培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃推薦5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 們一同上路”，對(duì)差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。開展集體備課活動(dòng)。6月各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。要進(jìn)行扎實(shí)的專題或課題研究，從而加強(qiáng)教師的研究意識(shí)，提高自己的研究能力。五月份：學(xué)習(xí)有關(guān)綜合課堂教學(xué)的理論書籍，理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，提高自己的教育教學(xué)水平，推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。四月份：教師解讀教材。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)個(gè)性化的研究課題研究計(jì)劃（2011—2012學(xué)年第二學(xué)期）白琳二小鄭海燕以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、科研力度，認(rèn)真開展《有效整合課內(nèi)外資源構(gòu)建生命化課堂實(shí)踐研究》課題的研究工作。各年級(jí)小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。積極開展課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。多利用課余時(shí)間給予輔導(dǎo)，作業(yè)盡可能的做到面批。搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。建立特長生檔案，意因材施教，因人而教，在本學(xué)期培養(yǎng)特長生2～4人。六、在平時(shí)作業(yè)上，對(duì)優(yōu)生我將提高他們的作業(yè)難度，使他們在做作業(yè)時(shí)多動(dòng)腦筋，滿足他們對(duì)知識(shí)的渴求。第三篇：培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃我班本期共有學(xué)生51人，從上期期末考試的成績來看，優(yōu)生有等幾位同學(xué)。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。4)用優(yōu)等生帶動(dòng)差生，以優(yōu)促差，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。培優(yōu)對(duì)象：黃靜怡、周雷、黃茹蕓等促中對(duì)象：劉奧盼、邵子昊等轉(zhuǎn)差對(duì)象：丁家康、周奧輝、劉良等四、具體措施：優(yōu)秀生培養(yǎng)：1)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。第一篇：培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃三（1）班數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的需要，為提高我班的教育教學(xué)質(zhì)量，為全方位、多渠道、多層次挖掘?qū)W生多方面的因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使優(yōu)等生全優(yōu)，并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生
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