迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估匯報(bào)材料-在線瀏覽
2024-10-15 13:17本頁面
【正文】 ?！睂W(xué)校還先后獲得“鹽城市語言文字規(guī)范?！薄胞}城市依法治校先進(jìn)學(xué)?！薄胞}城市德育工作先進(jìn)校”“阜寧縣花園式學(xué)?！薄案穼幙h綜合先進(jìn)集體”。我校塑膠運(yùn)動(dòng)場項(xiàng)目實(shí)施以后，對原來的垃圾池進(jìn)行拆除，拓展了單雙杠、跳遠(yuǎn)場地，墻壁粉刷以后，及時(shí)組織藝術(shù)組教師對墻體進(jìn)行了美化。完成《貴州省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展基本辦學(xué)條件評估指標(biāo)體系（施行）》25個(gè)二級指標(biāo)資料的裝訂和得分依據(jù)填寫以及得分依據(jù)的《文件匯編》的整理裝訂。進(jìn)一步完善圖書的總賬、明細(xì)賬和圖書借閱資料的整理。二、下一步工作打算組織學(xué)校各部門再次對所涉及的資料建設(shè)進(jìn)行一次全面檢查，避免資料建設(shè)中出現(xiàn)原則性、知識(shí)性的錯(cuò)誤。利用暑假期間做好課桌凳的維修和兩套“班班通”設(shè)備的安裝，確保開學(xué)時(shí)能夠得到正常使用。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)省市縣教育方針政策，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，推動(dòng)我鄉(xiāng)教育教學(xué)等各方面工作登上新臺(tái)階，切實(shí)做好迎接政府對我鄉(xiāng)進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項(xiàng)工作。三、工作任務(wù)改善辦學(xué)條件。自查的主要內(nèi)容為：學(xué)校規(guī)模、教務(wù)處：負(fù)責(zé)迎接督導(dǎo)評估日常業(yè)務(wù)的組織、協(xié)調(diào)，制定?實(shí)施方案?，撰寫學(xué)校自查自評報(bào)告，填寫報(bào)表等工作。負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)儀器、圖書、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、音體美器材的摸底統(tǒng)計(jì)與匯總，準(zhǔn)確填報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)等工作。負(fù)責(zé)迎評所需相關(guān)文件的查找、銜接工作。責(zé)任人：陳鑫偉政教處：負(fù)責(zé)師生思想道德建設(shè)、德育教育、藝術(shù)教育等方面工作及相關(guān)檔案資料整理工作。責(zé)任人：張勇總務(wù)處：負(fù)責(zé)教育經(jīng)費(fèi)等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與匯總，提供相關(guān)檔案資料，完成相關(guān)表格數(shù)據(jù)的填報(bào)工作。負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)情況相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和檔案整理。責(zé)任人：王華六、實(shí)施步驟根據(jù)縣教體局工作安排，迎接督導(dǎo)評估工作分三個(gè)階段進(jìn)行。是以臨時(shí)工、農(nóng)民工、菜農(nóng)等子弟為主要生源的走讀與寄宿并存的國辦普通初級中學(xué)。在編教師101人。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本情況如下：一、校舍建設(shè)情況學(xué)校占地面積40700平方米，校舍建筑面積4858平方米，學(xué)生宿舍2201平方米,食堂面積共680平方米。但是自從2010年以來，政府加大改善辦學(xué)條件的投入力度，累計(jì)投資1000多萬元，其中食堂宿舍近320萬、運(yùn)動(dòng)場36萬、班班通設(shè)備近50萬、廚房設(shè)備30萬，電腦、音體美器材、實(shí)驗(yàn)室器材等210余萬，教學(xué)樓、宿舍樓改造等300萬，學(xué)生自身投入累計(jì)超過80萬元，用于購置音體美器材、監(jiān)控器材、班級圖書角、學(xué)生桌椅、教師桌椅、食堂設(shè)備、遠(yuǎn)程設(shè)備、住宿生生活設(shè)施、電子顯示屏、一體機(jī)、亭廊文化建設(shè)等。三、教師配備情況學(xué)?，F(xiàn)有教職員工101人，其中省級學(xué)科帶頭人1人，省級骨干教師2人，省級十佳教師1人，市級學(xué)科帶頭人2人，市級骨干教師17人，縣級骨干教師25人。學(xué)歷合格率100％，89名專任教師均取得相應(yīng)教師資格。％。學(xué)校按規(guī)定組織教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。我校于2014年被評為“通榆縣教師專業(yè)發(fā)展示范?！?，“通榆縣校本研修工作先進(jìn)學(xué)?！?。我們在示范引領(lǐng)他人的過程中，自身也得到了不斷提升，涌現(xiàn)出了一批有影響的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干。學(xué)校先后與團(tuán)結(jié)學(xué)校、新發(fā)學(xué)校、第二中學(xué)、第五中學(xué)結(jié)成聯(lián)合體。四、教育教學(xué)管理情況我校按照要求、努力規(guī)范辦學(xué)行為，招生政策上，堅(jiān)持依法依規(guī)，嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)劃分和電腦派位的方式進(jìn)行招生，利用電腦隨機(jī)分班，我們不設(shè)重點(diǎn)班，不設(shè)實(shí)驗(yàn)班。我校地處通榆縣鐵西區(qū)，學(xué)生中下崗職工子女、困難家庭子女較多，家長素質(zhì)及對教育的重視程度偏低，另外我校還擔(dān)負(fù)著進(jìn)城務(wù)工子女的教育任務(wù)，生源質(zhì)量參差不齊，針對這樣特殊的生源，我們注重尋找適合學(xué)生的教育方法、注重提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，努力推行提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的研究，注重對單親家庭兒童、留守兒童的關(guān)愛。我校注重提高教
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