【正文】 不大），弄清“路”的象征義，如人應(yīng)當(dāng)走正路，人應(yīng)該少走彎路，人生沒有平坦之路，要讓人生之路充實，人生之路應(yīng)有明確的目標(biāo)，等等。如從魯迅名言切入，可談勇于探索、善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)等等。也可以思考“還有人說??”中的省略號省略了什么?！究键c】考查能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章的能力。寫出遙望星空時所產(chǎn)生的積極的聯(lián)想或想象，并由此進行思索，提出自己的見解。例如，①實寫自己生活、成長的經(jīng)歷?！边@便是立志、奮斗、成功的三個境界的人生“天空”?？梢詮沫h(huán)境保護的角度，寫工業(yè)文明所帶來的環(huán)境污染。不過，如今加強環(huán)保成了全球性關(guān)注的頭等大事，有些地方，落實環(huán)保的措施得力，從此天空變得湛藍了，到處可見鳥語花香了??這樣，從消極和積極兩個不同的視角去選擇安排材料來寫。如既可以將思緒追憶2008年從文體上看，無論記敘文還是議論文都好寫。而且，針對近幾年套寫文化類散文（如“李白向我走來”之類）的不良文風(fēng)，這實在是有力舉措。從考生審題的角度考慮，命題指向明確，在“提示語”中悄悄點明了寫作線索：“好奇心總是伴隨著美好童年”是暗示考生“寫自己的生活”，這是記敘類文體的最佳切入角度；而“諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)”這句話則暗示了考生要從思辨的角度展開論證，這是寫作議論類文體的最佳角度。當(dāng)然，此題在貌似容易的背后，又隱含著一些選拔性考試必備的深度和難度。2010年 作文《綠色生活》寫作引導(dǎo)總體上說來，今年江蘇高考作文相對于去年的“品味時尚”來說，相對容易些，不管城市還是鄉(xiāng)村的考生都有話說，都有東西可寫，學(xué)生不會在考場上看到題目出現(xiàn)頓時的思維休克，但真正要寫好，也非容易。一、關(guān)于此篇作文的立意，可以寫環(huán)保，面對當(dāng)今環(huán)境污染、氣候變暖，我們要提倡過一種低碳的綠色生活。二、如果通過寫鄉(xiāng)村寧靜自然靜謐的田園生活,化大為小，仔細刻畫鄉(xiāng)土人情，寫出充滿鄉(xiāng)間氣息的古樸的自然風(fēng)光，激起人們對鄉(xiāng)間綠色生活的回歸的欲望，那將會起到引人入勝的效果。四、如果立意更深刻寫，將“綠色”看作喻體，“綠色生活”就是一種健康樸實平和的生活，“綠色生活”喻指一種淡泊的人生態(tài)度。對此呼喚人們過一種沒有世俗污染的自然的生活，崇尚生活的本真，享受人間的真情真愛的“綠色生活”。關(guān)于本文的文體，我個人認為寫記敘文和時評文更佳，寫記敘文可以通過描寫寫出鄉(xiāng)村質(zhì)樸的自然風(fēng)光和淳樸的風(fēng)土人情，激起人們對鄉(xiāng)村自然的“綠色生活”的景慕之情。如果寫議論文，寫成總分總式，容易膠柱鼓瑟，過多扎堆，讓閱卷老師產(chǎn)生視覺疲勞，難以出彩。2012年 關(guān)系性命題作文，以議論為主，重點是找到“憂”與“愛”具體內(nèi)容，并且正確把握二者的關(guān)系。憂是一種社會責(zé)任，是一種歷史使命，有了責(zé)任感和使命感，對家庭、社會和生活就會充滿愛。有了憂患意識，就會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，這樣也會促進生活中一些不良現(xiàn)象的改變。慈母手中線，游子身上衣。(孟郊)為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處于憂患時的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進；處世不可平庸，因此要有原則，有鑒識，要堅守?！疽蟆浚毫⒁庾远ǎ唤嵌茸赃x；不必面面俱到；除詩歌外，文體自選。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章?！?009年江蘇語文高考作文題目】時尚表現(xiàn)為語言、服裝、文藝等新奇事物在一定時期內(nèi)的摩仿與流傳。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點交錯雜陳。有的如過眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典?！疽蟆浚孩僮赃x角度，自行立意。③不少于800字。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚 喜、快樂、煩惱、平庸……這中間的每個詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面?！疽蟆浚孩俳嵌茸赃x；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。每個人的心中都有一片天空。請以“懷想天空”為題目寫一篇不少于800字的文章?！?006年江蘇語文高考作文題目】有人說：世界上本無路，走的人多了，也便有了路。還有人說：…… 請以“人與路”為題寫一篇文章。寫作固然如此，仔細想想，小到生活、學(xué)習(xí)，大到事業(yè)、人生，又何嘗不該這樣呢？請以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫一篇不少于800字的文章。②自定立意。④自選文體，但不要寫成詩歌或劇本。水的靈動給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。請以“水的靈動，山的沉穩(wěn)”為話題，寫一篇不少于800字的文章。②立意自定。④題目自擬?！?003年江蘇語文高考作文題目】宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況?！?002年江蘇語文高考作文題目】有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那個人做按摩。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界…… 如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。“智慧”的特質(zhì)是：善、活、妙?！懊睢保侵腔鄣臍w宿點，它令人驚嘆：多么巧妙，多么美妙，多么圓滿，多么通達！“活”，是這兩點的連結(jié)和必由之徑，沒有“活水”的淘洗和推進，經(jīng)驗、能力、境界永遠不能更生，只能老去；這種“活”，表現(xiàn)為一種靈氣，一種悟性，一種敏銳，一種創(chuàng)新。不論是議論性文體，還是記敘性文體，都期望考生寫“活”，充分展示自己的智慧。錯了！這種僵死的議論文程式，只能使臨場作文更加“大路貨”，數(shù)十萬人集體撞車，考卷上盡是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以“敘”代“議”，不究“為什么”，全無“議論”的味道！如今是“電腦閱卷”，一篇高考作文由數(shù)位老師“背靠背”審閱，還有組長復(fù)查，還有專家組抽查，在江蘇還有一支“火眼金睛”的“作文閱卷別動隊”，將已經(jīng)閱畢的許多試卷再審查，優(yōu)劣自現(xiàn)，誰能蒙混過關(guān)，獲取“保險分”?美學(xué)大師朱光潛先生回憶道：“我從十歲左右起到二十歲左右止，前后至少有十年的光陰都費在這種議論文上面……我自知得不償失。哲學(xué)家說得好：人的認識總是從“感動”到“理性”。他們有“無忌”的童心，熱情掃描現(xiàn)實世界的清澈的少年眸子，許多被成年人看慣了、看麻木了的東西在他們的眼里卻熠熠生輝、大有意趣。說回來，且看今年江蘇省敘寫“智慧”的臨場作文。他們處于尋常巷陌，無法接觸到那些具有“濟蒼生、安社稷”大智慧的英雄人物。毋庸我們提倡，今年的臨場記敘文自然而然地、不約而同地投向了“凡人小事”。我們閱卷人承認并歡迎考生們寫這種來自日常生活的“小智慧”。凡是寫得好的記敘文，均在生動描述“小經(jīng)驗”“小能力”“小境界”的基礎(chǔ)上，揭示“小升華”、迸發(fā)“小靈感”，展示“小美妙”。這則“閱卷人語”，寫得比較具體比較長，以表示本專家組對這一“作文問題”的高度重視。住在老小區(qū)的好處就是——你知道小區(qū)里哪個店鋪里的東西好。遠遠的只能看到霧氣把小屋子填得滿滿的，溢到外面來?！巴醮鬆?！老樣子來一份兒！”進門的人大多要喊這么一句，就像打招呼一樣點一份早飯，然后就坐下來跟經(jīng)常碰面的“早飯友”開心地交談。不消幾分鐘，他就要向在座的告別“你們慢吃”，再給王大爺來個預(yù)訂：“我明兒還來啊，您忙！”然后快步走了——去上班。笑瞇瞇的，我甚至覺得他的皺紋都特別可愛！他的店面小，裝修也比不上別處的快餐店，桌椅因長年的油灰顯得發(fā)黑，墻也因水汽好些地方脫了墻皮。好像有了王大爺在，早飯就該好吃，衛(wèi)