問(wèn)銀河范文-在線瀏覽
2024-10-14 06:03本頁(yè)面
【正文】 下面老師找一名同學(xué)到前面領(lǐng)讀一遍。（一人讀字，一人組詞）大家看大屏幕，在詩(shī)歌中還有5個(gè)一類生字，老師是用白色筆寫的，在書中把它畫出來(lái)，之后讀一讀。老師把它們請(qǐng)到了字卡上，誰(shuí)能來(lái)讀一讀？在詩(shī)歌中老師用黃色筆寫的是二類生字，在書中用三角形把它畫出來(lái)，同桌間互相讀一讀。四、練習(xí)鞏固、指導(dǎo)書寫；下面我們來(lái)做一個(gè)練習(xí)，（大屏幕出示練習(xí)課件）小花貓來(lái)到河邊去釣魚，釣魚可真不是一件容易的事呀！還要把魚身上的字和詞都讀對(duì)才可以，我們來(lái)幫幫小花貓好不好？（讀6個(gè)一類字及其組成的詞）下面大家把虛宮格本打開，我們一起來(lái)寫一個(gè)一類生字“銀”。（生看大屏幕）之后老師和學(xué)生一起在虛宮格中書寫“銀”字。教學(xué)反思：《問(wèn)銀河》是一篇文學(xué)性很強(qiáng)的課文。因此一開始我并不急于向?qū)W生介紹科學(xué)知識(shí)，在第一教時(shí)我首先幫學(xué)生樹立“銀河”的概念：在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看見天空中有一條白茫茫發(fā)著銀光的光帶，好像天的一條河流，那就是銀河，或叫天河。于是我組織他們美美地朗讀課文，通過(guò)各種形式朗讀課文至熟練后，進(jìn)一步指導(dǎo)孩子們?cè)鯓幼x得更好，還讓孩子們進(jìn)行品讀，旨在讓孩子們?cè)谧x中理解，在讀中感悟，在讀中想像。當(dāng)然,我認(rèn)為要使孩子們?nèi)姘l(fā)展，更好地培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，僅僅進(jìn)行朗讀→理解→感悟→積累還不夠。學(xué)生特別的喜愛。課后我想，假如我沒創(chuàng)設(shè)這個(gè)活動(dòng)，那多可惜呀！在課結(jié)束之前，我還拓展了學(xué)生的思維，讓學(xué)生通過(guò)欣賞課件，了解中國(guó)的宇宙載人飛船，從而產(chǎn)生對(duì)航天英雄的敬佩之情?！笔箤W(xué)生的思維在自由翱翔時(shí)，體驗(yàn)到成功的喜悅，主體意識(shí)、創(chuàng)造思維、獨(dú)立人格得到了最好的體現(xiàn)。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我更深地感受到，教學(xué)是一門藝術(shù)，從一個(gè)角度說(shuō)，它也是一門充滿遺憾的藝術(shù)。課堂要充滿活力，師生的創(chuàng)造是很重要的。第二篇：?jiǎn)栥y河2問(wèn)銀河設(shè)計(jì)意圖：本課是一首散文詩(shī)，抒寫了少年兒童在天氣晴朗的夜晚，仰望銀河所引發(fā)的許多綺麗的遐想。要激發(fā)學(xué)生多提問(wèn)，將書中的問(wèn)題通過(guò)圖畫描畫出來(lái)，激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，橫線格內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)識(shí)字、寫字，指導(dǎo)有感情地朗讀課文和激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣是本課的重點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、了解與銀河有關(guān)的科學(xué)知識(shí)課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：初步了解課文內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣老師板書“銀河”，指名讀。要求學(xué)生認(rèn)真聽。（1）借助拼音，讀痛課文（2）畫出詞語(yǔ)，圈出生字。學(xué)生小組內(nèi)輪讀，互相評(píng)價(jià)：一、讀的時(shí)候是否注意讀準(zhǔn)了生字的字音，二、是否把句子讀通讀順了。誰(shuí)能正確、流利地讀完整首詩(shī)？三、合作識(shí)字第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)會(huì)剩下的生字結(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開想象，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)的習(xí)慣和對(duì)天文知識(shí)的興趣。小作者到底向銀河提出了哪些問(wèn)題？請(qǐng)小朋友再讀一讀課文。思考：你是怎么知道課文中的小朋友把銀河想象成小河、長(zhǎng)江的？讀后指名回答。選派代表全班交流，匯報(bào)小組學(xué)習(xí)情況。理解清澈，想象小河里還會(huì)有什么。讀出小朋友、好奇、疑問(wèn)的語(yǔ)氣。（3）小朋友的問(wèn)題問(wèn)完了嗎？指導(dǎo)讀好第五自然段，強(qiáng)調(diào)“好多好多”讀出小朋友對(duì)銀河的好奇及探索銀河奧秘的興趣。下面，我們呢再來(lái)仔細(xì)地看一看銀河，想一想：你要對(duì)銀河提出什么問(wèn)題？現(xiàn)在，小朋友一定有很多很多問(wèn)題要問(wèn)銀河，你們能學(xué)著小作者的樣子來(lái)問(wèn)一問(wèn)嗎？銀河、銀河，請(qǐng)你告訴我：你那里有沒有？有沒有？（1）試著說(shuō)給小組里的同學(xué)聽。學(xué)生隨著音樂讀完整篇課文。選擇自己最喜歡的2段背一背。六、學(xué)會(huì)剩下的生字出示生字師范寫，生描紅作業(yè)：完成習(xí)字冊(cè)。銀河，銀河，請(qǐng)你告訴我：你的家在哪里？我能不能去你家里做客？銀河，銀河，請(qǐng)你告訴我：你那里有沒有長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子的大象？ 有沒有穿著潔白衣服的天鵝？銀河，銀河，請(qǐng)你告訴我：你那里有沒有綠綠的小草？ 有沒有紅紅的蘋果？銀河，銀河，請(qǐng)你告訴我：你那里有沒有可愛的小火猴？長(zhǎng)大后能不能變成烈焰猩猩和烈火猴？銀河，銀河，你能不能告
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