【正文】 1實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書室、閱覽室已基本解決，室內(nèi)布置已到位。三、校園環(huán)境建設(shè)重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，突出特色，統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計(jì)，努力打造濃郁的校園文化氛圍。所有教學(xué)樓、功能室、院墻內(nèi)外粉刷一新，校園雜草雜物已全部清理，花園進(jìn)行了維修和整理，新栽了一些花草樹木，校園環(huán)境與以前相比有較大改觀?，F(xiàn)在正在加強(qiáng)各功能室室內(nèi)布置。實(shí)驗(yàn)課不上，實(shí)驗(yàn)室不使用。檔案材料缺少總目錄，已經(jīng)完善。安全工作各項(xiàng)材料已基本補(bǔ)全，安全器材基本補(bǔ)齊。我?，F(xiàn)有學(xué)生144人，5個(gè)班級(jí)，僅有8名教師，馬上又有1名教師退休（宋廣香），教師人數(shù)明顯不足。學(xué)生多媒體、音體美設(shè)備尚未到，等待縣教體局配備。由于人力和資金的不足，校園環(huán)境建設(shè)有些地方還很難達(dá)到上級(jí)要求，學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需進(jìn)一步改善。2016年6月27日第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自評(píng)報(bào)告校東小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況校東小學(xué)是一所農(nóng)村全日制中心小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生79人，教學(xué)班6個(gè)，教師14人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,共產(chǎn)黨員4名。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以德育人，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩”的辦學(xué)理念，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培育個(gè)性育人才”為宗旨；以團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取為校風(fēng)，以求實(shí)創(chuàng)新、好學(xué)上進(jìn)為校訓(xùn)。在扎實(shí)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的工作中，我校得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心和支持、幫助，全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。建立健全了學(xué)校安全方面的預(yù)案制度，定期進(jìn)行安全演練。（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓德育管理，做好管理育人我們根據(jù)《小學(xué)德育綱要》的要求始終把德育工作放在首位。充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶治情操。⑶是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。⑵是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。⑵是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、教、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理。⑶是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建美術(shù)、體育、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)習(xí)一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)格按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行自評(píng)，在40項(xiàng)指標(biāo)中，其中只有核心指標(biāo)（共12項(xiàng)）3項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，普通指標(biāo)（共28項(xiàng)）只有3項(xiàng)不達(dá)標(biāo)。幾年來，學(xué)校裝備了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，先后購置了計(jì)算機(jī)3臺(tái)、打印機(jī)2臺(tái)、校園廣播系統(tǒng)一套，音箱1個(gè)，圖書200冊(cè)。維修了課桌凳，粉刷了教室，硬化了校園。四、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)發(fā)展的主要困難和問題學(xué)校師資力量薄弱。我校地處偏僻，交通不便，許多優(yōu)秀教師都不愿到我校工作，即使有也就工作一兩年就想方設(shè)法調(diào)走了，教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，4名教師年齡都超過了48歲。學(xué)校辦學(xué)條件跟不上發(fā)展需要。由于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)落后和農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)濟(jì)收入有限，投入到教學(xué)設(shè)備的資金非常有限，從而影響教學(xué)的改革與發(fā)展。（2）學(xué)生電腦不能上網(wǎng)，教學(xué)得不到新信息。（4）學(xué)校師生廁所是危房，待拆除；校園圍墻屬危墻，存在安全隱患。（6）學(xué)校無音樂、美術(shù)教室。（8）用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。這些嚴(yán)重地制約了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的發(fā)展。我校個(gè)別班級(jí)學(xué)生不夠10人，學(xué)習(xí)氛圍差，班級(jí)沒有優(yōu)生，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，老師上課沒有激情。學(xué)校教學(xué)成績提高慢，造成社會(huì)、家長有意見。校東村許多年輕的父母親出門打工謀生計(jì)，把孩子交給爺爺奶奶照顧?！傲羰刈优眰?cè)诩彝ソ逃@一環(huán)節(jié)嚴(yán)重缺失。家長過分寵愛孩子而滋生了學(xué)生的不良心理和行為習(xí)慣，這些都使學(xué)校管理難度與日俱增，增添了學(xué)校教育和管理的難度。我們一方面要努力實(shí)現(xiàn)我們師資均衡，可以通過培訓(xùn)、學(xué)歷提高、繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)，使每位教師都樹立起現(xiàn)代教育價(jià)值觀、教育質(zhì)量觀、教育法制觀和教育管理觀，并掌握科學(xué)的教育教學(xué)理論和方法。其二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)教師心理方面的疏導(dǎo)，解放思想，讓教師擁有一顆良好的心態(tài)從事教育工作。合理整合農(nóng)村小學(xué)，優(yōu)化教育資源配備，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。建立健全薄弱學(xué)校師資的保障機(jī)制,對(duì)薄弱學(xué)校實(shí)行政策傾斜,確保教師的物質(zhì)待遇和精神待遇。建立健全并穩(wěn)步推進(jìn)“教師走教”制,對(duì)區(qū)域緊缺專業(yè)教師統(tǒng)一管理和調(diào)配,采取流動(dòng)教學(xué)的方式,以彌補(bǔ)師資不足。家校合作，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展。學(xué)校如果忽視家庭教育的影響，教育必然因孤軍作戰(zhàn)而難以奏效：家庭教育如果與學(xué)校教育方向不一致，就會(huì)使學(xué)生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。尤其在學(xué)校教育和家庭教育的差異方面，家校合作的互補(bǔ)性愈顯得重要。因此學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不能僅僅著眼在學(xué)校教育的圍墻內(nèi)，應(yīng)充分進(jìn)行家校合作，共同促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。特色發(fā)展是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，和學(xué)習(xí)能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價(jià)值取向，體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境、教師、學(xué)生等逐多方面的差異性和獨(dú)特性。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢項(xiàng)目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。對(duì)教育人力資源的均衡配置是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學(xué)研討活動(dòng)，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。四是向上級(jí)爭取調(diào)入年輕教師，改變教師普遍年齡偏大的狀況，改善我校教師結(jié)構(gòu)。按照三年規(guī)劃于2015年修建學(xué)校食堂、廁所。2015年9月第四篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)報(bào)告三鄉(xiāng)鎮(zhèn)西村小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)報(bào)告根據(jù)《河南省人民政府辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定工作的通知》（豫教辦〔2012〕131號(hào)）精神，在縣委、縣政府大力支持和縣教體局具體指導(dǎo)下，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)西村小學(xué)依據(jù)河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過幾年的努力建設(shè)，基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，我們嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估內(nèi)容、指標(biāo)要求，進(jìn)行了詳細(xì)的自評(píng)。境內(nèi)有光武廟、五花寺塔、竹閣寺等古建筑群落構(gòu)成了漢唐、宋金文化為基本內(nèi)涵的人文型旅游景區(qū)，“漢剎云山”、“唐宮煙水”位居宜陽縣古八景之列。近年來，我校爭取上級(jí)扶持，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施,目前學(xué)校僅有教學(xué)樓一棟。二、自查自評(píng)情