漢小迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案-在線瀏覽
2024-10-15 11:39本頁面
【正文】 輯；編纂學(xué)校獲獎統(tǒng)計手冊；負(fù)責(zé)指標(biāo)體系CC3的資料收集、整理。翁昌先、熊龍負(fù)責(zé)制作一部均衡發(fā)展專題片；制作一份漂亮精致的學(xué)校簡介；編輯校本教材；制作一套特色鮮明的宣傳展板。羅軍李長林負(fù)責(zé)指標(biāo)體系C4——C9的資料收集、整理；增補(bǔ)2011年四個季度均衡教育季報表；制作學(xué)校發(fā)展規(guī)劃效果圖；校園文化規(guī)劃圖冊；學(xué)校十年規(guī)劃鳥瞰圖、平面圖、分區(qū)圖及文字說明。（3）教師隊伍建設(shè)組組長：潘海燕成員：翁昌先羅軍李美久陳萍夏娟陳素華何榮熊龍涂興萍黃小琴胡蕊馬先蓮梁瑜麗李長林主要職責(zé)：潘海燕、夏娟負(fù)責(zé)工作評價指標(biāo)體系C12——C1C17的資料收集、整理；翁昌先、李美久、陳萍、陳素華、何榮、熊龍、涂興萍、梁瑜麗負(fù)責(zé)工作評價指標(biāo)體系C15——C16的資料收集、整理；羅軍、李長林、謝霞負(fù)責(zé)工作評價指標(biāo)體系C17的資料收集、整理。（5）義務(wù)教育關(guān)愛組組長：翁昌先成員：鮑秀琴陳萍謝霞陳素華黃小琴胡蕊馬先蓮主要職責(zé)：負(fù)責(zé)工作評價指標(biāo)體系C25——C28的資料收集、整理。認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》（試行）等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實責(zé)任。從2013年1月開始，制定“迎評”工作方案，對照督導(dǎo)評估指標(biāo)，成立專班，認(rèn)真研究，找準(zhǔn)問題，嚴(yán)格按照職責(zé)和時間要求，逐一落實?！坝u”辦公室要加強(qiáng)對工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。嚴(yán)禁以“迎評”名義向?qū)W生收取任何費用。四、工作要求各處室負(fù)責(zé)人要認(rèn)真閱讀、領(lǐng)會均衡教育工作相關(guān)文件的精神實質(zhì)。各處室要在時間上合理安排，做到常規(guī)工作和迎檢工作兩不誤?！坝u”工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議，研究解決相關(guān)問題，通報各責(zé)任人、責(zé)任區(qū)的工作推進(jìn)情況。均衡教育評估驗收工作實行責(zé)任追究制。二、工作步驟（一）宣傳發(fā)動階段（6月15日前）。（二）自查摸底階段（6月16日—30日）。（三）重點推進(jìn)與整改階段（7月1日—10月31日）。對查出的問題學(xué)校不能獨立完成的上報局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。由督導(dǎo)室組織相關(guān)股室按照省里檢查的程序和方式進(jìn)行模擬檢查，本階段要完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的初稿。對上級部門檢查提出的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。（六）省市驗收階段（2015年5月1日6月30日）。三、職責(zé)分工為做到科學(xué)規(guī)劃、精心準(zhǔn)備、明確責(zé)任，現(xiàn)將全部內(nèi)容落實到校相關(guān)處室，以便在日常工作中加以協(xié)調(diào)和督促。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)劃片招生政策，確保適齡兒童按時入學(xué)；將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系，并與當(dāng)?shù)貙W(xué)齡人口一視同仁，保證其正常就學(xué)；建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系；三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%；按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程；小學(xué)、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務(wù)教育階段不存在重點校和重點班，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到基本遏制，城市公辦學(xué)校（含縣鎮(zhèn)）大班額問題得到有效遏制；中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕等九項工作任務(wù)及檔案資料的整理。完成評估申報表I的填寫，并配合完成其它表格的填寫，對學(xué)校相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)審定。體育組：負(fù)責(zé)按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率均不低于90%相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；安穩(wěn)辦：負(fù)責(zé)對學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作進(jìn)行督查。德育處：負(fù)責(zé)迎檢專題片的制作、學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容更新，以及學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。制定《xx縣第二小學(xué)關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估實施方案》，做好學(xué)校各項“迎評”工作的督導(dǎo)檢查，負(fù)責(zé)自查報告的撰寫，完成評估情況表的匯總工作。四、保障措施（一）提高“迎評”認(rèn)識。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。本方案對照迎檢標(biāo)準(zhǔn)已將各項職能任務(wù)進(jìn)行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時限。為加強(qiáng)對迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。學(xué)校迎評工作辦公室要加強(qiáng)對各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評”工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。為進(jìn)一步推動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保順利通過省政府督導(dǎo)評估驗收，特制定
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