課題結(jié)題申請(qǐng)書大全5篇-在線瀏覽
2024-10-15 12:51本頁面
【正文】 年7月 上饒市教育學(xué)術(shù)委員會(huì)：鄱陽縣金盤嶺初級(jí)中學(xué)《農(nóng)村初中英語閱讀能力的培養(yǎng)》課題組于2015年9月向市教育學(xué)會(huì)申請(qǐng)《農(nóng)村初中英語閱讀能力的培養(yǎng)》課題立項(xiàng)。經(jīng)過課題組成員兩年來的努力，本課題研究已初見成效，至2017年7月本課題研究已到期，現(xiàn)向市教育學(xué)術(shù)委員會(huì)申請(qǐng)課題結(jié)題驗(yàn)收。第一階段（2015年9月至2016年1月）：調(diào)查分析階段。第二階段（2016年2月至2017年1月）：全面實(shí)施階段。第三階段。這一階段我們主要對(duì)中期的研究成果進(jìn)行反思、總結(jié)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行驗(yàn)證。撰寫結(jié)題報(bào)告，申請(qǐng)結(jié)題。但是我們覺得我們的教科研理論水平不夠，研究過程有不夠深入之處，課題論文撰寫水平有待提高。不妥之處，也懇請(qǐng)各位專家批評(píng)指正，指導(dǎo)支持。至2009年9月本課題研究已到期，現(xiàn)向市教研室教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。第一階段：研究準(zhǔn)備和初步實(shí)施階段(200920010)這一階段也是課題的準(zhǔn)備階段，我們主要進(jìn)行了，選題論證，制定方案，申報(bào)立項(xiàng)，開題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計(jì)研究重點(diǎn)及措施。進(jìn)行個(gè)案分析，制定階段計(jì)劃，操作方法驗(yàn)證，中期成果匯報(bào)和鑒定。結(jié)合實(shí)際，查驗(yàn)效 1果，并進(jìn)行成果匯報(bào)展。取得的成果：(一)物化性成果校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；撰寫了“課堂教學(xué)觀察”活動(dòng)總結(jié)；編輯了《關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現(xiàn)的問題及解決方法的論文集》；撰寫了《高考?xì)v史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》。撰寫了《“新課程實(shí)施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策的研究” 結(jié)題報(bào)告》。尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。獲得了“課堂觀察活動(dòng)”的經(jīng)驗(yàn)。建立起了新的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。此致。經(jīng)過課題組成員近3年的刻難攻堅(jiān)，本課題研究已初見成效。課題研究活動(dòng)過程：自2006年9月起，課題組根據(jù)該課題研究計(jì)劃和方案，有計(jì)劃、有步驟、分階段地實(shí)施課題研究計(jì)劃，保證課題研究的順利進(jìn)行。課題研究取得的主要成果：1．編印了中學(xué)各學(xué)科《學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》、《考場作文有絕招》等書；編寫了《初中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》校本教材。方法初步構(gòu)建并實(shí)施了“目標(biāo)舉一反三”課堂教學(xué)模式。至2016年6月本課題
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1