【摘要】第7課、大變革的時(shí)代教學(xué)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化，提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過商鞅、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。通過商鞅變法的歷史
2025-01-23 03:08
【摘要】Unit2coloursLettersandsoundsappleantbookbagcrayoncatdogduck找朋友：Bac
2025-01-27 15:22
【摘要】《大變革的時(shí)代》說課一、說教材《大變革的時(shí)代》是人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課本課上承第六課《春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)》，下承第第8-9課《中華文化的勃興》和第10課《秦王掃六合》，是理解封建制度起步的重要一課。教材首先介紹了社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因——生產(chǎn)力的發(fā)展（包括失器、牛耕的推廣和水利工程的修）；生產(chǎn)力的發(fā)展使大量荒地被開墾為私田。私田的主人改
2024-08-27 20:36
【摘要】第7課 大變革的時(shí)代☆教材分析：春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課簡(jiǎn)要介紹了社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因——生產(chǎn)力的發(fā)展（鐵器、牛耕的推廣、水利工程的修筑）；生產(chǎn)力的發(fā)展使大量荒地被開墾為私田，私田主人改變剝削方式，封建剝削方式出現(xiàn)；新興地主階級(jí)產(chǎn)生，他們?yōu)闋?zhēng)取政治、經(jīng)濟(jì)利益，先后在各國掀起變法運(yùn)動(dòng)，以商鞅變法為代表的變法運(yùn)動(dòng)使各國封建制度得到確立。教材從七
2024-09-07 08:58
【摘要】第七課大變革的時(shí)代立木取信歷史劇：歷史劇故事說明什么？令出必行，取信于民．1978年十一屆三中全會(huì)，鄧小平提出改革開放，從此中國發(fā)生了翻天覆地的變化！在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，每一次變革都大大促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展。戰(zhàn)國時(shí)期是我國社會(huì)制度發(fā)生巨大變化的“大變革的時(shí)代”?？凑l找得多？找出本課講述的春秋
2025-03-01 13:03
【摘要】大變革的時(shí)代目錄鐵農(nóng)具和牛耕的使用著名的都江堰探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出商鞅變法鐵農(nóng)具和牛耕的使用鐵農(nóng)具的出現(xiàn)：春秋時(shí)期鐵農(nóng)具的推廣：戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具的主要種類：鐵鋤、鐵斧、鐵鍤、鐵鏵等。牛耕的出現(xiàn)：春秋時(shí)期牛耕的推廣：戰(zhàn)國時(shí)期鋤鐵范鐵鍤鐵鋤鐵钁鐵
2025-01-21 19:09
【摘要】第七課大變革的時(shí)代看誰找得多？找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時(shí)期的具體變革的事例。（概括）石器耒耜青銅鏟鐵農(nóng)具鐵農(nóng)具的使用出現(xiàn)：擴(kuò)大：春秋時(shí)期戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具為什么能較快推廣？生產(chǎn)力水平提高牛耕的使用使用：
2025-01-22 11:50
【摘要】第三界全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選參賽者：余年榮工作單位：廣西來賓市興賓區(qū)大灣中學(xué)郵編：546103電話：13407840218第7課 大變革的時(shí)代大灣中學(xué)余年榮教材分析：春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課簡(jiǎn)要介紹了社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因
2024-09-07 04:58
【摘要】第7課大變革的時(shí)代江蘇教育學(xué)院歷史系義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程教材地位與作用春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課上承第6課《春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)》，下啟
2025-03-25 13:15
【摘要】第七課大變革的時(shí)代“立木取信”的故事說明要想做個(gè)成功的人，必須具備什么品質(zhì)？誠信溫故知新：春秋五霸？春秋爭(zhēng)霸：的瓦解時(shí)期戰(zhàn)國稱王：的形成時(shí)期社會(huì)的大變革時(shí)代戰(zhàn)國七雄？奴隸社會(huì)封建社
2025-03-25 13:12
【摘要】“一變”鐵農(nóng)具和牛耕的使用“二變”興修水利“三變”變法運(yùn)動(dòng)一、鐵器和牛耕的使用，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，范圍擴(kuò)大?牛尊一、鐵器和牛耕的使用，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，范圍擴(kuò)大，已使用牛耕
2025-03-25 13:08
【摘要】第七課大變革的時(shí)代西周末年，周幽王做出了哪一件蠢事呢？烽火戲諸侯復(fù)習(xí)引導(dǎo)春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的紛爭(zhēng)說明了什么？周天子成為傀儡三家分晉、田氏代齊說明了什么？大夫勢(shì)力超過諸侯新生的政治勢(shì)力要求改變舊的政治制度，是社會(huì)發(fā)展的必然。與時(shí)俱進(jìn)，改革勢(shì)在必行。導(dǎo)入新課通過預(yù)習(xí)，大
2025-01-27 16:28
【摘要】 《大變革的時(shí)代》是冀教版七年級(jí)上冊(cè)歷史的一節(jié)內(nèi)容!至于歷史要如何去講解好這一課呢?下面是小編整理的冀教版七年級(jí)上冊(cè)歷史大變革的時(shí)代教案以供大家閱讀?！ 〖浇贪嫫吣昙?jí)上冊(cè)歷史大變革的時(shí)代教案 ●教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與能力 ;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用?！ ?，解釋歷史現(xiàn)象的能力;培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力 (二)過程與方法 ，了解生產(chǎn)力的發(fā)展?！?/span>
2025-05-31 19:26
【摘要】第7課大變革的時(shí)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展生產(chǎn)工具的變革：（石器）（青銅器）（耒耜）鐵農(nóng)具的出現(xiàn)1.鐵農(nóng)具的使用：出現(xiàn)于春秋推廣于戰(zhàn)國牛耕的使用和推廣山西戰(zhàn)國墓葬出土的“牛尊”思考：這頭“牛”有什么特點(diǎn)？該特點(diǎn)說明了什么問題？說明：春秋戰(zhàn)國時(shí)期人們已經(jīng)廣泛
2025-03-25 13:18
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