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高三教師節(jié)作文:感念師恩-在線瀏覽

2024-10-15 13:44本頁(yè)面
  

【正文】 6.“老”驥伏櫪志千里,“師”恩永存銘心中?!翱臁币馊松挤瞰I(xiàn),“樂(lè)”此不疲笑春風(fēng)。還來(lái)不及駐足欣賞金秋累累的碩果,那冬日的雪就不知何時(shí)漫過(guò)了您的頭頂。長(zhǎng)大后我成了你,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是那么的不容易。兒郎自立當(dāng)自強(qiáng),展翅雄鷹是理想,百煉成鋼不忘本,吃水永記打井人。披星伴月充滿期待,襟懷坦蕩愛(ài)子情懷。小樹(shù)成材園丁頭白,無(wú)怨無(wú)悔悠哉樂(lè)哉!。嘔心瀝血育英才,執(zhí)著追求不搖擺。有屈辱,不悔改。,您帶領(lǐng)孩子劃動(dòng)知識(shí)的雙槳;春去秋來(lái),您真心播撒文化的華彩。今天屬于您,老師,請(qǐng)泡杯熱茶,靜靜休息會(huì)兒!,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬為我們開(kāi)道。;兩鬢斑白無(wú)怨無(wú)悔;三尺講臺(tái)盡顯風(fēng)采;四季如春孜孜不倦;五谷粗布淡泊名利;六神會(huì)聚樂(lè)在其中;七星拱月夜以繼日;八方桃李芬芳滿園。,有一份配合最默契的工作就是教與學(xué);有一對(duì)最親密的朋友就是師和徒;有一位最受尊敬的長(zhǎng)輩就是老師;有一句最想說(shuō)的話就是:謝謝老師?。阂磺粺嵫饕豢|春風(fēng)催開(kāi)桃李爭(zhēng)芬芳;下聯(lián):萬(wàn)千學(xué)子宛如萬(wàn)點(diǎn)梅花閃耀青春競(jìng)風(fēng)流。,春風(fēng)化雨是您的態(tài)度,絲盡炬灰是您的熱度,德高望重是您的深度,虛懷若谷是您的氣度!恩師,高山仰止您的高度,短信謳歌您的風(fēng)度。親愛(ài)的老師,您是學(xué)生最信賴的人,向您致敬!,本是樹(shù)枝的一截,在您的手中,卻仿佛是神奇的魔杖:指點(diǎn)迷津,人生引路,學(xué)海領(lǐng)航。,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。人生有成也有敗,唯有師恩終難忘。一聲感謝,一生感謝!,您是春天的甘甜雨露,您是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,您是我們心中永遠(yuǎn)的朋友。感師恩》金風(fēng)玉露秋未已,教師節(jié),情怎寄。諄諄教誨今猶記,動(dòng)情往事尚依稀。您為我鋪上一條通天大道,學(xué)無(wú)止境,受益終生。(藏頭詩(shī):祝教師節(jié)快樂(lè)),是誰(shuí)指明學(xué)子前行的方向,是誰(shuí)在干渴的心田播灑愛(ài)的甘霖,是誰(shuí)在托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)?你有一個(gè)光榮而神圣的名字--老師!,桃李繽紛展新顏。良語(yǔ)忠言千百遍,璞玉紫檀細(xì)琢研。,播種行知二道;三尺講臺(tái),澆灌四季風(fēng)華;五常師表,耕耘六極偉業(yè);七味生活,收獲八方桃李;九州胸懷,花開(kāi)十全十美;百年園丁,光耀千秋萬(wàn)代!,播撒希望;秋季你依然堅(jiān)守,培育棟梁;假期里你苦心鉆研,積累智慧;工作日你傾心教學(xué),敬業(yè)愛(ài)崗。橫批:瀟灑人生42.《師 贊》丹心向教不辭艱,等閑苦寂伴華年。學(xué)深人譽(yù)名存后,節(jié)高世仰德為先。,您讓青春埋藏在白色的粉塵里;為了民族屹立在更高的山巔,您滿足于講臺(tái)三尺的高度。愿是夏天的小風(fēng)扇,讓汗水不再出現(xiàn)在您的臉上。我愛(ài)您,老師!,欣賞一幅圖畫(huà)是黑板上神奇的三角幾何,難忘一番深情是耳際邊縈繞的諄諄教誨,期待這個(gè)節(jié)日把祝福送到您的心里!,粉筆汗水洇染了你的兩鬢。昔日多凄涼,忍辱戲稱孩子王。學(xué)校育人忙,科技殿堂需棟梁。俯身埋頭消閑少,伴燈舍夜休假難。愿為學(xué)生 架“人梯”,“園丁”“紅燭” 人人贊。還憶當(dāng)年燈一豆,吾師窗下熬煤油。秋陽(yáng)和暖天高遠(yuǎn),敬頌師尊歲月稠!,感念師恩深似海。一寸光陰勝黃金,三尺講桌賽舞臺(tái)。,示學(xué)生做人之本;積學(xué),授學(xué)生求知之根;勵(lì)志,激學(xué)生奮起之威;敦行,化心中教育之道。它們時(shí)而洶涌,時(shí)而寧?kù)o,;既可以帶你登陸新的彼岸,也能沖毀你用夢(mèng)想筑成的大堤。擺渡者的名字,叫老師。因?yàn)槊慨?dāng)我遇到困難的時(shí)候,總會(huì)有慈愛(ài)的擺渡者出現(xiàn)在我身旁,拉起我因懼怕而冰涼的雙手,走上陽(yáng)光灑滿的歸途。多年過(guò)去了,我還可以清楚地回憶起他的模樣,微微突起的兩只眼睛,鼻子下面有些發(fā)白的胡須,生起氣來(lái)便“吹胡子瞪眼”,頗有威勢(shì)。三年的學(xué)習(xí)生活真可謂戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。記得一次測(cè)驗(yàn),我對(duì)于一道難題毫無(wú)思路,因?yàn)榕率軕土P,我鬼使神差的把眼睛瞟向了同桌的試卷。“為什么要這么做呢?”他突然悠悠地說(shuō)。我趕緊把頭低下去,生怕和他四目相對(duì)?!彼又f(shuō)道。我最終還是坐直在椅子上,拿起橡皮一點(diǎn)一點(diǎn)把我“拷貝”到紙上的答案擦了個(gè)干干凈凈。等到拿回卷子的時(shí)候,他也同平日一樣把卷子慢慢放在我的桌上,我看見(jiàn)那道題的位置上寫(xiě)了一個(gè)端莊嚴(yán)肅的“0”?!蔽覝?zhǔn)備好接受他狂風(fēng)驟雨的批評(píng)時(shí),他卻什么都沒(méi)說(shuō),意味深長(zhǎng)地拍了拍我的肩膀。對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的欣慰,對(duì)她日后人生路的警戒,都在這輕輕一拍中了吧。小學(xué)畢業(yè)以后,四年之久,由于他家搬遷我們逐漸失去了聯(lián)絡(luò)。他對(duì)我的影響,可以說(shuō)已經(jīng)隨著時(shí)間的推移滲入了骨骼血脈,成為鑄就我人格雛形最堅(jiān)實(shí)的部分。是他助我躍出井底,飛向藍(lán)天。那個(gè)時(shí)候,我正迷戀言情小說(shuō)中如夢(mèng)似幻的場(chǎng)景,渴望著夢(mèng)境照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。老師并沒(méi)有在同學(xué)面前說(shuō)什么,只是把書(shū)收了回去。你別那么大壓力,過(guò)失人人都會(huì)犯,沒(méi)什么的??”我聽(tīng)著,感覺(jué)眼前模糊了起來(lái),只聽(tīng)到她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“不切實(shí)際的夢(mèng)人人都會(huì)做,誰(shuí)沒(méi)年輕過(guò)呢。每次看到她,我便會(huì)想起汪國(guó)真的詩(shī)句“我該怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。還記得她在開(kāi)學(xué)第一天曾說(shuō):“班級(jí)是一個(gè)大家庭,從今天起,我也算是你們的媽媽呢。初中四年,她便真的像位母親一樣辛勤的教誨著她的孩子,溫柔的寬容他們的過(guò)失,無(wú)怨地為他們做著中考前的后勤工作。在她的帶領(lǐng)下,我們信心百倍地參加了中考。她看著有些低落的我,耐心的勸解道:“只要上了理想的高中,就有機(jī)會(huì)憑自己的實(shí)力
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