北師大版七下論逆境同步練習(xí)-在線瀏覽
2025-02-05 06:21本頁面
【正文】 前不冒險。從現(xiàn)在的角度說，他們的所長可以互補(bǔ)他們各自的所短。而從社會的角度說，有經(jīng)驗的老人執(zhí)事使人放心，而青年人的干勁則鼓舞人心。 ①段文字，在空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（ 5 分） ，寫出青年的 長處與不足。泰勒。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔予拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。獵狗知道實在追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。 ⑧泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子?！? ⑩ 16 年后，那個男孩成了世界著名軟件公司的老板。蓋茨。蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能；正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開發(fā)了 2％ — 8％左右，像愛因斯坦那樣偉大的科學(xué)家，也只開發(fā)了 12％左右。這就是說，我們還有 90％的潛能處于沉睡狀態(tài)。 (摘自《讀者》 2021 年第 22 期 ) 5．本文的中心是什么 ?（ 5 分） 6．“盡力而為”與“竭盡全力”有什么不同 ?（ 5 分） 7．本文中引述的兩個故事有什么不同 ?兩者的順序可否互換 ?為什么
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