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正文內(nèi)容

20xx-20xx七年級下地理教學(xué)計劃-在線瀏覽

2024-11-18 22:11本頁面
  

【正文】 (三)情感態(tài)度與價值觀,初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。五、本學(xué)期教材重點、難點:1、各大洲的地形特征和氣候特征;2、幾個大國的人文特征;六、教學(xué)措施和建議1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。B、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,激發(fā)情感。進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。訓(xùn)練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,運用探究性、自 主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。在今后一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學(xué)生們的成才貢獻自己的力量,為自己的教學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。因此,本學(xué)期的教學(xué)計劃如下:一、情況分析本學(xué)期,本人承擔七年級四個班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班二個課時,課時相對教材內(nèi)容有些不足。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,計算機輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。三、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。保障每節(jié)一練,做到全批全改。積極參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。參加聽課評課活動。擬好復(fù)習(xí)計劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認真組織復(fù)習(xí)。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,沒有掌握應(yīng)掌握的知識,沒有達到應(yīng)有的水平。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系,對我們所處的世界有一個明晰的了解。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。使學(xué)生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念,樹立科學(xué)的人地觀。認識到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),增強民族自尊、自信的情感。首先要以新課程理念為指導(dǎo),充分備課,做到備教材、備教法、備學(xué)生、備自己、備課標。其次,注重課堂教學(xué)的分層次,關(guān)注課堂教學(xué)中每位學(xué)生的表現(xiàn)。再次是開展多種教學(xué)形式(如:辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等),充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。注重提高學(xué)生運用所學(xué)的地理知識進行分析解決問題的能力。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的
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