課程設(shè)計(jì)題目及要求-在線瀏覽
2024-10-17 10:08本頁面
【正文】 計(jì)劃生成物料需求計(jì)劃、并進(jìn)行細(xì)能力計(jì)算。（9）根據(jù)采購計(jì)劃實(shí)施采購業(yè)務(wù)各項(xiàng)流程、直至外購零件入庫。（11）根據(jù)采購和銷售數(shù)據(jù)完成應(yīng)收、應(yīng)付的財(cái)務(wù)處理業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)要求： ERP軟件上完成。課程設(shè)計(jì)題二：某客車廠ERP系統(tǒng)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)題三：某機(jī)械廠ERP系統(tǒng)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)題四：某電器公司ERP系統(tǒng)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)題五：某電子企業(yè)ERP系統(tǒng)應(yīng)用第二篇：課程設(shè)計(jì)題目及要求Java課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書指導(dǎo)教師：葉妙 學(xué)生成績管理系統(tǒng)一、設(shè)計(jì)題目及內(nèi)容功能需求 1）必做：實(shí)現(xiàn)本班同學(xué)成績的錄入、編輯，提供對學(xué)號或姓名，進(jìn)行成績或所有信息的查詢。能統(tǒng)計(jì)各科成績分?jǐn)?shù)段的分布（60以下、60~70、70~80、80~90、90~100）情況，并輸出。數(shù)據(jù)考慮用文件保存，以便反復(fù)使用。窗口界面性能需求：、操作界面美觀、友好，有必要的容錯(cuò)處理（如：能判定學(xué)號位數(shù)和只能由0~9數(shù)字字符組成、能判定合理的成績0~100等）；一、java課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生必須仔細(xì)閱讀《java》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，認(rèn)真主動完成課設(shè)的要求。學(xué)生要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用時(shí)間，安排好課設(shè)的時(shí)間計(jì)劃，并在課設(shè)過程中不斷檢測自己的計(jì)劃完成情況，及時(shí)的向教師匯報(bào)。18周集中檢查，地點(diǎn)和檢查方式另行通知。三、上交相關(guān)內(nèi)容要求上交的內(nèi)容必須由以下四個(gè)部分組成，缺一不可。c)詳細(xì)設(shè)計(jì)各個(gè)算法實(shí)現(xiàn)的源程序，對每個(gè)功能要有相應(yīng)的源程序，源程序要按照寫程序的規(guī)則來編寫。d)調(diào)試分析測試數(shù)據(jù)，測試輸出的結(jié)果，時(shí)間復(fù)雜度分析，和每個(gè)模塊設(shè)計(jì)和調(diào)試時(shí)存在問題的思考（問題是哪些？問題如何解決？），算法的改進(jìn)設(shè)想。四、設(shè)計(jì)和調(diào)試過程的規(guī)范化要求在需求分析中，將題目中要求的功能進(jìn)行敘述分析，并且設(shè)計(jì)解決此問題的數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)，（有些題目已經(jīng)指定了數(shù)據(jù)存儲的，按照指定的設(shè)計(jì)），設(shè)計(jì)或敘述解決此問題的算法，描述算法建議使用流程圖，進(jìn)行算法分析指明關(guān)鍵算法的時(shí)間復(fù)雜度。能提出算法改進(jìn)方案，比較不同算法的優(yōu)缺點(diǎn)。要結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)函數(shù)的重點(diǎn)變量，重點(diǎn)功能部分要加上清晰的程序注釋。盡量避免出現(xiàn)操作錯(cuò)誤時(shí)出現(xiàn)死循環(huán)；，通過主菜單和分級菜單調(diào)用課程設(shè)計(jì)中要求完成的各個(gè)功能模塊，調(diào)用后可以返回到主菜單，繼續(xù)選擇其他功能進(jìn)行其他功能的選擇。一、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容組成課程設(shè)計(jì)應(yīng)由以下幾部分組成：(設(shè)計(jì))題目；（中、英文）；；；；；；二、課程設(shè)計(jì)撰寫內(nèi)容要求設(shè)計(jì)題目應(yīng)簡短、明確、有概括性；字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)漢字。關(guān)鍵詞是表述設(shè)計(jì)主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語，關(guān)鍵詞數(shù)量一般不
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