培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃推薦5篇-在線瀏覽
2024-10-16 01:37本頁面
【正文】 教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。培優(yōu)方面：對那些學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強；課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習。、多鼓勵。第三篇：培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃我班本期共有學生51人，從上期期末考試的成績來看，優(yōu)生有等幾位同學。為使本期讓優(yōu)生更進一步，學困生迎頭趕上，特制定本期輔導(dǎo)計劃：一、在學期開學初分別找優(yōu)生和學困生談話，告誡優(yōu)生不要驕傲，要更加努力地學習。二、并對學困生作一次家訪，取得他們的家長的支持，使學困生在學校和家里一樣能抬起頭來。四、對優(yōu)生在學習上我主要培養(yǎng)他們的獨立自主的能力、分析問題、處理問題的能力，以及增加他們的知識。六、在平時作業(yè)上，對優(yōu)生我將提高他們的作業(yè)難度，使他們在做作業(yè)時多動腦筋，滿足他們對知識的渴求。七、多開展趣味知識游戲活動，讓學生在游戲中獲得知識，激發(fā)學生的學習興趣。采用分組教學方法，將學生依據(jù)學習能力，操作能力，基本知識的掌握程度分成若干小組進行教學活動，鍛煉學生的團結(jié)協(xié)作精神，共同發(fā)展。加強對差生的輔導(dǎo)工作，從課堂提問、課后作業(yè)、實踐活動多方面入手，提高優(yōu)差生的信息技術(shù)學習，同時利用優(yōu)生基礎(chǔ)好、能力強的特點與差生結(jié)成幫輔小組，幫助差生提高學習水平。建立特長生檔案，意因材施教，因人而教，在本學期培養(yǎng)特長生2～4人。第五篇：數(shù)學培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃四年數(shù)學培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃鄭海燕一、指導(dǎo)思想：以教師特別的愛奉獻給特別的學生?！皫蛯W生一把，帶他們一同上路”，對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。三、培優(yōu)輔差的對象：優(yōu)等生培養(yǎng)對象：陳婷姚文彬雷文丹陳正雨學困生輔導(dǎo)對象：鐘文財紀育恒葉紫怡朱德孝四、輔導(dǎo)措施：每周強化對優(yōu)生的訓練，爭取一周一張能力提高題讓他們進行練習，并找時間進行講評，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。根
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