20xx秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文：?jiǎn)卧獪y(cè)試三試卷含答案-在線瀏覽
2025-02-05 05:48本頁(yè)面
【正文】 橫線上的語(yǔ)句 ， 排列正確的一項(xiàng)是 (A)(3 分 ) ____________??！它在這里 ， 原來(lái)不是在昨天那位置了。 ② 從頭來(lái) ， 再數(shù)一遍 。 ④ 在一片花綠封面的排列隊(duì)里 ， 我的眼睛過于急忙地尋找 ， 反而看不到那本書的所在 。 A． ⑤③①④② B． ⑤④②③① C． ⑤②③④① D． ⑤④②③① (解析：此文段是一個(gè)記敘性語(yǔ)段 ， 根據(jù)語(yǔ)句間的邏輯聯(lián)系排序作答 。 (5 分 ) (1)學(xué)而不思則罔 ， 思而不學(xué)則殆 。 (3)正是江南好風(fēng)景 ， 落花時(shí)節(jié)又逢君 。 (5)岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中 ， 借菊寄托對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂惠的人民的同情和對(duì)和平的渴望的詩(shī)句是 遙憐故園菊 ， 應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開 。 (10 分 ) (1)活動(dòng)策劃：請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動(dòng) ， 并寫出這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路 。 基本思路：組織者先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題 ， 班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答 ， 最后給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng) 。他使我同坐在堂中央的桌子前 ， 教我一句一句地讀下去。兩句一行 ， 大約讀了二三十行罷 ， 他說： “ 給我讀熟。 ” 他說完 ， 便站起來(lái) ， 走進(jìn)房里去了。但是 ，有什么法子呢？ 上面文字選自魯迅先生的散文集 《朝花夕拾》 ， 父親說 “ 背不出 ， 就不準(zhǔn)去看會(huì) ” ， 父親要求我背的書是《 鑒略 》 。 由此可見 ， 兒時(shí)的 “ 我 ” 認(rèn)為父親是一個(gè) 對(duì) “ 我 ” 要求過于嚴(yán)格 ， 完全不顧及孩子心理 的人 。 下面是主持人的一段開場(chǎng)白 ， 請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整 。 二、閱讀理解 (40 分 ) (一 )閱讀下面古詩(shī) ， 回答問題 。 夜發(fā)清溪向三峽 ， 思君不見下渝州。 連用兩個(gè)動(dòng)詞 ， 生動(dòng)形象地描寫了秋夜行船 ， 月映清江的美景 。 (二 )閱讀下面古文 ， 回答問題 。 ” (《為政》 ) 子曰： “ 知之者不如好之者 ， 好之者不如樂之者。擇其善者而從之 ， 其不善者而改之。 ” (《子罕》 ) 子曰： “ 賢哉 ， 回也！一簞食 ， 一瓤飲 ， 在陋巷 ， 人不堪其憂 ， 回也不改其樂。 (2 分 ) (1)不亦 說． 乎 (通 “ 悅 ” ， 愉快 ) (2)吾 日． 三省吾身 (每天 ) (3)逝． 者如斯夫 (往 ， 流逝 ) (4)人不 堪． 其憂 (能忍受 ) 11． 把下面語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 。 懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人 。 (3 分 ) 一個(gè)人就算再不起眼 ， 也有他優(yōu)于別人的地方 。 13． 做到孔子教導(dǎo)的 “ 人不知而不慍 ” ， 對(duì)我們處理好人際關(guān)系有何益處？ (3 分 ) 示例： (1)不怨天尤人 ， 能嚴(yán)格要求自己 ， 約束和克制自己的言行 ， 使之合符道德規(guī)范 。 (三 )閱讀下面選文 ， 回答問題 。 ② 七歲那年 ， 父親到鄉(xiāng)下接雪弟去上海 ， 可雪弟并不想去。 迎面吹來(lái)的風(fēng)中 ， 有蘆葦、樹葉和青草的氣息 ， 有油菜花的香味。樹上的鳥在唱歌的時(shí)候 ， 河里的魚也在忙著 ， 它們雖然無(wú)聲無(wú)息 ， 卻是水里活潑的精靈 。 ④ 阿爹說上海也有河 ， 叫蘇州河 ， 比這里的小河寬得多 ， 河里有很多船 ， 小舢板、大帆船、機(jī)器船 ， 來(lái)來(lái)往往熱鬧得很。 ⑤ 親婆對(duì)他說： “ 雪弟 ， 親婆也舍不得你離開 ， 不過你媽媽在上海盼你去呢。 ” ⑥ 聽著親婆的這些話 ， 看著她沒有幾顆牙齒的嘴巴一張一合 ， 雪弟突然覺得鼻子發(fā)酸 ，眼淚就像小蟲子在面孔
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