課程設(shè)計(jì)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)要求-在線瀏覽
2024-10-17 08:00本頁(yè)面
【正文】 。（177。設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告應(yīng)包栝以下幾點(diǎn)：一、課程設(shè)計(jì)程題目二、摘要三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求四、設(shè)計(jì)的系統(tǒng)方案，畫(huà)出系統(tǒng)框圖。六、至少用一頁(yè)紙畫(huà)出完整的電路原理圖，并說(shuō)明電路的工作原理。包括：a)使用的主要儀器和儀表。c)測(cè)試的數(shù)據(jù)和波形并與計(jì)算結(jié)果比較分析。八、總結(jié)設(shè)計(jì)電路的特點(diǎn)和方案的優(yōu)缺點(diǎn)，指出課題的核心及實(shí)用價(jià)值，提出改進(jìn)意見(jiàn)和展望。十、列出參考文獻(xiàn)。備注：為了公平、公正的體現(xiàn)同學(xué)們的成績(jī)和真實(shí)學(xué)習(xí)情況，本著不放過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，不放過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)的原則?？偨Y(jié)以往課程設(shè)計(jì)驗(yàn)收過(guò)程中存在的弊端和問(wèn)題，本學(xué)期課程設(shè)計(jì)做一些必要的改動(dòng)。（注意：系輔導(dǎo)員老師、班長(zhǎng)或者學(xué)委同學(xué)的簽字有效。（40分）課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔情況。（20分）大學(xué)期間所有理工類(lèi)課程的成績(jī)，學(xué)習(xí)情況。10分）講解設(shè)計(jì)原理，回答老師提問(wèn)的情況。10分）第三篇：課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)寫(xiě)要求(含思考題)《數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)寫(xiě)要求一、關(guān)于摘要中文摘要：概述設(shè)計(jì)電路功能、結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)方法，結(jié)論，不超過(guò)300字中文關(guān)鍵詞：35個(gè)，與設(shè)計(jì)報(bào)告核心內(nèi)容一致英文摘要（Abstract）：內(nèi)容與中文摘要一致，不要求逐字逐句對(duì)譯，意思基本一致即可，但切忌直接用軟件翻譯。二、正文內(nèi)容要求一律用A4紙書(shū)寫(xiě)（允許打印，但必須每人獨(dú)立完成，報(bào)告有雷同的不論抄襲與被抄襲者一律沒(méi)有成績(jī)）。主要內(nèi)容可參考下面的結(jié)構(gòu)：，電路總體功能概述；，給出電路結(jié)構(gòu)總體設(shè)計(jì)框圖（用方框圖表示不同的功能模塊，用帶箭頭的直線連接說(shuō)明信號(hào)傳輸關(guān)系或控制關(guān)系）及各部分功能概述；例如：以頻率計(jì)為例，必須按照：①時(shí)基電路部分、②邏輯控制電路部分、③計(jì)數(shù)器部分、④鎖存電路部分、⑤譯碼驅(qū)動(dòng)顯示部分，五大部分畫(huà)出各部分之間的連接框圖（用帶箭頭的直線連接）。，針對(duì)其工作原理分析，參數(shù)估算。（包括調(diào)試數(shù)據(jù)）；必須詳盡說(shuō)明電路的調(diào)試過(guò)程，在調(diào)試過(guò)程中遇到什么問(wèn)題，采用什么措施予以解決？效果如何？（附后）；。三、電路圖要求 用 圖紙上必須附有元件明細(xì)表。圖的右下腳用簽字筆工整寫(xiě)明作圖者的電路名稱、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名和作圖日期。其中一~三項(xiàng)根據(jù)課程設(shè)計(jì)大綱和任務(wù)書(shū)填寫(xiě)。附：課題一（數(shù)字鐘）思考題：，74LS48和CC4511在邏輯功能和控制引腳上有什么區(qū)別？、校分功能，試給出電路并簡(jiǎn)單分析工作原理。課題二（搶答器）思考題：，74LS48和CC4511在邏輯功能和控制引腳上有什么區(qū)別？？如何計(jì)算振蕩頻率？怎樣提高頻率的精確性和穩(wěn)定性？，定時(shí)搶答器的擴(kuò)展功能還有哪些？舉例說(shuō)明并簡(jiǎn)述原理。:對(duì)章節(jié)目錄進(jìn)行編頁(yè)標(biāo)注。正文內(nèi)容大致應(yīng)有如下章節(jié)：：敘述研究對(duì)象的發(fā)展歷史,研究的目的和意義,本論文研究的任務(wù)。(對(duì)在糸統(tǒng)功能
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