20xx-20xx學年度小學二年級下數(shù)學教學計劃-在線瀏覽
2024-09-15 07:36本頁面
【正文】 克，初步建立 1克和 1 千克的質(zhì)量觀念，知道 1千克 =1000克。 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 萬以內(nèi)數(shù)的認識。 讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學。充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動，如，教材通過數(shù)小正方體木塊， 10個是一長條， 100 個是一層，這樣的 10層就是一千個，有這樣 10個大正方體就是一萬個，體會 千 萬 的實際含義。通過數(shù)學游戲你問我答，神奇的 495練習萬以內(nèi)加減法，通過設計圖案復習認識圖形 ，通過實驗泡黃豆，填寫和繪制統(tǒng)計圖表等，激發(fā)學生的興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。 引導學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。同時引導學生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高數(shù)學活動的紀律。本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題，在教 學中充分利用這些素材培養(yǎng)學生的應用意識。 注重數(shù)學思想方法的滲透。 創(chuàng)造性地使用教材。 加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。 加強估算，鼓勵算法多樣化。例如，估計一筒花生有多少粒，一篇有多少字等。在學習測量時，先估計測量的物體有多長，再實際測量，這樣做，都有利于培養(yǎng)學生的估計意識和估計技能。 20242024 學年度小學二年級下數(shù)學教學計劃 (二 ) 一、 學習情況分析： 在學生的認知方面，經(jīng)過一年半的學習，學 生已具有一定的計算能力，進行了簡單的數(shù)學實踐活動，掌握了簡單的學習方法。二班：學習成績比較平均，尖子生較少，學習困難生比較多。針對這些情況，我將在今后的教學中，采用多種教學方法，進一步激發(fā)他們的學習數(shù)學的興趣，使他們在快樂中學習數(shù)學，在學數(shù)學中得到 快樂，發(fā)展思維。 這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題。因為任何一個多位數(shù)除法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)。 這冊教材的另一個重點是萬以內(nèi)數(shù)的認 識，通過這部分內(nèi)容的學習，學生認數(shù)的范圍擴大到四位。我國的計數(shù)習慣是每四位一級，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚，掌握了第一級數(shù)的讀、寫法則，再學習萬以上的數(shù)就可以類推了。同時，這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學生的數(shù)感的重要素材，通過教學讓學生感受大數(shù)的意義，認識近似數(shù)，學習用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感。
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