?！蔽矣终f：“殺羊也有訣竅吧？”病人說：“那當(dāng)然，給羊放不放血就有門道呢！放了血，分量就輕了，不放血，把血憋進(jìn)肉里，分量就輕不了?！蔽艺f：“殺羊？那錢不少掙吧？”病人說：“還行，基本上殺一只能賺一只。我問姓名、年齡、職業(yè)。(3分)三、殺羊(15分)端坐門診室。(2分)。“鑰匙”比喻。D、讀書破萬卷，下筆如有神。B、好書不厭百回讀，熟讀深思于自知。1本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)。第三，可以學(xué)習(xí)謀篇布局的技巧，加強(qiáng)自己作品的表現(xiàn)力。第一，可以吸取典范作品的先進(jìn)思想和美學(xué)理想，充實(shí)自己寫作的內(nèi)容。我后來下決心精讀背誦了一批重要著作，這種“找不到鑰匙”的現(xiàn)象才大大地減少了。我自己在幾十年的實(shí)踐中深深感到，對于有些重要著作，必須反復(fù)閱讀，甚至達(dá)到“背誦如流，爛熟于心”的程度，才能得心應(yīng)手地運(yùn)用其中的觀點(diǎn)解決教學(xué)與研究中的實(shí)際問題?！鼻叭说倪@些實(shí)踐和論述都深刻地闡明了精讀背誦在讀書中的重要地位。”列寧曾指出：“應(yīng)該有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些東西，否則像這樣泛泛地‘讀書’是沒有什么益處的。毛澤東曾介紹他五讀《紅樓夢》的經(jīng)驗(yàn)：“先當(dāng)故事讀，后當(dāng)歷史讀”。他的后人說他小時(shí)候是在背誦了古人許多優(yōu)秀詩文后才開始寫詩的。這是被古今中外許多人的成功經(jīng)驗(yàn)證明了的。（2分）⑴有一老父衣褐（）⑵顧謂良曰：“孺子，下取履！”（）⑶谷年十有五（）⑷是負(fù)義也（）8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。③諫：好言相勸。注釋：①原谷：人名。父曰：“汝何以收此兇⑤具？”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之?！备覆粡?，作輿④，捐祖于野?！保ㄒ遥┰扔凶姊?年老,谷父母厭憎，欲捐②之。后五日平明，與我會(huì)此。父以足受，笑而去。為其老，強(qiáng)忍，下取履。（1）景物：①②③④（共4分）（2）寓意：第二部分 閱讀理解(41分)一、閱讀甲、乙兩文，完成下面各題。不管是從歐洲足球的實(shí)力布局，還是從歷屆歐錦賽的戰(zhàn)績來看，黑馬往往從東歐或者北歐球隊(duì)中產(chǎn)生。閱讀下面的句子，解釋這一詞語。我們把自己的頭腦，變成，卻。（2分）我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細(xì)細(xì)羊腸小道。（2分）3．你在課外閱讀中一定積累了不少名言、格言、警句，請?jiān)谝韵滤膫€(gè)方面分別寫出一條名言、格言或警句。（5分）qiang()褓 繁yan()rui()智 拘jin()zhan()橋唾沫()陰晦()折()本 恣睢()拮據(jù)()2．《沁園春語文 gt。以上是小編為大家整理的“九年級上冊語文期中測試卷”全部內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請點(diǎn)擊：初中 gt。③ 錯(cuò)別字3個(gè)扣1分(重錯(cuò)的不計(jì))。② 書寫清楚美觀者，酌加13分。五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或語病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。三等(2228分)：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語言欠通順。一等(3540分)：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言通暢、生動(dòng)。情景2分，各1分。寄寓了作者厭倦官場、熱愛自然的情懷。(2分。符合大意即可，能結(jié)合文中材料分析歸納給4分，只概括特點(diǎn)的給2分。龔 遂：體恤百姓，合理疏導(dǎo)了民變。從是否具有科學(xué)性、可行性方面來酌情評分)三(20分)(3分) D(4分，各2分)21.①你想用什么辦法平息那里的盜賊，而滿足我的心意?(何以譯錯(cuò)扣1分)②(龔遂)便打開糧倉將糧食借給貧窮的百姓。利用風(fēng)箏進(jìn)行商業(yè)廣告宣傳或商業(yè)炒作等。意近即可。，具體說明