【正文】 乙：風(fēng)——你是春的使者甲：雨——你是春的信徒乙：一年之際在于春甲：一日之際在于晨乙：讓我們在***班的《春曉》中體會那份春意女：江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗，景色怡人，江南夏秋好采蓮，蓮葉團團圓又圓，看魚兒嬉戲蓮葉間。女：在這歡樂的時刻，我們怎能忘記哺育我們成長的園丁們。沒有老師，就沒有們的才華和智慧。請欣賞*****班《教師的頭發(fā)》女：感謝你，感謝我，我們都在愛中成長，讓我們都擁有一顆感恩的心，請欣賞手語舞蹈〈感恩的心〉男：歌聲永遠是青春的主旋律，伴隨動聽的的音樂，優(yōu)美的景色，和朗朗誦讀之聲，我們來欣賞*****班同學(xué)表演歌曲《春夜喜雨》女：孟子是戰(zhàn)國時期偉大的思想家，儒家的主要代表之一。有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望，有希望的地方就有年輕的他們。男：看完剛才這個秀,相信我們都一樣的激動,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受??但他們同樣生活的快樂，不信，請再欣賞舞蹈〈芭啦芭啦〉男：聚散離合，人生的一大主題，也是一樽混合著酸甜苦辣的雞尾酒。請欣賞誦讀組的〈〈簡析李清照〉。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。合：讓我們讀千古美文，做少年君子。謝謝尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、親愛的老師們、同學(xué)們，大家好！今天，我們來自廣州十二區(qū)的八百師生匯聚一堂，隆重舉行廣州市中學(xué)生首屆古詩文誦讀大賽。盛況空前，心花盛開，讓我們以歡樂的鼓點拉開大賽的序幕吧。（1）樹高千丈根本固，水流萬里源頭深，中國傳統(tǒng)文化源遠流長。詩經(jīng)楚辭，漢賦唐詩，宋詞元曲，滋潤了華夏兒女的廣袤心田，鍛鑄了中華民族的堅強靈魂。（2）中華民族是一個英雄輩出的民族。他們生作人杰，死為鬼雄，永遠讓我們仰慕、追隨?? 請聽花都區(qū)實驗中學(xué)的師生發(fā)自內(nèi)心的歌頌——《英雄心，英雄氣》。攬蒼生入胸懷，以天下為己任，乘長風(fēng)破巨浪，擎大旗越千山。（4）英雄輩出，人杰地靈；千古江山，如詩如畫。（5）古往今來，詩歌的星空，繁星燦爛，在唐詩的星座上，有一顆耀眼的巨星，在“國破山河碎”的時候，用憂國憂民的蒼老吟唱，吟出了一部詩史，也把自己吟成一位詩壇圣人。（6）詩歌是有生命的，這生命并不在書頁之間，而在人心深處，隨人生腳步吟哦；人生何嘗不是詩歌，少年的浪漫，中年的沉重，暮年的豁達，隨長卷展開，百般滋味，涌上心頭?? 荔灣區(qū)廣雅實驗中學(xué)師生以一組《人生如詩，詩若人生》闡釋了他們對詩與人生的理解?！熬訌R堂之高，則憂其民”，固然令人景仰；“處江湖之遠，則憂其君”，更是令人感佩。（8）在愛國主義的大旗下，挺立著一個又一個英雄的高大身影：花木蘭、岳鵬舉、辛棄疾??如長江巨浪，滔滔而來，滾滾而去，永無止息。（9）英雄的主題，貫穿今古；英雄的故事，日久彌新；英雄的事業(yè)，前赴后繼；英雄的頌歌，響遏行云。請聽黃埔區(qū)86中頌出《英雄暢想曲》。這正是：文章憎命達，憂患出詩人。（11）金戈如林，金鼓齊鳴，金甲映日，金榜揚名。請看越秀區(qū)廣大附中的師生以組詩《邊塞壯歌起，英雄浩氣揚》為我們重現(xiàn)那震撼人心的歷史畫面。當(dāng)我們歷盡種種艱辛，穿越重重戰(zhàn)火，邁進21世紀的大門時，回眸來路，我們只有一個共同的心愿——請聽越秀區(qū)16中師生深情地《呼喚和平》。今天，這首詩在會場里一次又一次地響起，每一次演繹，都有一番新意，最后，讓我們再次欣賞這一不朽的傳奇。結(jié)束語：廣州市中學(xué)生首屆古詩文誦讀大賽終于降下帷幕，讓我們熱烈祝賀所有獲獎學(xué)校，讓我們衷心感謝所有參賽學(xué)校，讓我們以這次活動為一個新的起點，大力推廣并堅持詩文誦讀活動，從傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈，提高素質(zhì)，培養(yǎng)一代新人。女：校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。女：祖國河山，風(fēng)景秀麗。男：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。齊：《江南》江南可采蓮。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。女：今天，我們在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他，從小立下建設(shè)祖國、報效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設(shè)得更加美麗、富饒！詩朗誦《滿江紅》滿江紅 ：岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。三十功名塵與土，八千里路云和月。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。（合）中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章男：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈； 女： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。男：“窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝?！蹦校骸跋嗨嫉募t豆吳山的雪，邊塞的戰(zhàn)士回鄉(xiāng)的客?！蹦校赫埿：铣牭耐瑢W(xué)表演歌伴舞《讀唐詩》《相思》。女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。男：《古詩十九首》被明朝稱為“《風(fēng)》余”“詩母”，它的藝術(shù)成就，受到了歷代文人的高度肯定，請欣賞四（1）班朗誦的《古詩十九首》—《迢迢牽牛星》。請欣賞四（2）班表演的小品《論語》。請欣賞四（3）班的朗誦《走進唐詩宋韻》。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，下面請欣賞四（4）班同學(xué)帶來的《水調(diào)歌頭》。男：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。男：從他的詩句中，我們感受豪邁的激情，深邃的思想。他就是一代偉人——毛澤東。男： 春的蓬勃，夏的熱烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有動人的旋律，又像一曲交響樂，高低錯落的四個樂章，和諧地融為一體??請欣賞五（3）班帶來到的《走進四季》。男：我們的祖國，物華天寶，人杰地靈。請欣賞六（2）班表演的小品《赤壁懷古》。漢師附小于2002年4月28日在三四年級中開展了“世紀放歌”古詩文朗誦比賽，各班根據(jù)一定的主題，將學(xué)過和未學(xué)過的古詩文經(jīng)過串詞編排形成一組主題鮮明、風(fēng)格各異的詩詞與散文，通過領(lǐng)誦、齊誦、歌詠和學(xué)生樂隊伴奏，學(xué)生伴舞等形式，突出主題，吟誦了近百首古詩詞，體現(xiàn)了古文化的博大精深，歌頌了現(xiàn)代生活的美好。春之組詩蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。可春天，到底在哪里呢？（插入舞蹈春天在哪里）春是萬物復(fù)蘇的嗎？ 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。春是不解風(fēng)情的嗎？ 孟浩然 春眠不覺曉 處處聞啼鳥 夜來風(fēng)雨聲 花路知多少？一抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗。春是悠然自得嗎？ 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。春是一紙寫意渲墨嗎？ 白居易 江南 好，風(fēng)景 舊 曾諳。能不 憶 江 南。春風(fēng)輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知是誰的纖纖素手，將這千條萬條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨后的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀?！贝海钥v即逝，“林花謝了春紅，太匆匆?！贝?，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春，魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路?！贝禾煊质且环十?，艷麗而真切。第三篇：誦讀串詞老子思想的集大成——《道德經(jīng)》，像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，垂手可得。師：火紅的青春，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。通過詩歌，我們知道了該如何認真學(xué)習(xí)?！蓖ㄟ^字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理。師：今天我們相聚，一朵搖曳的小詩也能讓我們心醉。請欣賞安陽市五中的同學(xué)們帶來的舞蹈〈踏歌〉師：接下來請欣賞活力四射的教師健美操表演，有請婦幼活動中心的老師們上臺！生：老師們喜歡經(jīng)典古詩，幼兒園的小朋友也喜歡讀詩，不信，就讓安陽市第一實驗幼兒園的小朋友給我們表演〈詠鵝〉吧！掌聲歡迎小朋友！生： 看了一實幼的表演，二實幼的小朋友也坐不住了，下面，讓我們掌聲歡迎第二實驗幼兒園的小朋友為我們獻上精彩的舞蹈《木蘭辭》師：大家會背《春曉》嗎？（會）我們一起吟誦好不好？（學(xué)生齊背）同學(xué)們真棒！其實啊，古人們寫詩并不是單純背誦，他們還經(jīng)常把詩歌譜成曲子進行演唱呢！這樣，詩風(fēng)詩韻才更能表現(xiàn)得淋漓盡致，同學(xué)們想不想一飽耳福??？（想）那么，就讓我們掌聲請出東南營小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌莺铣洞簳浴穾煟合旅?，讓我們掌聲鼓起來，歡迎安陽市鋼城小學(xué)帶來的瘋狂背古詩韻律操展演《大家一起來》師：親情是慈母手中的一針一線，親情是