【摘要】課題:銀杯課時準備:一課時第1課時一、教學(xué)目標:1、學(xué)會蒙古族祝酒歌《銀杯》,能有感情的演唱。2、感受蒙古人民的生活習性,從中感受蒙古族歌曲的風格。二、教學(xué)重難點:1、準確地演唱《銀杯》的旋律。2、在歌曲中體驗蒙古族的熱情豪爽,并能在演唱情緒上表達。三、教具:電子琴、多媒體四、教
2025-02-01 21:33
【摘要】《波萊羅》教案教學(xué)目標:知識目標:通過欣賞《波萊羅》使學(xué)生熟悉并能夠哼唱主題旋律,了解樂曲主要的音樂創(chuàng)作手法。能力目標:掌握波萊羅舞曲的節(jié)奏型,了解相關(guān)的音樂要素與音樂情緒間的關(guān)系。情感目標:通過欣賞樂曲使學(xué)生感受音樂情緒的變化,并能從音樂情緒的變化中體會到《波萊羅》能夠賦予人們內(nèi)心向上的精神。教學(xué)重點:通過分析音樂要素使學(xué)生了解《波
2025-02-05 08:08
【摘要】紅河谷人民音樂出版社第11冊第三課多彩的美洲教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲和合唱曲《紅河谷》。教學(xué)準備:鋼琴、錄音機、磁帶、等。教學(xué)目標:1、學(xué)唱歌曲《紅河谷》,啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱。2、欣賞合唱曲《紅河谷》,通過與齊唱曲的比較,啟發(fā)學(xué)生初步理解合唱的特點。3
2025-01-22 17:53
【摘要】拉庫卡拉查教學(xué)目標:1、能用歡快、活潑的歌聲演唱墨西哥民歌《拉庫卡拉査》。2、通過欣賞《美麗的賽林托》,感受墨西哥人民熱情奔放的性格。3、通過比一比的活動,了解旋律模進的創(chuàng)作手法,并完成書上旋律創(chuàng)作練習。重點難點重點:能用舒展自然的聲音有表情地演唱墨西哥民歌《拉
2025-02-05 08:07
【摘要】《清晨》教學(xué)設(shè)計利通一小楊燕妮教學(xué)目標:《清晨》,能用輕松、愉悅的情緒,輕巧、自然圓潤、有彈性的聲音演唱歌曲;并能夠用和諧的聲音有感情地演唱二聲部歌曲。2.能夠運用已有的生活經(jīng)驗和學(xué)習經(jīng)驗,并通過聆聽、演唱、表演等多種音樂活動的參與更進一步激起心中對生活的熱愛。演唱形式來表現(xiàn)歌曲《清晨》
【摘要】義務(wù)教育課程標準人音版六年級《萬馬奔騰》《萬馬奔騰》是人音版六年級第二單元《草原牧歌》是的一首欣賞曲目,是一首由蒙古族演奏家齊·寶力高創(chuàng)作的一首馬頭琴獨奏曲。教學(xué)目標:1、通過聆聽《萬馬奔騰》,感受體驗蒙古族歌曲的風格;能夠辨別馬頭琴的音色。2、了解樂曲的相關(guān)知識和文化。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使其熱愛我國民族音樂。3、聆聽
2025-01-21 22:46
【摘要】《哈腰掛》說課稿各位評委老師大家好,我今天說課的題目是《哈腰掛》是一節(jié)欣賞課。一、說教材:本課是人音版七年級第五單元勞動的歌的一篇,是屬于搬運號子類的抬木號子,又稱“吆號子”,在中國東北和內(nèi)蒙古境內(nèi)的原始森林區(qū)中,群體性勞動很多,因此這種勞動號子十分繁盛。通過對《哈腰掛》的學(xué)習不但使學(xué)生感受《哈腰掛》的特殊風格
2025-01-21 23:52
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊(Bolero)波萊羅課件人:蔣菲百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊一.視聽《波萊羅舞曲》百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊二.該首作品的背景資料介紹:?該作品創(chuàng)作于1928年。?
2025-02-10 05:41
【摘要】《蘋果豐收》音樂教案教學(xué)內(nèi)容:《蘋果豐收》教學(xué)目標:1用活潑熱情的情緒,準確流暢的演唱此歌曲,表現(xiàn)朝鮮人民喜獲豐收時的喜悅之情。2通過聆聽、感受、模仿、教師引導(dǎo)和指導(dǎo),小組合作、自學(xué)等方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏等。3用自然和諧的聲音演唱二
2025-01-21 22:47
【摘要】豐收鑼鼓教學(xué)背景:本課是一堂運用一對一數(shù)字平臺的音樂課,學(xué)習對象為小學(xué)5年級學(xué)生,并已經(jīng)開展了近1年的數(shù)字化學(xué)習,學(xué)生具備一定的電腦操作能力。教學(xué)課題:音樂課《豐收鑼鼓》教學(xué)目標:1、運用數(shù)字化平臺,培養(yǎng)學(xué)生自主聆聽的習慣,引發(fā)學(xué)生豐富的想象,激發(fā)他們對民族音樂的熱愛。2、運用數(shù)字化平臺,讓每個學(xué)生都能
【摘要】《堆雪人》教學(xué)案例【執(zhí)教人】:薛城區(qū)北臨城小學(xué)張劍眉【課題】:《堆雪人》【教材版本】:人音版小學(xué)音樂第九冊第八課【課型】:唱歌綜合課【教學(xué)模式】:情境--陶冶式;探索—創(chuàng)造式;行為--輔助式?!窘滩姆治觥浚骸抖蜒┤恕肥莿赢嬈堆┖⒆印分械牟迩?。這首童聲合唱歌曲以輕快流暢的旋律,富有特性
2025-02-01 08:19
【摘要】欣賞《鳥店》教案教學(xué)內(nèi)容:鳥店教學(xué)內(nèi)容:1、通過欣賞鳥店,讓學(xué)生學(xué)會理解音樂,感受音樂,并用自己的方式表達對作品您的理解。2、教育學(xué)生保護鳥類,維護綠色家園教學(xué)重點:讓學(xué)生理解作品所表達的情緒及內(nèi)容教學(xué)難點:學(xué)生能用自己的方式表達對作品的理解教學(xué)過程:1、組織
2025-01-22 09:05
【摘要】叮鈴鈴教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1.能用親切活潑的聲音演唱《叮鈴鈴》。2.能用比較和諧的聲音合唱,音準、節(jié)奏正確。3.在體驗和表現(xiàn)歌曲情緒的過程中激發(fā)學(xué)生對大自然和生活的熱愛之情。教學(xué)重難點:把握歌曲的風格,用和諧統(tǒng)一的聲音唱好合唱。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入1、用鋁板琴
2025-01-21 23:53
【摘要】二、跟崗實踐研修期間教學(xué)設(shè)計詳案(8份)實踐班級五一班課題、章節(jié)第九冊七單元歌曲表演《踩雨》指導(dǎo)教師謝桂瓊上課日期2020年10月31日(星期一)第3節(jié)課型唱歌課教法律動、創(chuàng)編等教具電子琴、多媒體本教案是否有完整授課視頻:無一、教學(xué)設(shè)計理念本課
2025-01-22 01:16
【摘要】《桔梗謠》教材分析:歌曲《桔梗謠》是一首曲調(diào)優(yōu)美、帶有舞蹈性節(jié)奏的朝鮮族民歌?!敖酃!笔浅r族人民愛吃的一種野菜,因此取名《桔梗謠》。歌曲采用3/4節(jié)拍,音樂輕快明朗,富有韻律感。歌曲是由七個樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。第三、四樂句和第六、七樂句是第一、二樂句的變化重復(fù),第五樂句加以襯詞,旋律作了發(fā)展,整首歌曲前后既統(tǒng)一又有變化,生動地塑造了朝鮮族姑娘勤勞
2025-02-05 08:09