【正文】 白沙堤。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。五小組：天凈沙 秋思（元 馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。六小組：登鸛雀樓（唐 王之渙）白日依山盡，黃河入海流。七小組：望廬山瀑布（唐 李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。八小組：江雪（唐 柳宗元）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。第四部：愛國情女：自然情讓我們領(lǐng)略了大自然之美； 男：愛國情讓我們領(lǐng)略到人情之美。男：下面請各組的同學(xué)背誦愛國名篇名句！看哪組同學(xué)背得好！女：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。女：家國從來都是血肉相連的，那一首首愛國詩篇，詮釋著詩人們的愛國情懷。男：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，女：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強(qiáng)； 男：奔騰不息的黃河是她的血脈，女：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，男：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，女：繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，合：站在歷史文化的高峰上，傳承文明，創(chuàng)造未來。班主任小結(jié)：同學(xué)們，你們是祖國的希望，是祖國的未來，傳承中華文明的重任便落到了你們的身上，從這節(jié)課中，我可喜的看到了你們的成長，相信祖國的文明在你們手上會變得更加光彩照人！女：本次《中華文明我傳承》主題班會，合：到此結(jié)束。初見這名小女生，相貌端莊，樸素有禮，我還在心里暗暗感慨：不愧是省會轉(zhuǎn)來的學(xué)生，果然舉止得體，知書達(dá)理呀！在接下來的幾天里，我不斷觀察她的行為舉止。我按兵不動，準(zhǔn)備再觀察些時日。我也逐步掌握了她的一些個性特征：能言善辯，心思細(xì)膩，自尊心強(qiáng)。所以我決定再觀察，只是在心里暗暗記住她的種種表現(xiàn)。日子一天一天的過著，我從內(nèi)心深處想著她可以自己認(rèn)識到自己的錯誤，但事與愿違，她變本加厲的同那兩個小“霸王”交往著。待了解了事情的前因后果，我安慰了該女生，并覺得是時候管一管這個孩子了。我并沒有打斷她的話，只是靜靜的聽著，并在她說話的間隙中巧妙的夸獎她在課堂上的表現(xiàn)。我抓住機(jī)會話鋒一轉(zhuǎn)，說：“人不可能都是優(yōu)點，總有缺點，所謂‘金無足赤，人無完人’，但人貴在有一顆金子般誠實的心靈，這顆心能讓人感受到真誠，感受到陽光，感受到一個人的至高無上；若失去這樣一顆心，那是多么可怕呀！”我邊說邊觀察她，發(fā)現(xiàn)她臉色微紅，但似乎還想再狡辯些什么，我沒有給她機(jī)會，便將這些天來觀察所得分條縷析的陳述了一遍（包括時間地點），她很驚訝，可能是沒有想到我掌握了這么多的情況吧？她不再狡辯。我趁勢和藹的說：“其實老師知道你很善良，愛交朋友。老師想這些都不是你的本意，你的本意很簡單，就是想在這個班級好好好好的學(xué)習(xí)和生活，對嗎？”她輕輕的點點頭。你是聰明的，經(jīng)過這些時日的了解，我相信你也了解了這兩個學(xué)生在班級并沒有市場。你說對嗎？”她用力地點點頭?！苯?jīng)過這次深入談話，這個孩子徹底變了，再也不和兩個小“霸王”一起玩了，并更加主動學(xué)習(xí)，主動團(tuán)結(jié)同學(xué)，成了我的得力助手！其實抓住學(xué)生的個性特征，充分尊重他們的人格，因材施教，對癥下藥往往比厲聲訓(xùn)斥效果好！二年四班班級文化建設(shè)班訓(xùn)： 小事成就大事，習(xí)慣成就未來班級格言：我誠信，我光榮；我明理，我自尊；我奮進(jìn)，我成功！班級理念：持之以恒，跑完萬米遠(yuǎn)程；堅持不懈，攀上理想巔峰；矢志不渝，實現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。班規(guī)十好歌：文明禮儀要記牢 舉止文明得體好 校服整潔無襯托 團(tuán)結(jié)同學(xué)多友好 珍惜時間不遲到 零散時間要用好 有事有病要請假 經(jīng)過批準(zhǔn)離校好 教室喧嘩鬧他人 保持安靜效果好 課上認(rèn)真又專心 課下作業(yè)獨立好 愛護(hù)公務(wù)品德高 娛樂場所不去好 集會要求快靜齊 閑散人員不交好 電子產(chǎn)品不進(jìn)校 零食飲品不帶好 保持教室走廊潔 不扔垃圾習(xí)慣好 記住以上十好歌 天天向上成長好第三篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承中華文明弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。更多資料：家譜百姓通譜中華傳統(tǒng)文化是中華民族古圣先賢幾千年經(jīng)驗、智慧的結(jié)晶，其內(nèi)容博大精深，既包括天文地理，更涵蓋人文歷史?！靶┲倚?，禮義廉恥，仁愛和平”是中華民族的精神和靈魂，是傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。孝悌忠信是人的根本，禮義廉恥是國之四維，仁愛和平是人類大義。??四維不張，國乃滅亡。傾可正也，?？砂惨?，覆可起也，滅不可復(fù)錯也?！比绾尾拍苷J(rèn)知這個真理？其根本方法就是道德教育。道不是誰設(shè)計的，自自然然就是道?！坝形锘斐?，先天地生。吾不知其名，字之曰道（《道德經(jīng)》）”。道德就是通達(dá)天、地、人及他們之間的相互關(guān)系的規(guī)律，并遵守秩序、遵循規(guī)律。天有天道，地有地道，人有人道，人與自然環(huán)境相處也有其道。道德也沒有古今、中外的界限。道法自然，所以道德本身絕不是人為的框架，而是隨順自然的產(chǎn)物。中國傳統(tǒng)文化是先秦時期及以前，中華民族古圣先賢關(guān)于對人、對社會、對自然的認(rèn)識，以及對社會行為規(guī)范的追求，樹立起一種既保護(hù)自然又適合人類生存繁衍的價值觀。法律具有強(qiáng)制性和約束力，而社會行為規(guī)范則只是一種教化。而最佳行為方式卻是要在遵守一定的社會行為規(guī)范的前提下才是最佳行為方式。這便是中國傳統(tǒng)文化的精粹，也是真正的素質(zhì)教育。由于不懂得選擇最佳行為方式，所以現(xiàn)代人的行為往往都留下后患，從而又使自己陷入痛苦。選擇什么樣的