【正文】 據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。為切實(shí)搞好這一工作，特制訂以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以教育局鎮(zhèn)教育組和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。(3)防溺水教育：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。(4)防觸電的教育：對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識(shí)。三、實(shí)施措施班主任要對本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。加強(qiáng)放學(xué)路對的管理，每隊(duì)路對設(shè)立路隊(duì)長，對該對進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。雨天路滑，請您多加小心！通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。妥善處理各類突發(fā)事件?？傊?，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。報(bào)告討論結(jié)果教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。侯^發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。三、預(yù)防傳染病知識(shí)競賽：劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個(gè)小組計(jì)分了解春季的常見傳染病 春季的常見傳染病有以下幾種：A 流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感B 麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C 流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛 D 猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天如何預(yù)防？不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播A 每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等 B 不到人口密集、空氣污染的場所去。、流行性感冒，簡稱“流感”，春季最常見，主要是人體感染副流感病毒、鼻病毒等病毒引起的疾患，常伴有咽干、咽痛、頭痛、鼻塞、流清水樣鼻涕、咳嗽、咳痰、疲倦、噴嚏、流淚，可伴全身酸痛、發(fā)熱等上呼吸道癥狀。癥狀：急性起病，發(fā)熱、頭痛、嗜睡、噴射性嘔吐，可伴有腦膜刺激癥狀，如昏迷、抽搐、驚厥、肢體痙攣性麻痹等。發(fā)熱（有時(shí)可不明顯），腮腺部腫痛，一般先見于一側(cè)，大多在1－2天后對側(cè)也腫大，部分患者僅有頜下腺腫而無肋腺腫者。其他病毒性疾病、如：傳染性非典型性肺炎、人感高致病性禽流感、其他不明原因的病毒性疾病。預(yù)防措施:接種疫苗。注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)減少集會(huì)，少去公共場所。春天人體的各個(gè)器官、組織、細(xì)胞的新陳代謝開始旺盛起來，正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)，應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。生活有規(guī)律。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，像有的人通宵玩牌、打電子游戲機(jī)、上網(wǎng)沖浪，勞累過度，必然導(dǎo)致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，適時(shí)增減衣服，切不可一下子減得太多。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。盡量減少與病患者接觸，與病人接觸時(shí)需戴多層棉紗口包，注意手的清潔和消毒。同時(shí)對發(fā)病的房間要及時(shí)消毒，有條件的也可以通過食醋熏蒸來進(jìn)行預(yù)防。出示問題，激發(fā)興趣：外出游玩是一個(gè)什么大問題？（不容忽視的問題）外出游玩如何注意交通安全？（不坐運(yùn)營車、不乘陌生人的順路車）外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不隨便采摘、不把頭伸到車窗外等）如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報(bào)（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）活動(dòng)中有什么要求 ？（結(jié)伴而行 穿統(tǒng)一服裝）在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么？（搜集相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)等）教學(xué)過程： B、導(dǎo)入暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。保證身體健康，以便高興地享受旅游。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。安全第一記心中，旅游才能得快樂。知道如何與小動(dòng)物相處，使得人與動(dòng)物和諧相處。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：二、安全警示：聽事例。說說自己的看法。五、總結(jié)六、作業(yè)。一、打架斗毆的害處 少數(shù)學(xué)生參與打架斗毆，把學(xué)校的良好氛圍破壞了，把校園風(fēng)氣破壞。同學(xué)來自五湖四海，理應(yīng)相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛。良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境不僅是求知的前提條件，同時(shí)對學(xué)生的身心健康發(fā)展具有十分重要的作用。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。二、引發(fā)打架斗毆的主要原因1．欺壓同學(xué)的流氓行為引起的打架斗毆。3．日常生活中言行動(dòng)作粗魯，引發(fā)矛盾。5．哥們兒義氣，害已害人三、打架斗毆的預(yù)防、愚昧的不文明行為是不能根本解決問題的。有的在感情憤怒時(shí)，完全喪失了理智與控制，不惜代價(jià)與犧牲，從而造成了難以挽回的悔恨；有的在感情沖動(dòng)時(shí)，理智戰(zhàn)勝了愚昧，克制戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，從而化干戈為玉帛。有些斗毆是由于同學(xué)之間長期不和或私人積怨較深逐步演變而來的，如能主動(dòng)消除隔閡，及時(shí)進(jìn)行調(diào)解、疏導(dǎo)，把問題解決在萌芽狀態(tài)，就可防止矛盾的激化。，培養(yǎng)文明的內(nèi)在美。同學(xué)應(yīng)當(dāng)做到和氣、文雅、謙遜。判斷正誤，防止發(fā)生群體性斗毆。關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)以大局為重，力排眾議將其引向解決問題的正當(dāng)途徑。遭遇棄養(yǎng) 依法維權(quán)棄養(yǎng)：動(dòng)詞，書面語。謂父母死亡，子女不得奉養(yǎng)?，F(xiàn)也指把被丟棄的動(dòng)物重新收養(yǎng)或不撫養(yǎng)老人、孩子等，當(dāng)屬訛用。根據(jù)刑法的規(guī)定，遺棄行為或者虐待行為必須情節(jié)惡劣才能構(gòu)成犯罪，而情節(jié)惡劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)是造成被害人重傷、死亡等嚴(yán)重后果。中國首部動(dòng)物保護(hù)法征求意見中第六章“實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的法律保護(hù)”中設(shè)立一些特殊的條款，如禁止棄養(yǎng)或放生實(shí)驗(yàn)動(dòng)物等。毒蛇咬傷后，一般局部有牙痕、出血、疼痛、腫脹、淋巴結(jié)腫大。二、急救措施防止毒液擴(kuò)散和吸收：被毒蛇咬傷后，不要驚慌失措，奔跑走動(dòng)，這樣會(huì)促使毒液快速向全身擴(kuò)散。綁扎的目的僅在于阻斷毒液經(jīng)靜脈和淋巴回流入心，而不妨礙動(dòng)脈血的供應(yīng)，與止血的目的不同。綁扎后每隔30分鐘左右松解—次，每次1—2分鐘，以免影響血液循環(huán)造成組織壞死。如果傷口內(nèi)有毒牙殘留，應(yīng)迅速用小刀或碎玻璃片等其他尖銳物挑出，使用前最好用火燒一下消毒。此后如果隨身帶有茶杯可對傷口作拔火罐處理，先在茶杯內(nèi)點(diǎn)燃一小團(tuán)紙，然后迅速將杯口扣在傷口上，使杯口緊貼傷口周圍皮膚，利用杯內(nèi)產(chǎn)生的負(fù)壓吸出毒液。吸出的毒液隨即吐掉，吸后要用清水漱口。若身邊備有蛇藥可立即口服以解內(nèi)毒。經(jīng)過切開排毒處理的傷員要盡快送往醫(yī)院作進(jìn)一步的治療，轉(zhuǎn)運(yùn)送中要消除病人緊張心理，保持安靜。(2)在毒蛇出沒地區(qū)活動(dòng)，宜穿皮靴或厚長褲，扎好褲腳，穿好鞋襪，勿赤腳或僅穿拖鞋，手持一棍棒，邊走邊打草，起到打草驚蛇的作用。(4)跨過石塊或木頭等物，應(yīng)注意防備另一側(cè)可能有毒蛇棲息。在毒蛇常出沒地