培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃推薦5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 們一同上路”，對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導(dǎo)處教學工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。開展集體備課活動。6月各年級制訂期末復(fù)習計劃。要進行扎實的專題或課題研究，從而加強教師的研究意識，提高自己的研究能力。五月份：學習有關(guān)綜合課堂教學的理論書籍，理論指導(dǎo)自己的教學，提高自己的教育教學水平，推進課程改革實驗。四月份：教師解讀教材。小學數(shù)學課堂練習個性化的研究課題研究計劃（2011—2012學年第二學期）白琳二小鄭海燕以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、科研力度，認真開展《有效整合課內(nèi)外資源構(gòu)建生命化課堂實踐研究》課題的研究工作。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標。（3）創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì)。積極開展課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。多利用課余時間給予輔導(dǎo)，作業(yè)盡可能的做到面批。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。建立特長生檔案，意因材施教，因人而教，在本學期培養(yǎng)特長生2～4人。六、在平時作業(yè)上，對優(yōu)生我將提高他們的作業(yè)難度，使他們在做作業(yè)時多動腦筋，滿足他們對知識的渴求。第三篇：培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃我班本期共有學生51人，從上期期末考試的成績來看，優(yōu)生有等幾位同學。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。4)用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。培優(yōu)對象：黃靜怡、周雷、黃茹蕓等促中對象：劉奧盼、邵子昊等轉(zhuǎn)差對象：丁家康、周奧輝、劉良等四、具體措施：優(yōu)秀生培養(yǎng)：1)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課。第一篇：培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃三（1）班數(shù)學培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃一、指導(dǎo)思想：為適應(yīng)現(xiàn)代教學改革的需要，為提高我班的教育教學質(zhì)量，為全方位、多渠道、多層次挖掘?qū)W生多方面的因素，激發(fā)學生學習的興趣，使優(yōu)等生全優(yōu)，并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生
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