冀教版語文九上秋夜word教案-在線瀏覽
2025-02-05 07:03本頁面
【正文】 心退出歷史舞臺，一方面殘酷鎮(zhèn)壓革命力量，另一方面，瘋狂圍剿新文化運(yùn)動，為此，魯迅先生寫下了一篇寓意深刻、動人心弦的戰(zhàn)斗篇章 —— 《秋夜》（板書 課題） 簡介《野草》（投影下列內(nèi)容，并指名朗讀） 《野草》是魯迅唯一的一部抒情散文詩集，收作品二十三篇，大部分寫于 1924 年至 1926年之間?！保ā?三閑集?我和〈語絲〉始終》） 研讀文前提示，出示教與學(xué)的目標(biāo)（投影） a) 體會象征手法的表達(dá)作用。 c) 感受作者的情感。作者對這些景物寄寓了強(qiáng)烈的愛憎感情，哪些是作者所熱愛的？哪些是憎惡的？（歸納板書） 棗樹 天空 熱愛（光明） 青蟲 憎惡（黑暗） 月亮 紅花 惡鳥 以上都是些很常見的景物，但在作者筆下卻蘊(yùn)含著悠遠(yuǎn)的藝術(shù)魅力，這是為什么呢？原來是運(yùn)用了象征手法（板書），而這些景物到底象征了什么呢？（仔細(xì)研讀課文） 課文第一節(jié)：作者為什么不說“有兩株棗樹”卻用“一株??還有一株??”？ （討論明確）：這是運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，指出贊頌對象，使讀者有一個(gè)突出而強(qiáng)烈的印象。 （ 2）“繁霜”實(shí)指軍閥政府實(shí)行文化高壓政策，極力摧殘“園里的野花草”。（略） （ 2） 為什么“只有創(chuàng)傷，其他一無所有”的棗樹卻欠伸得很“舒服”？ 討論明確：“一無所有”的棗樹更便于戰(zhàn)斗，因?yàn)檎勰ピ鰪?qiáng)了他的毅力，摧殘砥礪了他的斗志。 （ 4） 由上面的分析，我們可以看出棗樹的象征意義是什么呢？（板
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