【正文】 提示幫縣令抓到小偷嗎？（不能）為什么呢？是因?yàn)楦媸旧蠜](méi)有抓住人物外貌的特點(diǎn)，當(dāng)然就抓不到小偷了。（板書：怎樣描寫人物外貌）二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣描寫人物外貌。教師出示內(nèi)容，學(xué)生猜猜描寫的是誰(shuí)，并說(shuō)出根據(jù)。（豬八戒）②、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。一對(duì)火眼金睛炯炯有神。而作者也描寫出了他們外貌的特點(diǎn)?；顒?dòng)二：說(shuō)說(shuō)誰(shuí)更好。她身材很好，不胖也不瘦。頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面。②、她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。（明確：第二段文字人物形象給人的印象更清晰，因?yàn)榈谝欢挝淖謱懙奶鑱y了。）活動(dòng)小結(jié)：描寫人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)可以按照從上到下的順序?；顒?dòng)三：猜猜她們的性格。①、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開(kāi)了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。③、女兒長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。（聰明，純真）同學(xué)們總結(jié)一下，在這次的活動(dòng)中，你們的收獲是什么？（明確并板書：人物的外貌描寫可以表現(xiàn)人物的性格。性格影響外貌，反過(guò)來(lái)說(shuō)，根據(jù)一個(gè)人的外貌就能大體上了解一個(gè)人的性格?；顒?dòng)四：猜猜她們的心理活動(dòng)。①、除夕晚上，兒子、孫子都來(lái)到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開(kāi)了，就像盛開(kāi)的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（著急發(fā)愁）③、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。）活動(dòng)小結(jié)：三個(gè)例段描寫的是三位老人的外貌，反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達(dá)了老人享受“天倫之樂(lè)”的幸福心情；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。四、課堂小結(jié)。一定程度上，外貌特征確實(shí)能夠表現(xiàn)人物的某些內(nèi)心、性格、品質(zhì)特點(diǎn)。采用哪中的方法要由文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)需要來(lái)定。五、課堂小練筆：猜猜他是誰(shuí)？要求學(xué)生選擇班級(jí)內(nèi)的一位同學(xué)進(jìn)行外貌描寫，完成后在班內(nèi)朗讀（不準(zhǔn)說(shuō)出被描寫人的名字），其他同學(xué)根據(jù)描述猜猜被描寫的是哪位同學(xué)。七、板書設(shè)計(jì)：怎樣描寫人物外貌方法人物外貌描寫要抓住外貌特征 人物外貌描寫要有一定的順序 作用人物外貌描寫可以反映人物的內(nèi)心感情 人物的外貌描寫可以表現(xiàn)人物的性格第三篇：人物外貌描寫人物外貌描寫切入內(nèi)容：小游戲“猜猜他是誰(shuí)”。（請(qǐng)同學(xué)回答：這段話從哪些方面對(duì)豬八戒進(jìn)行了外貌描寫呢？）只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳（長(zhǎng)相），圓身肥肚（身材），穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，系著一條花手巾（穿著），提著一柄九齒釘耙，大搖大擺地走了過(guò)來(lái)（神態(tài)）。我來(lái)印證一下: 弟弟是個(gè)不滿七歲的小男孩。一笑起來(lái)，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋兒上現(xiàn)出一雙深深的酒窩。（這段話抓住了弟弟的身材、長(zhǎng)相、性格來(lái)寫。也可以先局部再整體。她已經(jīng)3個(gè)月了。我的妹妹長(zhǎng)著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛(ài)極了！我愛(ài)我的妹妹。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。（聰明、可愛(ài)）第二招：抓住外貌中最主要的特征例一：他個(gè)頭不高，一頭烏黑的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，穿著一身干凈整潔的衣服。建 議：進(jìn)行有特點(diǎn)的外貌描寫。例二：我呀，小頭長(zhǎng)臉像母親，濃眉大眼像父親。由于讀書寫字的姿勢(shì)不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。點(diǎn)評(píng)：抓住相貌特征，具體描寫，形象生動(dòng)。（），頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒，現(xiàn)出一副威武霸氣的樣子。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（）描寫對(duì)象：臉：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、牙齒、皮膚、胡須、發(fā)型、神情、裝飾提問(wèn)：電視劇《神雕俠侶》中的楊過(guò)的特征是——獨(dú)臂。醫(yī)生的外貌特征是——總是穿著白大褂。）引導(dǎo)：如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長(zhǎng)；舉重運(yùn)動(dòng)員往往比較壯實(shí)；警察、乞丐、消防隊(duì)員、學(xué)生自己??找出他的特點(diǎn)他的臉又圓又大，一笑起來(lái)，眼睛瞇成一條線，臉上的肉堆得像“面團(tuán)”，整個(gè)看起來(lái)像一個(gè)慈眉善目的“彌勒佛”。第三招：凸顯人物性格和情感進(jìn)行人物外貌描寫時(shí)要注意反應(yīng)出人物的性格特點(diǎn)。（害羞但天真、活潑）她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭，塌鼻梁，穿件紅底白點(diǎn)小外套，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。她的名字就叫做小胖。從“時(shí)尚”發(fā)屋走出來(lái)一個(gè)青年女子，她的頭發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來(lái)刨花。馮成是我們班的同學(xué)。為此，同學(xué)們送他個(gè)外號(hào)——大鈴鐺。實(shí)戰(zhàn)——妙用修辭原句：你也帶孩子，她也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，她帶的孩子又白又胖。他個(gè)兒高高的，長(zhǎng)得很瘦。我來(lái)試一試：題目：我的同學(xué)要求：觀察班級(jí)里的同學(xué)，選擇一個(gè)作為描寫對(duì)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描寫他（她）的外貌。寫完后，讓你的同桌猜猜他（她）是誰(shuí)。即是從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。（神情）一對(duì)火眼金睛炯炯有神,（容貌）透露出鏟除一切妖魔的決心，渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。身材適中，穿著一套整潔的校服。外貌描寫要抓住人物的外貌特征人物的外貌特征包括：容貌：眼睛鼻子臉龐眉毛耳朵衣著體型姿態(tài)神情 如何進(jìn)行人物外貌描寫？想一想描寫容貌的詞語(yǔ)： 眼睛：水汪汪、滴溜溜、火眼金睛、明眸、,眉開(kāi)眼笑,濃眉大眼,老眼昏花、目光混濁,清澈、雪亮、亮晶晶、濃眉大眼、水汪汪 圓溜溜、明亮、單眼皮、眉清目秀、眼巴巴、目不轉(zhuǎn)睛、眼花了亂、炯炯有神、虎視眈眈、炯炯有神、眼大無(wú)光 鼻子：挺直 小巧 秀美 微翹獅子鼻 酒糟鼻 蒜頭鼻 塌鼻子 鷹鉤鼻 朝天鼻 高鼻梁 挺鼻如峰描寫臉龐: 白凈 紅潤(rùn) 蒼白 灰