20xx年秋季二年級數(shù)學試卷分析-在線瀏覽
2024-10-15 05:39本頁面
【正文】 識解決實際問題的能力。數(shù)學是思維的體操，不論在新知還是練習的教學中，除了要重視數(shù)學基礎知識和基本技能的教學外，一要注重知識背后的思維方法和策略的滲透，二要對所學知識進行適當?shù)亩嘟嵌鹊耐卣?。培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。只有這樣，才能把學生因審題不清、看錯題目、漏寫結果、計算不細心等原因所產(chǎn)生的錯誤減少到最低程度。整個試卷注重了基礎知識的訓練，體現(xiàn)“數(shù)學即生活”的理念，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。但是由于試卷印刷質量和排版的不當，給了學生誤導，使學生出現(xiàn)了不必要的錯誤。填空題，出錯率較高的是第9小題。第二部分是解決問題，大多數(shù)同學都做對了，主要是計算出錯。三、改進措施：從失敗中找教訓，在教訓中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：在教學時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結果，這樣也就可以避免考前沒提醒學生也不容易忘記。注重實際應用，在解決實際問題中感受數(shù)學的價值，在教學中引導學生用學到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學生應用知識、解決問題的能力。注重培養(yǎng)學生做事認真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習慣第三篇：二年級數(shù)學試卷分析文 章來源 蓮山 課 件 w w k oM 二年級數(shù)學試卷分析一、基本情況：2011年秋期期末考試，我鎮(zhèn)實行學生單人單桌（前后、左右距離不少于70厘米，每個試室不超過40人，各學校交叉監(jiān)考。試卷裝訂一般20份一本（至少有五間學校的試卷），統(tǒng)一編碼，集中到中心小學進行流水評卷。本次期末考試，二年級數(shù)學科考生人數(shù)為 人，參考率為 100，總分，平均分為 分，及格率人數(shù) 人，及格率，優(yōu)秀率人數(shù) 人，優(yōu)秀率90分的有 人。題目適合兒童，命題以基礎知識考查為主，兼顧知識的綜合運用能力、應變能力，與實踐相符合及認真聽讀題、細致審題、習慣計算等考查。三、抽樣情況：（一）抽樣情況。（二）抽樣表一：100份抽樣試卷成績表（附件）表二：樣本分數(shù)段人數(shù)統(tǒng)計表表三：樣本試題各題質量統(tǒng)計表四、各題述評。從卷面看，大部分學生書寫比較整潔、認真、規(guī)范、端正。少部分學生不夠認真，比較潦草，卷面上的涂改現(xiàn)象處理得不夠好。（二）第一大題：填一填。（三）第二大題：用豎式計算，前面有★的算式要驗算。（四）第三大題：填空。這題學生會做，只有一些除法計算的不會寫。這題完成得還好。這題有些學生沒看清楚（）外已經(jīng)有個百了，直接在（）里填（300），如592308的差大約是（300）百；還有部分學生把得數(shù)直接寫出來，這可能是平時練得少的問題吧。這道題錯得多的是第三問：這條線段比1分米短（）厘米，很多學生不會填，第5小題：填方向。第6小題：看圖解決問題填空，中上生會看圖和理解就會寫，有一部分學生不會看圖理解的就是亂寫。第1小題：“□247。第2小題：一塊三角板上有三個角，最大的那個是什么角？有部分學生以為是問最大的角是什么角，所以選了鈍角。（六）第五大題：想想畫畫。畫時針和分針因為是上學期學的內容，所以有些學生忘了怎么畫，可能老師復習的時候只是復習畫有時針和分針的鐘面，這題完成得不是很好。最大的數(shù)和最小的數(shù)多數(shù)學生是畫表示999和100，在200和300之間的數(shù)，有部分學生畫表示200和300的數(shù)。（七）第六大題：完成統(tǒng)計
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