【正文】 學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。二、教材分析：本學期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物體的結(jié)構(gòu)層次”和“生物圈中的綠色植物”三個單元。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量，使學生更加熱愛大自然。所以，要提高學生的學習興趣，給學生以學習方法的指導。四、教學要求在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。五、具體措施：深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。積極參加教研教改。激發(fā)學生學習興趣。為探究性學習創(chuàng)設情景。鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設計和實施。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。六、本期教學進度安排：第1周： 第一單元 第一章第一、二節(jié) 第2周： 第一單元 第二章第一節(jié)第3周： 第一單元 第二章第二、三節(jié) 第4周： 第二單元 第一章第一、二節(jié) 第5周： 第二單元 第一章第三、四節(jié) 第6周： 第二單元 第二章第一、二節(jié) 第7周： 國慶節(jié)放假第8周： 第二單元 第二章第三、四節(jié) 第9周： 期中考試第10周： 第三單元 第一章第一、二節(jié) 第11周： 第三單元 第二章第一、二節(jié) 第12周： 第三單元 第二章第二、三節(jié) 第13周： 第三單元 第三章 第14周： 第三單元 第四章第15周： 第三單元 第五章第一、二節(jié) 第16周： 第三單元第六章 第17周： 期末復習第18周： 期末復習第19周： 期末考試第四篇：七年級生物上教學計劃一、指導思想以東寶區(qū)教育局2009年教育工作重點為指導，結(jié)合學校工作計劃和教學工作計劃,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針；堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應用的知識點為主。學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。這學期應該注重班級學生成績的平衡發(fā)展，特別關(guān)注生物學困生的學習發(fā)展。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。精心設計導語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導、強化教學。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。為探究性學習創(chuàng)設情景。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。重視探究性報告的撰寫和交流。四、教學要求：重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。六、教研課題《怎樣提高學生的考試成績》第五篇：七年級生物上教學計劃七年級生物上教學計劃七年級生物上教學計劃1本學期，得到學校領(lǐng)導和各班主任的信賴，擔任七年級三個班的生物教育，為了順利完結(jié)這學期的教育使命特制定計劃如下：一、學生基本狀況七年級學生都是剛?cè)雽W的新生, 剛步入初中，但從學習狀況來看,面臨繁復雜亂的學科，在學習辦法和應對上不免有些不習慣，甚至呈現(xiàn)不知所措的狀況。但也有能較快習慣新學習環(huán)境，掌握了合適自己的學習辦法，勁頭十足的學生。二、教育教育方針：(1)了解人類與生物圈之間的聯(lián)系，熱愛大自然，珍愛生命，了解人與自然調(diào)和開展的意義，進步環(huán)境保護意識。(3)關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題。(5)開始取得生物圈中人類的來源與開展的基本常識。(7)知道生物科學技術(shù)在日子、生產(chǎn)和社會開展中的應用及或許發(fā)生的影響。做好演示試驗，完結(jié)學生試驗，到達培育學生才能之目的。在言語、板書和操作等方面到達標準、準確和熟練。(2)培育學生收集、利用課表里的圖文