培優(yōu)轉差計劃推薦5篇(已修改)
2025-10-11 01:37 本頁面
【正文】 第一篇：培優(yōu)轉差計劃三（1）班數(shù)學培優(yōu)轉差計劃一、指導思想：為適應現(xiàn)代教學改革的需要，為提高我班的教育教學質量，為全方位、多渠道、多層次挖掘學生多方面的因素，激發(fā)學生學習的興趣，使優(yōu)等生全優(yōu)，并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，本期的數(shù)學教學結合本班實際特制定如下培優(yōu)轉差計劃。二、基本情況本班共有學生45人，從上學期考試成績來看，優(yōu)等生 20人，中等生20人，學困生5人?？偟那闆r是優(yōu)等生比例偏少，學困生偏多，因此，本期必須下大力氣來抓優(yōu)等生和差生的轉化工作，提高數(shù)學成績的及格率，從學生的學習動機來看，學習目的不十分明確，因此，教師必須跟上，調(diào)動學習小組長的作用，使學生加強學習。從學習的氣氛來看，基本上已經(jīng)形成一種良好的學風，在輔導過程中應以先進帶動后進，以優(yōu)等促差，既培優(yōu)又輔差，全面提高教學的質量。三、目 的：全面提高學生學習的主動性和積極性使學生轉變觀念、認真學習、發(fā)展智力、陶冶品德，使學生活起來。讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。培優(yōu)對象：黃靜怡、周雷、黃茹蕓等促中對象：劉奧盼、邵子昊等轉差對象：丁家康、周奧輝、劉良等四、具體措施：優(yōu)秀生培養(yǎng)：1)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課。2)進一步加強學習目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性，自覺性。3)進一步改革學習方法，提高學習效率。4)在共同提高的基礎上使好學生吃好，使差生吃飽。5)和學生搞好溝通，及時進行信息反饋。差生的轉化培養(yǎng)：1)對于差生的教育以表揚為主，提高他們學習的積極性。2)經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學習的信心。3)適量地布置作業(yè)，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。4)用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。5)采用激勵機制，多給點差生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。6)平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。7)充分利用早早讀和午靜時間進行面對面輔導，講解練習。第二篇：培優(yōu)轉差計劃20112012學第一學期培優(yōu)轉差計劃四年級英語學科任課教師：倪向卉楊寨中心小學
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