晨誦課感謝說課稿-在線瀏覽
2024-10-15 11:12本頁面
【正文】 從學(xué)校里學(xué)到什么，有哪些收獲，結(jié)合實(shí)際理解“整個(gè)春天”，“整個(gè)海洋” “整個(gè)楓林”，“銀色的世界”所表達(dá)的含義。三是沒有充分地預(yù)設(shè)，課堂上不能應(yīng)對自如。四是不能夠熟練運(yùn)用多媒體課件。這節(jié)晨誦課，雖然經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，可真正在課堂上實(shí)踐僅有一次，也就是比賽當(dāng)天的那一次。吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信歲月，相信種子，也相信我的晨誦課會(huì)越上越好！我的說課及反思到此結(jié)束，最后感謝中心校為我們提供互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝評委老師的聆聽，真誠地渴望能夠得到各位老師們的點(diǎn)撥與指導(dǎo)，謝謝大家！第二篇：晨誦課 感謝教案晨誦課《感謝》教案一、激趣導(dǎo)入明媚的陽光又掀開了新的一頁，親愛的孩子們啊，讓我們一起用最美妙的詞語，用最動(dòng)聽的聲音，開始今天的晨誦課吧?。ㄈw起立）二、師生共讀開啟詩 葉子的眼睛陳木城山上的早晨，霧氣還迷迷蒙蒙，陽光就走進(jìn)森林，腳步，很輕很輕，不小心把樹葉搖醒，哇——水靈靈，亮晶晶，露珠兒是葉子的眼睛。四、學(xué)習(xí)新詩《感謝》過渡：生活中有許多事物存在著，但我們看不見，它需要我們用心去感受、去品味。一起用我們整齊嘹亮的聲音來朗讀一遍。）把你的理解送到詩里，通過朗讀盡情的展示出來。當(dāng)我們在反復(fù)朗讀、品味、咀嚼這首詩時(shí)，你是否想過你最想感謝的是誰？為什么？感謝天感謝地，感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝慷慨無私的大自然，生活中太多的感謝我們無以言表，你能為你最想感謝的人寫一首小小的詩么?11今天老師也作了一首詩，來感謝與我朝夕相處的親愛的同學(xué)們！晨誦《感謝》感謝有了你們 , 我的生活忙碌, 卻多了一份快樂感謝有了你們 , 我的工作充實(shí) ,而有了意義 感謝有了你們 , 我的生命又掀開了新的一頁 親愛的孩子們 我是那樣 ,那樣的喜歡你們 喜歡你們的真誠喜歡你們的微笑 喜歡你們的寬容 讓我這樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 請聽我對你們說: 我的孩子們我深深的愛著你們 永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)五、總結(jié)親愛的同學(xué)們啊，當(dāng)我們懷著一顆感恩的心，享受生活中太多的感謝時(shí)，請不要忘記你也是生活的一員，也要學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，那樣你的生活一定會(huì)更加燦爛！第三篇：晨誦課《感謝》教案[推薦]晨誦課《感謝》教案一、激趣導(dǎo)入師：六一班的孩子們，早上好！歡迎回到我們溫暖的家。很高興回到我們溫暖的家。二、師生共讀開啟詩甲：開學(xué)啦又回到熟悉的校，又見到親切的笑臉，又聽到歡快的叫聲乙：開學(xué)啦拿上嶄新的書本，愛不釋手地翻閱，渴求知識(shí)的眼神流露心間。三、班詩《六一班的信念》。四、復(fù)習(xí)詩師：同學(xué)們的聲音真響亮，用你們優(yōu)美、動(dòng)聽的聲音一起回顧我們的復(fù)習(xí)詩——錢萬成的《朋友》吧！四、學(xué)習(xí)新詩《感謝》過渡：生活中有許多事物存在著，但我們看不見，它需要我們用心去感受、去品味。）男女合作帶著感受讀讓我們把感激之情，通過朗讀盡情地展示出來。出示圖片：交警雨中指揮交通；環(huán)衛(wèi)老人正吃力的清掃道路；武警戰(zhàn)士奮力保衛(wèi)家園現(xiàn)在，你們最想感謝的是誰？請呼喚他（他們）的名字，用最深情的聲音感謝他（他們）吧 感謝（）啊 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想（）你卻給了我（）五、送詩感謝天感謝地，感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝教育我們的老師，感謝慷慨無私的大自然，生活中太多的感謝我們無以言表，今天老師也作了一首詩，來感謝與我朝夕相處的親愛的同學(xué)們！《感謝》感謝有了你們 我的生活忙碌 卻多了一份快樂 感謝有了你們 我的工作充實(shí) 而有了意義 感謝有了你
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