【正文】 （3）強(qiáng)化安全教育。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。（4）重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生玩具手槍、刀具、火種等危險(xiǎn)玩具，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。四是多次組織了地震逃生演練，防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。（1）抓德育管理，做好管理育人一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。三是加強(qiáng)學(xué)生《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《清池中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。我們積極深入開(kāi)展“千師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，建立健全家訪機(jī)制，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，并積極對(duì)家長(zhǎng)所提出的意見(jiàn)進(jìn)行整改。（2）抓行政管理，做到服務(wù)育人。（3）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、輔、改、考、評(píng)等環(huán)節(jié)的管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。課外活動(dòng)的個(gè)性特長(zhǎng)書法、棋藝、舞蹈、音樂(lè)等社團(tuán)特色小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。七是完善考評(píng)制度，實(shí)行評(píng)價(jià)制度的改革創(chuàng)新，以多種評(píng)價(jià)形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。加大《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成人民滿意的學(xué)校。幾年來(lái)，縣委、政府審時(shí)度勢(shì)，站在教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高水平建設(shè)、高質(zhì)量管理，通過(guò)布局調(diào)整、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、師資培養(yǎng)、教育管理等措施，實(shí)現(xiàn)了教育由初步均衡向基本均衡轉(zhuǎn)變，逐步滿足百姓就近享受優(yōu)質(zhì)教育的需求?，F(xiàn)報(bào)告如下：一、學(xué)?；厩闆rXX縣XX中學(xué)是 XX縣委、縣政府新辦的一所中學(xué)。學(xué)校硬件設(shè)施先進(jìn)，各辦公室實(shí)行網(wǎng)絡(luò)辦公，有理、化、生實(shí)驗(yàn)室各2間，專用美術(shù)室、音樂(lè)室、教師電子備課室、圖書室（藏書60000余冊(cè)）、閱覽室、學(xué)生多媒體教室各2間，學(xué)生微機(jī)室2間。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展情況自評(píng)（一）學(xué)校設(shè)置與班額 我校是在縣委、政府的統(tǒng)籌規(guī)劃下為解決進(jìn)城務(wù)工子女讀書難問(wèn)題而新辦的一所中學(xué)，布局合理，服務(wù)半徑適宜。（二）校舍建設(shè) 我校校舍建筑面積為8900平方米，輔助用房專用教室齊全，有相應(yīng)的辦公用房，硬化防滑防雨設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地 我校各種圖書配備齊全，現(xiàn)有62500冊(cè)圖書，；教學(xué)儀器值達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，能滿足開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的需要；學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)140臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)達(dá)標(biāo)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“班班通”；建有電子備課室一間；學(xué)校配有相應(yīng)的音美器材及體育器材，有規(guī)范的管理和使用記錄，體育活動(dòng)場(chǎng)地7957平方米。（四）教師配置 在縣教育局的統(tǒng)一管理下，我校教師工資按時(shí)足額發(fā)放；按照省的規(guī)定配齊教職工，且?guī)熒冗_(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；專任教師合格率達(dá)100%。（五）學(xué)校管理 經(jīng)過(guò)八年多的發(fā)展，我校摸索出一套適合自身實(shí)際的管理制度。經(jīng)自查，該項(xiàng)得分為15分。三、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的舉措及成效(一）以德為先，全方位推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。如開(kāi)展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”師德主題教育；建立和完善教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，促使師德師風(fēng)進(jìn)一步改善,形成以主題活動(dòng)強(qiáng)化師德、以先鋒示范引領(lǐng)師德、以深層交流促進(jìn)師德、以搭建平臺(tái)踐行師德的良好氛圍。一是全員培訓(xùn)，更新理念。二是新手培養(yǎng)，多措并舉。（三）以素質(zhì)教育為核心，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是“德育品牌”，開(kāi)啟素質(zhì)教育新路子。二是“三大校園”，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。有效落實(shí)校園安全措施，成立了校園及周邊治安綜合治理專項(xiàng)檢查小組，經(jīng)常性地開(kāi)展各類排查和專項(xiàng)整治活動(dòng)。我校堅(jiān)持把課堂作為實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)”教育的主陣地，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的改革與實(shí)踐，讓每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)和成功體驗(yàn)。今后，我校將一如既往地以國(guó)家、省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為依據(jù)，繼續(xù)以“辦好學(xué)校、教好學(xué)生、發(fā)展好教師”為目標(biāo)，為推動(dòng)我校教育向更高水平的發(fā)展而不斷努力。完善教師的補(bǔ)充、調(diào)配、培訓(xùn)、交流制度，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)教師隊(duì)伍，充分滿足深化素質(zhì)教育和建設(shè)現(xiàn)代化教育的需要。二是“品牌引領(lǐng)”理念。三是優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)。即“加強(qiáng)骨干教師市縣名師等培養(yǎng)體系建設(shè)，不斷壯大名師隊(duì)伍；不斷完善績(jī)效工資實(shí)施辦法，使績(jī)效工資成為鼓勵(lì)先進(jìn)的“風(fēng)向標(biāo)”、衡量實(shí)績(jī)的“測(cè)量?jī)x”、推動(dòng)教育發(fā)展的“助推器”；通過(guò)按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用等措施，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)秀教師成為教學(xué)主力軍。根據(jù)我校實(shí)際，繼續(xù)修訂和完善適合學(xué)校自身實(shí)際的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)辦學(xué)條件、教師水平和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析，并以適當(dāng)方式予以公布，接受社會(huì)監(jiān)督。XX縣XX中學(xué) 二0一五年四月二十日黔西六中“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作自 查 自 評(píng) 報(bào) 告二0一五年一月二十日第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)報(bào)告貴定縣盤江小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況：盤江小學(xué)創(chuàng)辦于1938年，至今已有80余年的辦學(xué)歷史。占地15675平方米，建筑面積7573平方米，校園現(xiàn)代大氣，風(fēng)景優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得“貴定縣文明校園”、“盤江鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織”，“貴定縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育示范?！薄ⅰ百F定縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一、二等獎(jiǎng)”、“貴定縣青少年科技特色學(xué)?！薄ⅰ百F州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育示范?！?、“黔南州義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校”“省級(jí)安全文明示范?！钡葮s譽(yù)?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：（一）學(xué)校設(shè)置與班額（分值15分，自評(píng)分15分）學(xué)校設(shè)置。學(xué)校有進(jìn)城務(wù)工子女50人，并建有留守兒童之家。（6分）學(xué)?，F(xiàn)有10各教學(xué)班，起始年級(jí)班額不超45人。（3分）學(xué)校占地面積15675平方米，（二）校舍建設(shè)（分值30分，自評(píng)分29分）校舍建筑面積。學(xué)生宿舍建筑面積。輔助用房專用教室等。音樂(lè)室一個(gè)，90平方米；美術(shù)室1個(gè)，90平方米，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，105平方米，計(jì)算機(jī)1個(gè)，105平方米。（6分）有教師辦公室 7個(gè)，總務(wù)倉(cāng)庫(kù)1間。廁所。食堂。目前沒(méi)有學(xué)生住校。（三）、設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地（分值30分，自評(píng)分30分）圖書。1教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。1每百名學(xué)生擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)。1班班通配置。1教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。1音美器材。1體育器材。1體育活動(dòng)場(chǎng)地。（四）、教師配置（分值10分，自評(píng)分10分）1教師工資。1師生比。教師學(xué)歷。（五）、學(xué)校管理（分值15分，自評(píng)分15分）2教育管理。落實(shí)校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)校務(wù)管理制度。（2）、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生免試進(jìn)如初中，實(shí)行整班移交制，起始班級(jí)沒(méi)有超過(guò)45人，未設(shè)重點(diǎn)班，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施有效，學(xué)校于2014年被評(píng)為貴定縣“減負(fù)增效提質(zhì)”示范校。2校園環(huán)境。為此，嚴(yán)格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃，學(xué)校按三區(qū)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)分離的原則布局。環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。板報(bào)和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。（3分）（1）、由于我校師生人數(shù)眾多，又地處交通要道，所以安全工作成為重中之重。（2）健全了校內(nèi)外值勤制度，樓層值勤制度，防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。多年來(lái)，無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。由于我校獨(dú)生子女多，大部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，對(duì)家長(zhǎng)依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立自主的能力，今后我們要加強(qiáng)培養(yǎng)養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設(shè)更多的素質(zhì)教育實(shí)施平臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極爭(zhēng)取上級(jí)部門在分配教師特別是緊缺學(xué)科（音體美等）方面給與傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資