【摘要】1江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？？江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢?。。?3在生活
2025-01-13 01:46
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊學習目標1.經歷運用平移、旋轉或軸對稱進行圖案設計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設計圖案。，進一步體會平移、旋轉和軸對稱在設計圖案中的作用，體驗圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。，感受圖形世界的神奇。你喜歡嗎？你喜歡嗎？右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？與同學交流
2025-01-15 01:04
【摘要】Unit1Hello第三課時教學重點：有關文具的五個詞匯crayon、pencil、pen、eraser、ruler的學習，并用英語介紹文具。教學難點：較準確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser兩個單詞的發(fā)音。教具準備：課件2．本課相應的文具（實物）和教師卡
2025-01-21 19:06
【摘要】§簡單的圖案設計主備：劉素貞審核：學習目標：1、能夠靈活運用平移、旋轉與軸對稱的組合進行一定的圖案設計。2、圖案設計一般應用的變換類型和圖案設計的一般步驟。學習過程：一、舊知回顧：1、軸對稱圖形的定義：2、平移的定義：在平面內將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為
2025-02-05 03:01
【摘要】第5課夏商西周的更迭教學設計〖課程標準〗簡述夏朝建立的史實，知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替?！冀虒W目標〗知識與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實及更替的順序。歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其相
2025-02-11 08:23
【摘要】第17課先進的科學技術班級：__________姓名：____________小組：________編號：________主備人：實驗中學游潘英參與人：實驗中學李鳳云【認定目標】（心中有目標，你就會走向成功?。?，說出造紙術的發(fā)明對世界文明發(fā)展產生的巨大影響?！搬t(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗的
【摘要】祁家河初中學案設計主備：梁海霞審閱：班級：姓名:時間10-13課題：第五課第1站我與社會教師寄語：社會是人群的集合體，而不是他們各自本身。---孟德斯鳩【學習目標】了解人的發(fā)展離不開社會，每個人都是社會的一員，都有一個社會化的過程
2025-01-22 08:01
【摘要】第三章第2節(jié)細胞是生命活動的單位（北師大版）教學目標1、描述細胞的生命活動，說明細胞是生物體的基本結構和功能單位；2、練習使用高倍物鏡，學習觀察生活細胞的方法。教學重點細胞是生命活動的單位。教學難點1、細胞是生命活動的單位；2、制作變形蟲裝片；3、觀察變形蟲。課時安排1課時。教學
2025-02-11 08:32
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：經歷運用平移、旋轉或軸對稱進行圖案設計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設計圖案。：結合圖案設計的過程，進一步體會平移、旋轉和軸對稱在設計圖案中的作用，體驗圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。：結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？A右面的花瓣圖案
2025-02-01 22:24
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉6．簡單的圖案設計一學生起點分析學生的知識技能基礎：在七年級（下）和本章前面幾節(jié)課中，已學習了軸對稱、平移、旋轉等概念，學生已充分理解了各種變換的基本性質，具備了分析、設計圖案的基本技能。學生活動經驗基礎：在學習了全等圖形以后，學生就已經學會了利用全等變換設計簡單的無縫隙拼接圖案，初步積累了一定的圖形變
2025-02-10 23:24
【摘要】班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導航了解軸對稱、平移、旋轉在圖案設計中的應用，會進行簡單的圖案設計，會觀察、發(fā)現(xiàn)、分析圖案中的數(shù)學現(xiàn)象.一、選擇題旗上的四個小五角星，通過怎樣的移動可以相互得到（）
【摘要】利用軸對稱設計圖案為了確保飛機平穩(wěn)飛行，飛機通常設計成軸對稱圖形．圖中給出了圖案的一半，其中虛線是圖案的對稱軸，你能猜出圖案的形狀嗎？Al已知對稱軸l和一個點A，如何畫出點A關于l的對應點？軸對稱圖形的對應點所連的線段被對稱軸垂直平分．過點
2025-02-10 11:00
【摘要】圖案的設計同步練習22：1，觀察下面的圖案，你能發(fā)現(xiàn)其中的全等圖形嗎？2，下圖是以魚為主題的花邊圖案，請你把它再摹畫幾個.3，觀察如圖的特征，再自己動手把它畫在空白處.4，仿照下面的圖案，為校報設計一個花邊圖案.5，請說出下圖的繪制過
2025-02-05 03:07
【摘要】教學設計題目第一課海燕總課時2課時學校八中教者高春玲年級八年學科語文設計來源網絡教學時間教材分析海燕》安排在人教版八年級下冊第二單元是因為它的文體特點（散文詩）適于單元要求：強調朗讀，注重聯(lián)想與想象，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。自然這也是
2025-01-21 19:01
【摘要】長江執(zhí)筆人：孫亞娟時間：2021年2月19日學習目標：1．細讀課文，領悟作者對祖國的熱愛和贊美之情。2．體會本篇散文詩一唱三嘆的表達特色。3．品味學習本文的擬人、比喻等修辭手法的作用和特點學習重點：1．品味、學習散文詩富有感染力的語言。2．從語言入手理解課文中的情感。一、自主學習
2025-02-11 08:07
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