【正文】 經(jīng)》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。游子思鄉(xiāng)，征人思婦，思婦懷遠，是詩歌永遠的主題。因為思念，中華民族的靈魂深處多了一個永遠的精神家園！請黃埔區(qū)123中學獻上《無盡思念無盡詩》。峨峨昆侖，翼翼長城，黃帝之胄神明種。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。讓我們在古典詩詞里去探訪祖國的名山大川，領(lǐng)略五方風情。3．在中國古代詩歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。烏臺詩案之后，蘇軾亦能縱情游泛赤壁，瀟灑行于雨中；也曾千騎卷平岡，夢想西北射天狼。請聽白云區(qū)廣外外校帶來的蘇軾組詩朗誦《多情東坡》。戰(zhàn)爭，雖然給人民帶來了沉重的苦難，但卻使一個個英雄脫穎而出，留下了絕美的詩篇。請聽蘿崗區(qū)玉巖中學同學們演繹的《誰說女子不如男》。我有寶刀，慷慨從戎；擊楫中流，泱泱大風；決勝疆場，氣貫長虹，古今多少英雄。請聽天河區(qū)華師南國實驗學校獻出的《頌中華古詩 揚愛國情懷》。春雨的嘀嗒，秋風的瑟瑟，都無從知曉。在無聲的世界里，他們一樣品味著詩一般的生命，一樣享有人間的溫情。7．樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離。李白渡荊門，駱賓王臨易水。灞橋折柳，南浦淥波，真是黯然銷魂者，唯別而已。請聽白云區(qū)民航中學表演的《道不盡的離別情》。天下英雄曹、劉，生子當如孫仲謀。請欣賞海珠區(qū)南武實驗中學帶來的《華夏民族魂?三國英雄贊》。古往今來，中華民族無數(shù)有志之士在急流中奮進，留下許多激揚文字。不管風吹浪打，勝似閑庭信步。讓我們從古詩當中汲取精華，從先賢身上獲得力量。10．明月照高樓，流光正徘徊。多少個年歲，你與我相伴。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。禪宗有言：一月普現(xiàn)一切水，一切水月一月攝。月，寫不盡；詩心，品不完。11．歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。在愛國主義的大旗下，挺立著一個又一個英雄的高大身影：花木蘭、岳飛、辛棄疾……如長江巨浪，滔滔而來，滾滾而去，永無止息。12．五千年的大河奔流，五千年的黃土積淀，五千年的日月孕育，造就了博大精深、輝煌璀璨的中華文明。南沙區(qū)南沙第二中學以組詩誦讀《追溯》表現(xiàn)出了對中華文化之雅韻、風韻、神韻的探尋。中學生古詩文誦讀大賽已經(jīng)兩歲了，她成長了!讓我們把這次活動作為一個新的起點，大力推廣并堅持古詩文誦讀活動，從傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈，醇化人格，沉淀文化內(nèi)蘊，增強人文理念。它，就是我們千年的絕唱一直唱向永恒的未來。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。明月幾時有？把酒問青天。不應(yīng)有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。不僅是蘇軾，月亮也是詩仙李白一生不曾離開的最忠實的伴侶，無論他走到哪里，身處何方，總會留下有關(guān)明月的傳世之作。舉杯邀明月，對影成三人。暫伴月將影，行樂須及春。他曾經(jīng)回憶自己兒時對月亮的最初認識：“小時不識月，呼作白玉盤”小時不識月，呼作白玉盤。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)月光下，他對著月亮暢談自己的理想與豪情：君不見黃河之水天上來。君不見高堂明鏡悲白發(fā)。人生得意須盡歡。天生我材必有用。女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。讓這一輪明月，陪伴著我們在中華古詩文的誦讀路上越走越遠??男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。女：下面請欣賞一年級的同學誦讀蒙學經(jīng)典《三字經(jīng)》。請欣賞舞蹈〈水鄉(xiāng)情〉男：春夏秋冬美景四溢讓我們和*****班一起來感悟四季！男：我們歡聚一堂，共享師生愛。男：沒有老師，就沒有我們的成長。女：在此，我們謹代表同學們向辛勤教誨我們的各位老師，致以深深的敬意和誠摯的祝福。孟子的成長深受其母的教誨，孟母”三遷擇鄰，斷機教子的故事家喻戶曉，下面請聽六（2）班孟子選篇〈生于憂患，死于安樂〉女：青春的自由，青春的動感，青春的世界充滿夢想和希望。下面請欣賞表演的時裝秀。端起這杯酒，朋友啊，一路多保重端起這杯酒，一切盡在不言中請聽*****班的〈長相思〉女：逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。結(jié)束語：男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男：今天，我們在同一首歌中，又將走向不同的方向，女：在明天同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，合：并將愛的旋律繼續(xù)唱響。合：蜀小“中華經(jīng)典古詩文誦讀”匯報演出到此結(jié)束。這次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚民族精神的盛會，也是檢驗語文教改成績、展現(xiàn)校園文化成果的盛典，更是全市中學上下齊心、師生互動的盛舉。有請廣大附中初二級的同學為我們敲響歡樂腰鼓。五千年的奔流，五千年的積淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中華文明。請廣州市開發(fā)區(qū)中學獻上蕩氣回腸的《民族之魂》。英雄，本來就是歷史顛峰的青松，挺然屹立傲蒼穹，八千里風暴吹不倒，九萬個雷霆也難轟。（3）高山仰止啊，英風不已。海珠區(qū)北大附中以《巍巍中華魂，千古競風流》，表達他們對仁人志士的無限景仰。滄海桑田，戰(zhàn)火狼煙，仰天長嘯，問蒼茫大地，何物妖嬈，引無數(shù)英雄競折腰？番禺區(qū)東風中學的師生，以深情的《江山如此多嬌》回答了我們的提問。請聽白云區(qū)廣外外校師生朗誦的杜甫組詩——《詩圣千秋》。（7）如果說，中國古詩是一部恢弘壯闊的交響曲，憂國憂民則是最能引人共鳴的感人樂章。請聽增城新塘鎮(zhèn)鳳凰城中英文學校的組詩《位卑未敢忘憂國》。請聽從化市從化中學師生獻出的又一曲《中華英雄贊》。一曲猶未了，一曲又激揚。（10）古老的神州大地，是一片文化的沃土，它生長出蓬勃倔強的詩歌——并不因為風調(diào)雨順，也不因為水足肥多；只因為內(nèi)憂外患，只因為連連戰(zhàn)火。請聽天河區(qū)華美英語實驗學校朗誦組詩《浴火而生，金戈鐵馬； 情韻流芳，壯哉中華》。大漢盛唐，把塞外沙場的征戰(zhàn)，打造成一柄寒光凜凜的亮劍，劍花紛飛，化作一串豪放昂揚、擲地有聲的邊塞征戰(zhàn)詩篇，當中有男兒的滾燙熱血，也有巾幗的颯爽英姿。（12）我們的歷史寫滿了戰(zhàn)爭，我們的民族卻是一個反對戰(zhàn)爭、渴望和平的民族。（13）在眾多的古代英雄中，花木蘭以女扮男裝、代父從軍的故事深深打動人心。請聽由南沙區(qū)黃閣鎮(zhèn)中學師生演繹的《木蘭詩魂》。古詩文吟唱表演串詞男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 女：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 男：童年時光我們親近中華經(jīng)典。男：讓我們在學中做, 女:讓我們在做中學, 男 :讓我們和詩歌經(jīng)典一起(合)神采飛揚女：首先請欣賞《激情飛揚“三字經(jīng)”》男：春夏秋冬，四季如歌。男：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 女：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。女：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。先讀再唱《江南春》《憶江南》《春曉》(表演唱）《詠柳》《小池》《山行》《望廬山瀑布》女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》 男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，他就是宋朝名將岳飛。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。莫等閑，白了少年頭，空悲切。駕長車，踏破賀蘭山缺。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。：近年來，我們在老師的精心指導下，開展了“誦讀、吟唱、表演、配畫、仿作、修心”六位一體古詩吟唱活動，以繼承古代文化。男：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果，一起走進歷史的長河，一起親近合：中華經(jīng)典?！迸?：“唐詩里有畫唐詩里有歌，唐詩像清泉流進我心窩?！迸骸疤圃娎镉袠诽圃娎镉锌?，唐詩像祖先在向我訴說。女：敬愛的各位老師，同學們，下午好！男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。合：潛山路學?！芭c經(jīng)典同行”古詩文吟誦比賽現(xiàn)在開始。女：“學而時習之，不亦樂乎”，循循善誘的孔子如在眼前。女：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作內(nèi)涵深刻，意存高遠，古詩詞以其淳厚的藝術(shù)魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構(gòu)思而流傳百世。男：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。女：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。請欣賞五（1）班帶來的短劇《論語》。女：從他的詩句中，我們領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷。請欣賞五（2）班表演的朗誦《蝶戀花》。女：歌聲永遠是青春的主旋律，伴隨動聽的的音樂，優(yōu)美的景色，和朗朗誦讀之聲，請欣賞六（1）班演唱的《水調(diào)歌頭。女：我們的祖國，風光秀麗，景色宜人。女：中國傳統(tǒng)文化博大精深，相聲以自己獨特的藝術(shù)形式深受人們的喜愛，六（3）班同學就給大家?guī)砹艘欢我怨旁娢臑橹饕獌?nèi)容的相聲《古詩80首》。此活動是一次很好的素質(zhì)教育和公民道德規(guī)范教育。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地。片片落紅如蝶飛舞，萎地無聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。日出 江 花 紅 勝 火，春來 江 水 綠 如 藍。紅如火的江花星星點綴著碧藍的江水，水流云在，春日的陽光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見了，都想拿起水墨畫筆，把這幅美景臨摹帶回家。春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！彼浴坝谢罢壑表氄郏淇照壑?。”春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。若有人知春去處，喚取歸來同住。春天孕育著生命與希望，春給人以鼓舞和信心，我們少年兒童就是祖國最美的春天。———尼采2007經(jīng)典誦讀活動串詞分類