【摘要】我想知道教學(xué)設(shè)計(jì)思路孩子的眼睛里藏著無(wú)窮的問(wèn)號(hào)。本課教學(xué)是在給學(xué)生充足的自讀課文時(shí)間的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生在自讀中自得,并培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確。(2)認(rèn)識(shí)“人字頭兒”(人)。(3)正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。2.能力目標(biāo)借助漢語(yǔ)
2025-02-05 07:48
【摘要】小黃鶯唱歌教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.寫(xiě)田字格里的五個(gè)生字,做到筆順正確。2.正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。(二)能力目標(biāo)借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,背誦課文。(三)情感目標(biāo)會(huì)講故事。樹(shù)立自信心,不自卑,不怯懦。教學(xué)重難點(diǎn)識(shí)字,寫(xiě)字。會(huì)講故事。樹(shù)立自信心,不自卑,不怯懦課前準(zhǔn)備生字卡片、頭飾、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志等。
【摘要】9老師的話語(yǔ)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確。認(rèn)識(shí)三個(gè)新偏旁“草字頭”(艸)、“白字旁?xún)骸保ò祝ⅰ叭兆诸^”(日)。2、正確認(rèn)識(shí)十一個(gè)生字。3、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,聯(lián)系生活實(shí)際了解課文內(nèi)容,背誦課文。過(guò)程與方法:1、放手讓學(xué)生自讀自悟,教師適當(dāng)點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容。
2025-02-02 19:55
【摘要】心里的世界教學(xué)設(shè)計(jì)思路一個(gè)小小的事物,在孩子的眼睛里是博大的世界,孩子在用心靈擁抱這個(gè)世界。《心里的世界》的文本是培養(yǎng)他們想象地提出問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力較好的切入點(diǎn)。因此,在教學(xué)要要放棄標(biāo)準(zhǔn)答案,鼓勵(lì)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確。2.正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。3
2025-02-01 21:50
【摘要】柳樹(shù)教學(xué)目標(biāo):、觸覺(jué)等感管,感受自然中的樹(shù)和藝術(shù)作品中樹(shù)的形態(tài)特征,有親近、愛(ài)護(hù)樹(shù)木和生態(tài)環(huán)境的情感。,表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)真觀察柳樹(shù)的外形特征教學(xué)難點(diǎn):。:課件、范畫(huà)。教學(xué)過(guò)程:、畫(huà)中中感受樹(shù)的美感?!逗么笠活w樹(shù)》,與學(xué)生一起跟唱。師:聽(tīng)了這首歌,你從中感受到了什么?表達(dá)了什么情感?
2025-02-05 07:47
【摘要】一起歌教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是在充分相信學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。相信學(xué)生有一定的自學(xué)能力,讓他們自讀識(shí)字,把課文讀正確讀流利;相信學(xué)生的讀書(shū)能力,讓他們自讀,同桌讀,小組讀;相信學(xué)生的理解表達(dá)能力,給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們自由發(fā)表自己的見(jiàn)解。教師加以引導(dǎo),逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生去感悟體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。識(shí)字不能脫離詞,脫離語(yǔ)言環(huán)境,否則事倍功半,本節(jié)課正
【摘要】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《七彩橋》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《七彩橋》原文 雨過(guò)天晴,空中出現(xiàn)了一座彩色的橋。那是用七色的絲綢結(jié)成的橋。 我們仔細(xì)地看哪看,瞧哇瞧。 我們多...
2024-12-04 04:46
【摘要】第六單元我的快樂(lè)生活單元整體感知:本單元以“我的快樂(lè)生活”為主題,編排了《自己去吧》、《好奇的孩子》、《我和我的小伙伴》、《小黃鶯唱歌》,以及一個(gè)綜合學(xué)習(xí)和一個(gè)口語(yǔ)交際《我小的時(shí)候》。課文素材大部分來(lái)源于一個(gè)個(gè)生動(dòng)而有
【摘要】地球媽媽教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:4個(gè)生字,認(rèn)識(shí)本課12個(gè)認(rèn)讀字。,背誦課文。過(guò)程與方法:,激發(fā)求知欲。,小組合作學(xué)習(xí),互相幫助,共同促進(jìn)。情感態(tài)度價(jià)值觀:,進(jìn)一步體會(huì)漢字特點(diǎn),感受漢字之美。,使學(xué)生積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。策略與方法:鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,合作學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備:
【摘要】七彩橋雷雨過(guò)后天放晴,彎彎彩虹高掛起。一二三四五六七,赤橙黃綠青藍(lán)紫。快快拿出紙和筆,繪座彩橋比一比。
2025-01-20 08:59
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(一年級(jí)上冊(cè))冀教版小學(xué)語(yǔ)文16七彩橋板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)—課件,圈出本課生字新詞,借助拼音多讀幾遍,讀到自己滿(mǎn)意為止。讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng),并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住它的。、通順。閱讀提示:七彩橋cǎis
【摘要】樹(shù)和喜鵲教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:4個(gè)生字,做到筆順正確。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“橫折彎鉤”11個(gè)生字。,背誦課文。過(guò)程與方法:,學(xué)生在互幫互學(xué)中熟記生字。,通過(guò)小組討論、交流,理解課文的主要內(nèi)容及表達(dá)的情感。,增加學(xué)生閱讀量,開(kāi)闊學(xué)生視野,積累詞匯。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。。
【摘要】天上的小白羊教學(xué)設(shè)計(jì)思路在開(kāi)放的課堂中,合作探究,識(shí)記、書(shū)寫(xiě)生字;討論交流,暢談所知;感情誦讀,品味其情;大膽想象,綜合實(shí)踐,仿照文章說(shuō)一說(shuō),人人當(dāng)“小詩(shī)人”,感受表達(dá)的快樂(lè)。以談話的方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,自然引入課題;合作探究,指導(dǎo)識(shí)記、書(shū)寫(xiě)生字;鼓勵(lì)暢談所知,進(jìn)而感悟內(nèi)容;提供優(yōu)美的樂(lè)曲,讓孩子們配樂(lè)感情誦讀,以表述真情;鼓勵(lì)大膽想象與創(chuàng)新,
【摘要】《中秋節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入師:同學(xué)們,喜歡猜謎語(yǔ)嗎?好,我來(lái)說(shuō),你來(lái)猜。迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂(lè)融融,月餅香,月餅甜,全家歡樂(lè)大團(tuán)圓謎語(yǔ)中說(shuō)到的“佳節(jié)”,是什么節(jié)?板書(shū)課題:《中秋節(jié)》二、學(xué)習(xí)課文師:請(qǐng)同學(xué)們快速打開(kāi)書(shū)32頁(yè),認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文,要求:書(shū)放平,手指好,
【摘要】第一篇:冀教版一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案 第一單元我是小學(xué)生 教學(xué)內(nèi)容 1、聽(tīng)賞《我是一年級(jí)小學(xué)生》 2、唱歌《要做好學(xué)生》 教學(xué)目標(biāo) 1、感受兩首兒童歌曲所表達(dá)的成為一年級(jí)小學(xué)生的愉快心情,激發(fā)...
2024-11-15 23:51