二年級上冊數(shù)學試卷分析-在線瀏覽
2024-10-07 18:53本頁面
【正文】 米，有的寫了4厘米，錯誤率20%左右，可是上課時學生都似乎聽懂了，為何還出現(xiàn)這樣的狀況，我也不太明白。第11題，失分的主要原因是審題不清和缺少生活經驗，7輛三輪車一共有()個輪子，學生都寫了28，6只小白兔一共有幾條腿，學生寫了12，后來問了學生，他們以為有4個輪子，小白兔只有兩條腿的，47=28，26=12。第二大題是選擇題，也是失分率很高的一題。第6小題，一條繩子對折再對折后長5米，這根繩子原來長()米，只有4個小朋友做對，大部分都選了10米，有的選了15米，有的孩子缺少想象力，以為對折再對折后分成了三段，所以選了15米，有的孩子審題不仔細，只對折了一次，所以選了10米。第三大題，我會動腦筋想。第2小題考察的都是簡單推理，孩子們都是只看到一個條件就馬上判斷，不看后面的條件，“我跳的不是最少的”，有可能是36下，也有可能是44下，可是普遍都選擇了36下，后面兩個空就亂填了。導致這些原因，都是課堂內容沒有落實造成的，沒有教會學生有序思考?？赡茴}目一換，他們又不會了，我高估了孩子們。第四大題，我能畫。很多孩子都畫了2厘米的，曾經針對這個問題特別講過，還讓多個孩子上來在黑板上畫，可能也是因為課堂效率不夠高，還有的孩子比較粗心、懶散，心里盼望著早點考完回家，看到2，就馬上畫了個2厘米的。畫直角也很難教，我讓每個孩子都畫過去，由于平時對角的認識不夠深刻，平時他們畫直角的時候兩條邊都是一條是橫的一條是豎著的，在他們的認識中直角就是這個樣子的，而試卷中出現(xiàn)了一條邊，而且是斜著的，這就打破了他們原有的認知，大部分孩子就從這條邊的一個點出發(fā)再畫了一條豎線或橫線。第五大題，我會細心算。只要細心，都應該要做對，可仍存在問題。有的孩子粗心大意，抄錯數(shù)字，導致失分。以后應多培養(yǎng)學生細心做題的和檢查的習慣。第1小題沒問題，第2小題失分的原因是計算錯誤和忘了寫單位。這兩題分數(shù)很貴，一錯就是5分。三、錯誤分析(1)基礎題上失分較多，基礎知識不扎實。由于一大部分學生考試時不認真、不細心，計算時容易出錯。要形成不單求會，而且求對、求好的解題標準。(2)拔高題上失分。說明學生的思維不夠開闊，不會仔細分析題目，對算式意義的不理解都是造成失分的重要因素。四、今后教學措施：結合學生的考試情況，在今后的教學中要注意：抓基礎知識，提高課堂效率。數(shù)學基礎訓練講究一個“嚴”字，教師及學生的態(tài)度都要嚴肅，教師的教風要嚴謹，對學生的要求要嚴格。一定要重視知識的獲得過程。只有這樣，他們才真正獲得屬于自己的“活用”知識，當碰到基礎知識的變形題時，就能靈活運用、舉一反三了。加強學習習慣和學習態(tài)度。要把訓練學生的獨立審題能力作為重點，培養(yǎng)學生良好的解題習慣，同時要培養(yǎng)訓練學生養(yǎng)成良好的自覺檢查習慣。如何做好后進生的補差轉化工作是每位數(shù)學教師亟待解決的實際問題，教師要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅持做好以下工作：堅持“補心”與“補課”相結合，與后進生多溝通，消除他們的心理障礙。加強方法指導。根據(jù)學生差異，進行分層教學。第二篇：二年級上冊數(shù)學試卷分析201520142015學年二年級數(shù)學上冊期末試卷分析2015年冬學段期末考試剛剛結束，從總體來看，試卷并不難。這份試卷還是注重了出卷的比重，既考慮到了大多數(shù)孩子，也照顧到了兩頭。一、試卷的特點：這張試卷含蓋了我們二年級所學的所有知識，重點突出，難點也比較分明。卷面試題具體分析：（本試卷共計四道大題）（1）我會填：（生活中真的離不開數(shù)學）主要考查了學生對基礎知識的掌握情況，讓學生注意數(shù)學基礎知識與日常生活的內在聯(lián)系。因此，大部分學生完成得較好，但還有極少數(shù)學生對找規(guī)律和長度單位掌握的不夠好。我發(fā)現(xiàn)學生常出錯在第5題。（3）計算題：學生對計算教學予以了高度重視，大多數(shù)學生計算能力較強。（4）操作題：操作題對訓練學生的思維能力和動手能力很有好處，正確率較高。3題出現(xiàn)錯誤最多，多數(shù)學生都是用一步計算來做是錯的，沒有真正理解題意。學生的數(shù)學能力特別是分析問題、解決問題的能力較差。多關注學生，找準學生的“弱點”，根據(jù)教學目標和學生實際采用合理的教學方法，加強基礎訓練，努力提高每節(jié)課的教學質量。（2）解決問題是小學數(shù)學教學中的一個重要內容，既是教學中的重點，又是難點。（3）加強“后進生”的轉化工作。讓學生親歷操作過程，提高動手實踐能力重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好學習習慣今后應加強對學生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度。培養(yǎng)學生認真審題、獨立思考的學習習慣。20142015學年二年級數(shù)學上冊期 末試卷分析二 年 級 試 卷 分 析2015年25月日第三篇：二年級上冊數(shù)學試卷分析二年級數(shù)學試卷分析本次期中試卷重點檢測基礎知識、基本技能、基本方法，同時注重過程
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1