歲月如歌-感念師恩-20xx年感恩教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃5篇-在線瀏覽
2024-12-06 22:45本頁(yè)面
【正文】 與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感?！ ⊥ㄟ^(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。 確定活動(dòng)的主持人(中隊(duì)長(zhǎng)：王佳慧。 學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。 布置好教室 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)導(dǎo)入 主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻? 主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師! 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆?！ ≈鞒旨祝耗们啻簩?xiě)出無(wú)悔的人生?！ ≈鞒旨祝耗膼?ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲 主持合：老師您好! 主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》(小組分角色) 禮贊 主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛!請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》 (三)競(jìng)答 主持甲：教師節(jié)即將來(lái)臨，你對(duì)教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽?！ ≈鞒忠遥涸诖耍屛覀冇米约旱脑挶磉_(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧! 同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲 全班齊讀《尊師頌》 主持乙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望?！ ?五)結(jié)束 教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃(三) 指導(dǎo)思想： 正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。由此可見(jiàn)，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒(méi)的?！ 』顒?dòng)安排： 采訪老師，了解老師一天的工作，寫(xiě)好采訪稿?！ 〔檎屹Y料，了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄，并且寫(xiě)出自己的體會(huì)和感想。 了解教師節(jié)的由來(lái)。 組織主題畫(huà)、手抄報(bào)展示活動(dòng)?！ ≡缟弦?jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候?！ ?教師節(jié)時(shí)給老師一份問(wèn)候，推薦幾種方式： 1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件。或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上?！ ?)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話?！ ?)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子?！ ?教師節(jié)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，慶祝老師的節(jié)日。 拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 選報(bào)節(jié)目，編排聯(lián)歡會(huì)程序，編寫(xiě)主持人串詞?！ ∨啪毠?jié)目，準(zhǔn)備道具?！ 〔贾脮?huì)場(chǎng)，邀請(qǐng)任課老師參加聯(lián)歡會(huì)。音樂(lè)《燭光里的媽媽》響起，整個(gè)教室忽然亮起來(lái)，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。) 甲：老師我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，老師我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花?！ ”亨蘩蠋煟菭T光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛?！ 『希豪蠋?，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長(zhǎng)大，牽著您的衣襟走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏?！ ∧臧鄳c祝教師節(jié)《老師，托起太陽(yáng)的人》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。其他同學(xué)一起唱《老師禮贊》。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮?！ ∫遥红o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房?！ ”哼€記得您課堂上的諄諄教導(dǎo)，也記得您課余和我們一起游戲的輕盈，更記得您帶們泛舟南湖時(shí)的笑語(yǔ)嫣然。(同學(xué)們坐在小船上的半蹲姿勢(shì)，邊唱邊做搖槳的動(dòng)作，老師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳?jiǎng)幼鳌！ ∨錁?lè)詩(shī)朗誦《引路人》 甲：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來(lái)時(shí)的路。大意如下：一學(xué)生平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻錯(cuò)誤認(rèn)為，給老師送禮就是尊重老師。老師，您是最值得我們尊重的人。) ?。鹤饚熤亟?，是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也許都記得《程門立雪》的
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