【正文】 不從。領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)自身群眾路線修養(yǎng)，才能帶動(dòng)同事和群眾克服“四風(fēng)”問(wèn)題。樹立正反面典型，讓正面典型成為學(xué)習(xí)榜樣，則群眾和同事必然“向善若水之就下”；讓反面典型成為眾矢之的而引以為戒?！皠俜菫殡y，持之為難”，要將群眾路線教育活動(dòng)形成長(zhǎng)效機(jī)制，并進(jìn)行日?？己?，使黨員干部樹立正確的世界觀、事業(yè)觀、權(quán)力觀?！皣?yán)刑重典者成，弛法寬刑者敗。對(duì)違反制度的人和事，下“猛藥”、出重拳，確保制度執(zhí)行堅(jiān)強(qiáng)有力。其三，把權(quán)力放進(jìn)監(jiān)督的籠子里?！泵飨舱f(shuō)：“只有讓人民來(lái)監(jiān)督政府，政府才不敢松懈?！笨梢?jiàn)，監(jiān)督是確保工作實(shí)效的保障。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督，構(gòu)建全方位的監(jiān)督體系，形成“四風(fēng)”現(xiàn)象 “老鼠過(guò)街，人人喊打”的局面。只有切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，并形成制度，才能取信于民，為全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3你有什么問(wèn)題嗎？答：一定要提問(wèn)。即使你很想借此機(jī)會(huì)，好好痛罵一頓那個(gè)讓你無(wú)法忍受的人，可千萬(wàn)別這么做。即使他是一個(gè)笨蛋或一無(wú)是處，你也不應(yīng)該過(guò)分批評(píng)。3你為什么還沒(méi)找到合適的職位呢？答：別怕告訴他們你可能會(huì)有的聘請(qǐng)，千萬(wàn)不要說(shuō)“我上一次面試弄得一塌糊涂??”。3你的業(yè)余愛(ài)好是什么？答：找一些富于團(tuán)體合作精神的，這里有一個(gè)真實(shí)的故事：有人被否決掉，因?yàn)樗膼?ài)好是深海潛水。3你怎么看待要向比你年輕的人/女性匯報(bào)呢？答：“我從不根據(jù)年齡性別劃分別人,只要他們是憑借自己能力到達(dá)該職務(wù)的，那絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。：“我花費(fèi)了很多時(shí)間考慮各種職業(yè)的可能性，我認(rèn)為這方面的工作最適合我，原因是這項(xiàng)工作要求的許多技能都是我擅長(zhǎng)的。我想先談?wù)勎覍?duì)貴公司所能做的貢獻(xiàn)，如果您允許的話。我相信貴公司在處理我的問(wèn)題上會(huì)友善合理?！被卮饦影?：如果你已經(jīng)闡明該職位的重要性，可是對(duì)方仍舊告訴你給你的報(bào)酬已是最好的。但是如果對(duì)方不愿妥協(xié)，在你未得到肯定的工作答復(fù)之前，不要使雇主排除對(duì)你的考慮。這個(gè)職位我很想的到，但是，工資比我想要的低，這是我無(wú)法接受這份工作的原因之一?！?某供應(yīng)商對(duì)其所供應(yīng)的某一物料價(jià)格提出上漲,而且上漲的幅度符合市場(chǎng)行情,做為采購(gòu)員應(yīng)從哪些方面進(jìn)行價(jià)格分析?采購(gòu)員應(yīng)該怎么處理？答：做一個(gè)完整的市場(chǎng)調(diào)查，核實(shí)價(jià)格，了解行情，原料上漲浮度，請(qǐng)廠商重新列出成本分析表，合理商議，作出相應(yīng)的價(jià)格調(diào)整；并約定價(jià)格回落時(shí)要調(diào)整回原來(lái)的或與市價(jià)相應(yīng)的價(jià)，另從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看是否在漲價(jià)期間少定量，如果一直處于上漲趨式，要多尋找可替代的新材料降低成本，請(qǐng)工程協(xié)助4假如你們公司需要一種海外采購(gòu)的物料，但交期太長(zhǎng)，為了保證生產(chǎn)，在國(guó)內(nèi)能買到代理的同種物料，可價(jià)格很高，請(qǐng)問(wèn)在這種情況下，你如何應(yīng)對(duì)？ 答：首先我會(huì)試著去跟供理商去談，取得代理商的最低價(jià)格，然后把這類物料的海外價(jià)格，及國(guó)內(nèi)供應(yīng)商代理價(jià)格（與供理商談定好的價(jià)格），作成一份正式的表格提供給銷售部，讓銷售部去和客人溝通，如果是要價(jià)格低的話，我們會(huì)讓客人考慮是否可以延遲交期，以達(dá)到滿足的物料采購(gòu)，及生產(chǎn)交貨日期，如果客人選擇價(jià)格高，交期準(zhǔn)的話，我們就可以按客人的方式去做，這樣一來(lái)可以保障自己的利益，而且還可能通過(guò)這樣的方式，可以讓公司不受虧損！4采購(gòu)人員日常工作的重點(diǎn)？答：開(kāi)發(fā)、維護(hù)并評(píng)價(jià)供應(yīng)商；采購(gòu)合同談判；價(jià)格評(píng)估；制定并不斷改進(jìn)采購(gòu)流程；采購(gòu)物質(zhì)的質(zhì)量要求和規(guī)格書 管理等很多方面。如采購(gòu)單價(jià)，最小訂貨批量，交貨方式，供應(yīng)商的帳號(hào)、地址電話聯(lián)系 人等信息變更要及時(shí)更改，另修改數(shù)據(jù)前一定要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)4采購(gòu)的流程及相關(guān)的單據(jù)名稱？答：接收采購(gòu)計(jì)劃－詢比議價(jià)－下PO－審核－跟催－收貨－付款－退貨。4采購(gòu)合同的主要因素是什么?答：數(shù)量、單價(jià)、付款方式(包括稅金點(diǎn)數(shù))、交貨地點(diǎn)和運(yùn)輸方式、交貨期、驗(yàn)貨標(biāo)準(zhǔn)、簽章審核4評(píng)價(jià)一個(gè)供應(yīng)商應(yīng)該具備的素質(zhì)?答：提供合適的品質(zhì)、充分的數(shù)量及準(zhǔn)時(shí)交貨，合理的價(jià)格以及熱情的服務(wù)。50、你在做采購(gòu)時(shí)的困惑？答：產(chǎn)品的價(jià)格,供應(yīng)商到底還有多少利潤(rùn)?5什么是采購(gòu)5R管理？答：合適的供應(yīng)商、合適的品質(zhì)、合適的時(shí)間、合適的價(jià)格、合適的數(shù)量5采購(gòu)管理存在的問(wèn)題？答：傳統(tǒng)供應(yīng)商管理的不足、傳統(tǒng)的供需雙方關(guān)系問(wèn)題、傳統(tǒng)采購(gòu)成本問(wèn)題5如何建立良好的供應(yīng)商管理體系？答：1正確選擇供應(yīng)商。比如說(shuō)，急需的物料好容易催到工廠，卻發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。計(jì)劃經(jīng)常無(wú)法保證確認(rèn)了的銷售定單的交期。給大額的回扣當(dāng)然會(huì)令人心動(dòng),但收回扣是違法的,如果收了回扣你對(duì)這個(gè)供應(yīng)商將無(wú)法管理,必定拿人家的手短,他就算有品質(zhì)問(wèn)題你也不好處理,到頭來(lái)賠了夫人又折兵,連工作都可能丟失,再換一家公司,如果有認(rèn)識(shí)的人,人家肯定知道你被辭的原因,可能連工作都沒(méi)希望,所以拒絕收回扣60、采購(gòu)員與供應(yīng)商的關(guān)系是什么?答：互助互利互信的合作與交流關(guān)系，增加互相的利益減少相互的損失。6采購(gòu)中影響交期的因素有哪些?答：、各種管理費(fèi)用的增加、。和他更換了他的供應(yīng)商、修改了模具、調(diào)整了工藝、更改了設(shè)計(jì)、替換了材料等等卻不通知采購(gòu)商。至于如何改善只有你根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自己答了6采購(gòu)員與公司內(nèi)部各部門的關(guān)系是什么?答：溝通協(xié)調(diào)互助配合的關(guān)系第三篇：四風(fēng)六個(gè)一五訪五問(wèn)四風(fēng)：形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng) 六個(gè)一：一是學(xué)習(xí)一本小冊(cè)子；二是觀看一套影像資料；三是組織一次大走訪活動(dòng)；四是開(kāi)展一次志愿服務(wù)；五是上一次黨課；六是召開(kāi)一次座談會(huì)。四風(fēng)：形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng) 六個(gè)一：一是學(xué)習(xí)一本小冊(cè)子；二是觀看一套影像資料；三是組織一次大走訪活動(dòng)；四是開(kāi)展一次志愿服務(wù)；五是上一次黨課；六是召開(kāi)一次座談會(huì)。第四篇：“四風(fēng)”問(wèn)題在高校的具體表現(xiàn)“四風(fēng)”問(wèn)題在高校的具體表現(xiàn)一、在形式主義方面，文件多，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。教學(xué)科研中，目標(biāo)、理念、口號(hào)多，對(duì)于實(shí)際問(wèn)題研究少、解決問(wèn)題措施少。有的黨委中心組學(xué)習(xí)流于形式，質(zhì)量不高。對(duì)基礎(chǔ)研究工作重視不夠。有的機(jī)構(gòu)成立了一家又一家，合作搞了一個(gè)又一個(gè)，推動(dòng)的如何，效果如何，沒(méi)有人過(guò)問(wèn)。有的熱衷于開(kāi)大會(huì)、造聲勢(shì)，搞節(jié)慶、做宣傳，辦論壇、設(shè)評(píng)比，立項(xiàng)目、描亮點(diǎn)?！安唤拥貧狻?，盲目提創(chuàng)建世界一流，提法很新穎，文字很講究，但脫離實(shí)際，唱高調(diào)，炒概念，操作性不強(qiáng)，規(guī)劃做完了，擺在那里沒(méi)人看。，好大喜功，浮在表面。辦事流程繁雜，工作效率低，對(duì)一些院系有發(fā)展意義的決策，需要各個(gè)職能部門逐個(gè)審批，再到校領(lǐng)導(dǎo)審批，時(shí)間冗長(zhǎng)，錯(cuò)失機(jī)遇。檢查走過(guò)場(chǎng)，雷聲大、雨點(diǎn)小。，對(duì)本科教學(xué)重視、投入不夠，不愿花大力氣。、熱熱鬧鬧，重外部引進(jìn)人才，輕內(nèi)部人才的培養(yǎng)和提高，外聘院士和兼職教授一大堆，只是名義上裝點(diǎn)門面而已。有的“雙肩挑”干部，疲于應(yīng)酬、違規(guī)兼職，忙項(xiàng)目評(píng)審，忙學(xué)術(shù)交流，沒(méi)有把主要精力用在學(xué)校發(fā)展和管理工作上。有的能力不足、華而不實(shí)，實(shí)干精神不夠。有的官腔足，架子大，熱衷于跑上級(jí)、拉關(guān)系，很少在校園里看到校領(lǐng)導(dǎo)身影?！叭匾淮蟆睕Q策中，缺乏深入細(xì)致的調(diào)查研究和廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，尤其在一些涉及師生員工切身利益問(wèn)題上，有時(shí)“拍腦袋”決策，在辦公室里出政策，聽(tīng)意見(jiàn)蜻蜓點(diǎn)水，或只聽(tīng)不改，政策不能落地生根，師生參與民主決策的體制機(jī)制不健全。少數(shù)部門搞小圈子、小集體，遇到利益就爭(zhēng)，遇到困難就躲，個(gè)別部門甚至還存在吃拿卡要的情況。多為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，不為群眾辦事，只唯上，不唯實(shí)，不為民。，職責(zé)不清，分工如分家，只管自己分管的事，各管一攤，互不通氣，大局觀念、全局意識(shí)不強(qiáng)，形不成合力。“雙肩挑”領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)校管理工作投入不足，多數(shù)時(shí)間忙自己的課題申報(bào)。有的以權(quán)謀私，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、科研項(xiàng)目評(píng)審、研究生招生錄取等方面收取好處。，聽(tīng)不進(jìn)不同聲音，容不下不同意見(jiàn)，不能很好執(zhí)行民主集中制和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，凌駕于組織之上，喜歡一個(gè)人說(shuō)了算。三、在享樂(lè)主義方面，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺乏攻