冀教版語文九上秋夜word教案-閱讀頁
2024-12-23 07:03本頁面
【正文】 書：） 堅(jiān)毅不屈的戰(zhàn)士形象，是作者著力贊頌的對(duì)象。??????????（ ） （ 3）紅花的夢(mèng) —— 秋后有春 ，堅(jiān)信春天必然到來，充滿勝利的信心。???????????????????????????????（ ） 分析：小青蟲形象： 快速閱讀（ 79）節(jié)，思考： （ 1） 7 節(jié)和 9 節(jié)中作者兩次提到“夜半的笑聲”這兩種笑聲是否相同？ 明確：第一次：蔑視的笑、勝利的 笑，是示威與挑戰(zhàn)。 （ 2） 文末有“蒼翠精致的英雄們”具體指的是什么？ 明確：具體指小青蟲 （ 3） 這些小青蟲 又象征了什么呢？作者對(duì)其態(tài)度是什么？ 明確：象征追求光明，不怕犧 牲的進(jìn)步青年 態(tài)度： a 批評(píng)其亂撞，不講策略的弱點(diǎn)。 1 作為作者深深憎惡的“天空、月亮、惡鳥”等景物又有哪些特點(diǎn)？他們的象征意義是什么呢？作者對(duì)其是什么態(tài)度？ 討論明確： （ 1）天空：奇怪而高 月亮：圓滿 惡鳥：夜游 （ 2）象征：陰險(xiǎn)冷酷、丑惡狡猾的反動(dòng)勢力。（投影下列判斷題） （ 1）“月亮躲到東邊去了”并不是月亮真的向東邊離去，而是指其慌不擇路，脫離了原有的軌道。（ ） （ 3）兩三個(gè)青蟲休息在燈的紙罩上喘氣，是因?yàn)榭吹酵樵嵘砘鸷：螽a(chǎn)生的恐懼心理及畏難舉動(dòng)。 1 總結(jié)課文，進(jìn)行思想教育。可以說，散文《秋夜》形象地體現(xiàn)了魯迅敢于直面慘淡的人生，執(zhí)著于現(xiàn)在的戰(zhàn)斗的偉大精神，作為我們中學(xué)生也應(yīng)向魯迅學(xué)習(xí)，既要學(xué)會(huì)作文，更要學(xué)會(huì)作人，努力使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。 要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 當(dāng)學(xué)生 遇到較深、較難的問題時(shí)，要善于啟發(fā)誘導(dǎo)。 要利用電教設(shè)備，擴(kuò)大課堂的容量
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