20xx年江蘇作高考作文題及點評-在線瀏覽
2024-10-13 16:19本頁面
【正文】 塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。留住青山，才有柴燒。這句話在這些情景中總是很適合，屢試不爽。他有一張溝壑縱橫的臉和一雙結(jié)滿硬實老繭的手，不愛說話，卻總是對小孩們微笑。有時完成一個竹器之后，他會順手撿起一根比較細的竹管，在上面削削砍砍，再插上一片竹葉，做成一個竹哨送給我。我從來不砍竹筍，也不一次就把竹子砍完，這樣竹子是不會沒有的。偶爾他會到樹林中的小溪釣魚，戴一頂竹帽子，手持一根竹竿，靜靜坐著。但他的戰(zhàn)利品卻很少。我很奇怪，他釣了那么多小魚，怎么會不夠吃。其實這樣看來，張老頭并不算是一個合格的農(nóng)民，因為他總是搞這些副業(yè)，將農(nóng)田丟給兒女們耕種。于是有天我向他問起這個問題：“張老頭，你天天守著后山做什么，這么多樹也不能吃，還不如砍了賣了呢。”“我知道，我知道，是‘留得青山在，不怕沒柴燒’的意思么？”我很興奮。這怎么行呢，沒有樹，下雨了，山會垮的，山垮了會把人埋住的。所以，我要守住我們村的這座青山。而前些天聽爸媽說，他守的那片山林因為為珍稀鳥類提供了棲息地還上了電視。第二篇：2013江蘇高考作文題2013江蘇高考作文題（真題版）閱讀下面的材料，按照要求作文:幾位朋友說起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。在進入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響。遠在16世紀(jì)末，17世紀(jì)初，利瑪竇在《中國札記 》里，批評中國人沒有理性思維，中國人缺少理性精神。是一種對社會、對人生、對人類的思考，是一種理性的追問。我們的高考作文要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的理性思維！可喜的是，今年的高考作文題，在向這個方面努力。該原題為：“沖天香連透長安，滿城盡帶黃金甲”是詩歌中的名句，隨著近幾年黃金的大漲，國際國內(nèi)群眾紛紛掏腰包購金。請根據(jù)自己對黃金的體會，展開聯(lián)想，寫一篇作文。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀(jì)以前??伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。馮驥才的這段話為：“運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。上海：根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己誰的微光。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步?！备鶕?jù)以上材料自行命題，題材不限。近年來的高考作文，越來越重視對人生的思考核對社會問題的思考。因此，我們的語文教育要重視對學(xué)生進行文化對話，在陶冶學(xué)生的情感中激發(fā)寫作驅(qū)動。價值趨向。高考作文又有指揮棒的作用，高考作文關(guān)注學(xué)生的理性思維其意義就在這里！如何培養(yǎng)學(xué)生的理性精神？首先是提升人的理性，對學(xué)生有更深切的人文關(guān)懷。我們依賴它反思我們的知識、思想、行動、制度等，因此，理性是指導(dǎo)我們的實踐行為的一種有效的智慧。因此說，“理性精神不僅是一個社會走向自由、公正和繁榮的關(guān)鍵，而且也是個人自由地形成個人的生活目的，承擔(dān)責(zé)任，形成道德自律的關(guān)鍵。小學(xué)到初中語文教學(xué)側(cè)重于從言語技能的學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟作品的思想、精神、意蘊，培育其積極健康的情感態(tài)度，而高中語文則必須把價值觀的鍛造，精神家園的構(gòu)建放在首位，然后去分析言語技巧等?！?；“高中學(xué)生身心發(fā)展?jié)u趨成熟，已具備一定的閱讀表達能力和知識文化積累，高中語文教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生思維的深度和廣度，培養(yǎng)學(xué)生的洞察力和批判力，讓學(xué)生在思考和處理問題時候具備一定的理性精神，為他們構(gòu)建一定的精神的底子”。一個人的精神是要有一定的底子的?！?高中語文教師應(yīng)根據(jù)目前社會轉(zhuǎn)型期的特點，結(jié)合高中學(xué)生的特點，針對其一些弱點，如依賴性強，獨立性差，狂熱、偏激，好走極端，反教育，盲從，沒有責(zé)任感和使命感等，在語文教學(xué)的各個方面利用語文教學(xué)的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的一些理性精神，獨立地分析問題的能力，冷靜地處理問題的能力，表達個人的一些成熟的看法，對世俗的現(xiàn)象有自己清醒的認識，透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，具有一定的
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