人教版物理九年功率同步測(cè)試-在線瀏覽
2025-02-05 09:51本頁(yè)面
【正文】 P=W/t， W=Gh可求出起重機(jī)對(duì)貨物做的功和功率。因?yàn)樵谧兯龠\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，起重機(jī)對(duì)貨物的拉力不等于它受到的重力，所以不能用貨物受到的重力乘以它上升的高度作為起重機(jī)在變速運(yùn)動(dòng)中做的功。 答案： 800 ，你認(rèn)為需要測(cè)量的物理量有哪些？用到的測(cè)量工具又有哪些？ 解析：該題考查的是功率的測(cè)量。該實(shí)驗(yàn)的原理是 P=W/t，根據(jù)該原理，再根據(jù) W=Gh=mgh，得出 測(cè)量功率需要測(cè)量的三個(gè)物理量，從而確定出合適的測(cè)量工具。因?yàn)樘炱绞菍?shí)驗(yàn)室里用來(lái)測(cè)量比較小的物體的質(zhì)量的，人的質(zhì)量顯然不能用天平來(lái)測(cè)量，應(yīng)該用磅秤來(lái)測(cè)量。 1532所示的裝置中，使重 40 N的重物向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平拉力 F=4 N。 解析：從題圖中可以看出，圖中的滑輪為動(dòng)滑輪，根據(jù)動(dòng)滑 輪的使用方法可知，當(dāng)拉力 F向右移動(dòng)距離 s 時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)物體向右移動(dòng) 2s 的距離，物體向右移動(dòng)的速度也是拉力 F移動(dòng)速度的 2倍。也可以利用 P=W/t=Fs/t=Fv求拉力 F的功率。2=1 m/s 所以 s=vt=1 m/s2 s=2 m 所以 W=Fs=4 N2 m=8 J 所以 P=W/t=8 J/2 s=4 W或 P=Fv=4 N1 m/s=4 W 。 （ 2）拉力的功率為 4 W。因汽車勻速行駛，所以汽車所受的阻力之比為1∶ 1。本題是對(duì)新課程 “ 能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義 ” 目標(biāo)的落實(shí)，考查學(xué)生分析、推理的能力。根據(jù) W=Pt，只知道功率的大小而時(shí)間的大小不確定，無(wú)法確定做功的多少。 答案： B ，想估測(cè)某同學(xué)上樓的功率有多大，已知該同學(xué)從一樓上到三樓用了 10 s，則他上樓的功率大約是（ ） W W C. 300 W D. 3 000 W 解析：這道題較為開(kāi)放，答案不是具體確定的，但有一個(gè)比較合理的范圍，只要介于這個(gè)范圍內(nèi)就是正確的，而且這道題跟實(shí)際生活聯(lián)系密切，考查了學(xué)生的估測(cè)能力，體現(xiàn)了從物理走向生活、從生活走向物理的課改思想。一般初三學(xué)生的體重介于 40— 70 kg，一層樓的高度為 3 m左右，所以，上樓的功率介于 240— 420 W 之間，因此，正確答案為 C。還有就是從一樓上到三樓是兩層樓 的高度，不是三層樓的高度，這也是錯(cuò)選其他選項(xiàng)的原因。 圖 1533 解析：男孩提著小提琴沿水平向左勻速行走，手提力的方向豎直向上，而移動(dòng)的距離沿水平方向，手的提力對(duì)小提琴?zèng)]有做功；女孩用 5 N的水平拉力拉箱子向右勻速行走，箱子沿水平拉力移動(dòng)了一段距離，所以女孩的拉力對(duì)箱子做了功， W=Fs=5 N100 m = 500 J 。 答案：女孩 10 W 、乙兩人用力之比為 2∶ 5，各自使物體在力的方向上移動(dòng)的距離之比是 3∶ 2，所用的時(shí)間之比為 2∶ 1，則甲、乙的功率之比為 ______________。在組裝時(shí)，需要用如圖 1534 所示的滑輪把重為 1 000 N 的物體勻速提升12 m，則作用在滑輪上的拉力
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1