【摘要】展開與折疊專題一正方體的展開與折疊1．以下各圖均有彼此連接的六個小正方形紙片組成，其中不能折疊成一個正方體的是（）A．B．C．D．，那么在原正方體“著”相對的面上的漢字是（）A．冷B．靜C．應D．考3．將圖1圍成圖2的正方體，則圖
2025-01-31 14:09
【摘要】第一章豐富的圖形世界（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題活動一觀察圓柱形紙筒展開的側面是一個什么圖形圓柱展開動畫演示（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題活動二觀察圓錐形圣誕帽的側面是什么圖形？圓錐側面展開演示活動三?將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個平面圖形嗎？你能得到哪些平面圖形？
2025-02-09 14:24
【摘要】北京師范大學出版社初中數學教科書第一冊第一章豐富的圖形世界第二節(jié)（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題在生活中，我們經常見到正方體形狀的盒子.將紙盒完全展開后形狀是怎樣的？將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個平面圖形嗎？你能得到哪些平面圖形？與同伴進行交流.（Ⅱ）動手操作，探究新知
2025-01-26 00:35
【摘要】課時教案第周星期第節(jié)年月日課題展開與折疊教學目標知識與技能1、在操作活動中認識棱柱的某些特性.2、了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型.過程與方法
2025-01-25 02:36
【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點：能將長方體、棱柱、圓柱、圓錐展開成平面圖形；并由它們的平面圖形折疊成立體圖形．教學難點：將平面圖形折疊成棱柱．學情分析認知基礎：學生對于長方體、棱柱、圓柱、圓錐的相關概念已經有了初步的認識，通過上一節(jié)課對正方體的展開與折疊的學習，空間觀念得到進一步的提升，初步體會到了幾何體與平面展開圖之間的轉化關系．
2025-02-10 19:47
【摘要】正方體的展開與折疊，下面圖形中不是正方體展開圖的是()2．下圖是一個正方體的平面展開圖，這個正方體是()3．如圖是一個正方體的表面展開圖，原正方體中“?！钡膶γ媸?)A．考B．試C．順D．利4．下列四個圖形中，每個小正方形都標上了顏色．若要求一個正方體兩個相對面上的
【摘要】（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項活動嗎？（Ⅱ）
2025-02-02 08:19
【摘要】《展開與折疊》教案教學目標1．學生通過動手實驗、展開討論等方法，認識多面體與它們展開圖的關系；2．讓學生經歷幾何體的展開與折疊等實驗活動，豐富空間觀念，發(fā)展空間想象能力，養(yǎng)成研究性學習的良好習慣；3．獲得研究問題的方法和經驗；4．通過克服困難的經歷和獲得成功的體驗，培養(yǎng)對數學的興趣．教學重點1.通過正方
2025-02-11 13:20
【摘要】展開與折疊一、【學習目標】1．通過展開、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關系；、制作簡單幾何體。二、【學習重難點】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識別多個面在幾何體中的對應位置的。三、【自主學習】1、自學課本P131，完成后面練一練和習題。2、如圖有五個完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能
【摘要】展開與折疊班級：________姓名：________學號：______一、【學習目標】1、學生通過動手實驗，討論等方法，認識多面體與它們展開圖的關系；2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖；二、【學習重難點】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識別多個面在幾何體中的對應位置。三、【自主學習】1
【摘要】展開與折疊北師大版五年級數學下冊教學目標?景，經歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程，能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?，具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個正方體沿棱剪開鋪平，得到什么圖形？立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形
2025-01-13 23:48
【摘要】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第2課時柱體、錐體的展開與折疊A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練第2課時柱體、錐體的展開與折疊知識點1棱柱的展開圖1．[2022·北京]如圖1－2－19
2024-07-24 02:48
【摘要】（北師大版）五年級數學教案展開與折疊2教學目標：知識目標：結合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程，能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。能力目標：能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。情感目標：使學生感受到長方體和正方體與
2025-02-11 08:24
【摘要】（北師大版）五年級數學教案展開與折疊教學目標：知識目標：結合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程，能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。能力目標：能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。情感目標：使學生感受到長方體和正方體與生活的
【摘要】展開與折疊教學內容：教材16-17頁“展開與折疊”21世紀教育網21世紀教育網教學目標：，知道長方體、正方體的展開圖，加深對長方體、正方體的認識。能正確判斷圖形沿虛線折疊后是否能圍成長方體或正方體；、思考、想象、操作等能力及空間觀念。21世紀教育網21世紀教育網教學重難點：能夠準確的掌握長方體和正方體
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