晨誦總結(jié)精選-在線瀏覽
2024-10-15 11:06本頁面
【正文】 文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。與日常教學(xué)相結(jié)合，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展晨誦活動。每天進(jìn)行10分鐘晨誦活動。二、措施到位為調(diào)動學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。本學(xué)期學(xué)校舉辦了“經(jīng)典閱讀活動”，結(jié)合各項(xiàng)誦讀競賽，開展經(jīng)典閱讀故事會、讀書心得交流會、優(yōu)秀經(jīng)典詩文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評等活動；并組織師生參加各級各類經(jīng)典誦讀比賽，通過活動，來檢測學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。（2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。提高了教師的文化底蘊(yùn)（1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。四、今后的工作思路總體目標(biāo)通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。誦讀內(nèi)容主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。）分低、中、高三個階段，6年完成。轉(zhuǎn)眼兩個學(xué)期的時間過去了。本學(xué)期，我們是這樣走過的：一、首先，我們在每一個星期一的早晨，確定用朗朗的書聲迎接新晨曦，迎接新希望。其次根據(jù)時間變化和季節(jié)特點(diǎn)來選擇晨誦詩。天氣漸暖，進(jìn)入夏季，我們選擇了《小池》等。比如母親節(jié)來臨，我們又誦讀《心》。諸如活動多，時間緊，教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生不積極，家長不配合等等原因制約我們，但我們一定要堅(jiān)持走下去。本次比賽活動中發(fā)現(xiàn)，有個別老師隨意更換我們抽選的選手名單，找背的好的學(xué)生頂替背不好的學(xué)生，在各班上報誦讀小能手的名單中，也有私自調(diào)換現(xiàn)象，學(xué)生都沒有參加活動都拿到證書，其他同學(xué)不反對嗎？這都是不允許的。三、關(guān)于繪本，我們進(jìn)行兩次圖書漂流，提高了圖書利用率，增加孩子們的閱讀量。各班書架保護(hù)的也比較完好。四、關(guān)于晨誦和繪本閱讀，我們著重講一下，總體感覺是活動做的比較被動，零散，形式比較單一，交流互動、跟進(jìn)記錄比較少。老師覺得課都上不完，哪有時間呢？一不留神，一個學(xué)期都過去了，晨誦課卻做的了了幾節(jié)，更見不出效果?！耙恢Κ?dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。繪本閱讀，一定要有老師參與，通過老師的引導(dǎo)組織，學(xué)生共讀，交流，“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”，這樣，才促進(jìn)了學(xué)生與老師的共同成長，“無意插柳柳成陰”。今后努力方向：繼續(xù)探索晨誦校本課程。加大生日送詩力度。讓“與黎明共舞”的觀念深入到老師和學(xué)生的心中，那時，晨誦不再是一個附加的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而將成為教育教學(xué)不可分割的一部分。建議大家加入cctalk和六和微信群，在那一方熱土上，你會找到讓你激動和努力的理由。第四篇：晨誦午讀總結(jié)晨誦工作總結(jié)20132014學(xué)年時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，在我們成長的生命歷程中，又增添了一道明媚的印痕，那里蘊(yùn)含著成功的歡笑，失敗的思考??所有這一切，都編織成了一道美麗的風(fēng)景，絢麗在我們前進(jìn)的征途！現(xiàn)將本期以來所做的工作總結(jié)如下：（一）年級基本情況我們組共有六名老師，有對工作要求精細(xì)完美的張老師，
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