【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道。值教師節(jié)之際，天下桃李祝老師們節(jié)日愉快！第三篇：教師節(jié)主題征文：感念師恩——一個(gè)人的夢(mèng)終要兩個(gè)人圓人的生命里，總有幾條天譴似的大河。它們時(shí)而洶涌，時(shí)而寧?kù)o，；既可以帶你登陸新的彼岸，也能沖毀你用夢(mèng)想筑成的大堤。幸運(yùn)的是，在條條大河邊上，都有著幾個(gè)無(wú)言的擺渡者，默默地用他們的小舟載你渡過(guò)歧路。擺渡者的名字，叫老師。我毫不懷疑自己是一個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)槊慨?dāng)我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有慈愛(ài)的擺渡者出現(xiàn)在我身旁，拉起我因懼怕而冰涼的雙手，走上陽(yáng)光灑滿的歸途。小的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不算理想于是我便迎來(lái)了以為以嚴(yán)著稱的課外老師，他姓于。多年過(guò)去了，我還可以清楚地回憶起他的模樣，微微突起的兩只眼睛，鼻子下面有些發(fā)白的胡須，生起氣來(lái)便“吹胡子瞪眼”，頗有威勢(shì)。在經(jīng)過(guò)他特別為招生設(shè)計(jì)的試題考驗(yàn)之后，我便成為了他的學(xué)生。三年的學(xué)習(xí)生活真可謂戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。每天上課必有一考，不合格便要受罰。記得一次測(cè)驗(yàn)，我對(duì)于一道難題毫無(wú)思路，因?yàn)榕率軕土P，我鬼使神差的把眼睛瞟向了同桌的試卷。但小小的動(dòng)作還是沒(méi)能逃過(guò)他鷹似的眼睛?！盀槭裁匆@么做呢？”他突然悠悠地說(shuō)。我渾身打了一個(gè)激靈，抬頭悄悄的看了看他，他的眼睛沒(méi)有掃視我一下，直直的盯著前方，臉上流露出難掩的失望。我趕緊把頭低下去，生怕和他四目相對(duì)?！澳闶嵌嗝吹膬?yōu)秀啊?！彼又f(shuō)道。我突然難過(guò)起來(lái)，我多希望他可以幾步走上來(lái)奪過(guò)我的試卷，大聲責(zé)罵我?guī)拙洌苍S我還能好受一點(diǎn)吧。我最終還是坐直在椅子上，拿起橡皮一點(diǎn)一點(diǎn)把我“拷貝”到紙上的答案擦了個(gè)干干凈凈。交卷的時(shí)候，我正和平常一樣端端正正地把卷子放在桌角。等到拿回卷子的時(shí)候，他也同平日一樣把卷子慢慢放在我的桌上，我看見(jiàn)那道題的位置上寫了一個(gè)端莊嚴(yán)肅的“0”。我笑了，忽然想到了他的話——“學(xué)知識(shí)要先學(xué)做人”，“輸不丟人，怕和騙才丟人。”我準(zhǔn)備好接受他狂風(fēng)驟雨的批評(píng)時(shí)，他卻什么都沒(méi)說(shuō)，意味深長(zhǎng)地拍了拍我的肩膀。很長(zhǎng)時(shí)間后，我才完全領(lǐng)會(huì)他當(dāng)初一舉一動(dòng)的含義。對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的欣慰，對(duì)她日后人生路的警戒，都在這輕輕一拍中了吧。從那以后，無(wú)論我怎樣地害怕失敗，我都會(huì)從容并坦誠(chéng)地面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。小學(xué)畢業(yè)以后，四年之久，由于他家搬遷我們逐漸失去了聯(lián)絡(luò)。但我還會(huì)時(shí)時(shí)想起他，他對(duì)我的指引與教誨，他對(duì)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)苛求的態(tài)度，都使我受益終生。他對(duì)我的影響，可以說(shuō)已經(jīng)隨著時(shí)間的推移滲入了骨骼血脈，成為鑄就我人格雛形最堅(jiān)實(shí)的部分。我的初中擇校夢(mèng)。是他助我躍出井底，飛向藍(lán)天。初中的班主任是一位姓鐘的語(yǔ)文老師。那個(gè)時(shí)候，我正迷戀言情小說(shuō)中如夢(mèng)似幻的場(chǎng)景，渴望著夢(mèng)境照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。過(guò)度的熱愛(ài)最終導(dǎo)致自習(xí)課上鐘老師出現(xiàn)在我桌前時(shí)，桌上還攤著一本小說(shuō)讀本。老師并沒(méi)有在同學(xué)面前說(shuō)什么，只是把書收了回去。第二天，她把我叫進(jìn)辦公室，笑著指著我昨天答的試卷：“看看，題都寫重了，心里有事啊。你別那么大壓力，過(guò)失人人都會(huì)犯，沒(méi)什么的??”我聽(tīng)著，感覺(jué)眼前模糊了起來(lái)，只聽(tīng)到她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不切實(shí)際的夢(mèng)人人都會(huì)做，誰(shuí)沒(méi)年輕過(guò)呢。不過(guò)，什么時(shí)候就要做什么事，明白了嗎？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，努力地使淚水停在眼眶。每次看到她，我便會(huì)想起汪國(guó)真的詩(shī)句“我該怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天?！边@種毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)，也只有不辭辛勞的教師才可以做到了。還記得她在開(kāi)學(xué)第一天曾說(shuō)：“班級(jí)是一個(gè)大家庭，從今天起，我也算是你們的媽媽呢?！边@樣煽情的話語(yǔ)，在她說(shuō)來(lái)是那么從容自然，好像理所應(yīng)當(dāng)一樣。初中四年，她便真的像位母親一樣辛勤的教誨著她的孩子，溫柔的寬容他們的過(guò)失，無(wú)怨地為他們做著中考前的后勤工作。九年磨一劍，只爭(zhēng)此朝夕。在她的帶領(lǐng)下，我們信心百倍地參加了中考。雖然成績(jī)與預(yù)想得有些偏差，但我還是考取了心儀已久的慶外。她看著有些低落的我，耐心的勸解道：“只要上了理想的高中，就有機(jī)會(huì)憑自己的實(shí)力再創(chuàng)輝煌。是金子，總會(huì)發(fā)光的?！蔽夷c(diǎn)了點(diǎn)頭。我想，就算是不辜負(fù)老師殷切的期望，我也要更加的努力，成為名副其實(shí)的“金子”。畢業(yè)典禮的那天，老師看著我們，開(kāi)心地說(shuō)：“以后可要經(jīng)?；貋?lái)看老師啊?！边@是真誠(chéng)的希望，也包含了一位母親送別兒女時(shí)淡淡的惆悵吧。借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。校內(nèi)良師，校外益友。朝夕相處的長(zhǎng)輩，她的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，都如春風(fēng)化雨般潛入了我的心田。今天我以老師驕傲，我所能做的就是在明天讓老師為我自豪！一個(gè)人的夢(mèng)，終要兩個(gè)人圓。一個(gè)人的成功，更需要無(wú)數(shù)的前輩來(lái)指引與栽培。我，一個(gè)在大慶最普通的地方成長(zhǎng)的女孩子，在一位又一位恩師的提攜下圓了祥閣夢(mèng)，慶外夢(mèng)。我懷揣感恩之心，珍惜并感念如今來(lái)之不易的學(xué)習(xí)生活。到了新的環(huán)境，我堅(jiān)信一定還會(huì)有許許多多的良師在今后的道路上為我指點(diǎn)迷津，來(lái)圓滿我更為廣闊的大學(xué)夢(mèng)想！很多人都把老師譽(yù)為靈魂工程師、蠟燭等灑脫或悲壯的形象。但我覺(jué)得，老師更像那無(wú)緣無(wú)恨的擺渡者，日復(fù)一日的載著莘莘學(xué)子駛向成功的彼岸，成為祖國(guó)復(fù)興之路上最平凡但堅(jiān)固的一塊基石！至此擱筆，近十年來(lái)許多老師的影像都影影綽綽地閃現(xiàn)在腦海。我想，多年以后，我一定還會(huì)回到曾經(jīng)奮斗過(guò)的學(xué)校，在似曾相識(shí)的教學(xué)樓下小立片刻，去給念念不忘的恩師們一個(gè)大大的擁抱，我將不顧已經(jīng)滄桑的容顏，想當(dāng)年那個(gè)