20xx-20xx學年度七年級下數(shù)學教學計劃-在線瀏覽
2024-10-14 04:18本頁面
【正文】 住概念本質(zhì)，緊密聯(lián)系實際對平均數(shù)、極差、方差的概念，注意把握教學的層次讓學生自主思考、相互交流，以形成結(jié)論四、課程的教學過程要求我們：：“復習——引入——講授——鞏固——作業(yè)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椋骸扒榫场獑栴}——探究——反思——提高”，使學生初步體驗到數(shù)學是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探索過程。、引導者和合作者。，培養(yǎng)學生的交流能力及學習數(shù)學的自信心。課時安排(教學進度)、直線、?、多項式3課時．2多項式的加法2課時4．3同底數(shù)冪的乘法1課時第十周第十一周第十二周4．3多項式的乘法5課時第十三周第十四周4．4乘法公式5課時第十五周第四章復習2課時5．1軸反射與軸對稱圖形3課時第十六周5．2線段的垂直平分線2課時5．3三角形1課時5．4?三角形的內(nèi)角和2課時第十七周5．5角平分線的性質(zhì)1課時5．6等腰三角形3課時5．7等邊三角形1課時第十八周第五章復習2課時6．1加權平均數(shù)3課時第十九周6．2極差、方差5課時第二十周6．3兩組數(shù)據(jù)的比較1課時第六章復習1課時期考模擬試卷第二十一周第三篇：七年級數(shù)學下教學計劃七年級數(shù)學下教學計劃田比剛一、教材分析：本學期是本年級學生初中學習階段的第二學期?，F(xiàn)行教材、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。二、教學目標：本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。在期末考試中力爭生均分95分左右，及格率99%以上，并將低分率控制到1%以下，綜合成績?nèi)Ｇ?0。及時與學生溝通，搞好師生關系。，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。，在不加重學生負擔的前提下，積極引導學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，培養(yǎng)興趣，提高能力。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：（1）課前預習習慣；（2）積極思考，主動發(fā)言習慣；（3）自主作業(yè)習慣；（4）課后復習習慣。整式的運算4周 相交線與平行線3周 生活中的數(shù)據(jù)1周概率1周三角形4周 變量之間的關系1周 生活中的軸對稱2周復習4周2011年2月16日第四篇：七年級下數(shù)學教學計劃七年級（下）數(shù)學教學計劃一、指導思想在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。二、教學目標讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的；要讓學生知道這是自己終身學習和發(fā)展所需要的；貼近生活實際讓學生愛數(shù)學，自主的學教學；讓學生掌握數(shù)學基本知識和技能三、教材分析：本冊教材是在新《課標》的指導下，編寫的一本全新教材。本次教材更名為《義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊》這樣更名體現(xiàn)了九年義務教育的一貫制，教學時要注意九年數(shù)學教學的連貫性。具體章節(jié)如下：第一章 一元一次不等式組 第二章 二元一次方程組 第三章平面上的位置關系和度量關系、直線、 第四章 多項式了解同一平面上的兩條直線的三種關系，初步理解平移的概念，平行與垂直的性質(zhì)與判定，注重從學生實際出發(fā)，注重概念引入多聯(lián)系實際，盡量利用教具或多媒體設備，保持教材的邏輯體系，注
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1