【正文】 識班級工作的重要性，正確認(rèn)識考評的意義；二、要進(jìn)一步討論完善《班主任班級工作考核細(xì)則》，增強(qiáng)其實用性、可操作性；三、要加大班級工作的檢查力度，確保班級工作考核的公平、公正性，提升考核的實用性。班級工作量化考核由政教處把關(guān)，一月一評比，學(xué)期末匯總，考核結(jié)果作為班主任津貼發(fā)放以及先進(jìn)班級體、優(yōu)秀班主任評定的依據(jù)。對評定的“先進(jìn)班級體”、“優(yōu)秀班主任”，要加強(qiáng)宣傳工作。進(jìn)一步打造以班主任為核心的任課教師政教工作隊伍建設(shè)。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，要讓每一節(jié)課，每一項活動，每一次與學(xué)生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、勞動育人”。特別是要求副班主任積極、主動參與相關(guān)班級的班會課、班級活動等。加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，大力推動學(xué)生自我管理和民主管理水平本學(xué)期政教處將繼續(xù)推行班干部課間輪流監(jiān)督制，并定期開展對班干部的培訓(xùn)會，使之成為班級管理的有力助手。這樣既提高了學(xué)校的管理水平和層次，又培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。（1）開學(xué)初，要抓好小學(xué)學(xué)前教育工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣。（2）加強(qiáng)校內(nèi)文明監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣。堅持升國旗教育。精心安排和組織主題班會。抓好特殊學(xué)生的教育和管理。貧困生、德困生、學(xué)困生、外地打工子女、單親打工子女、孤兒院的學(xué)生是學(xué)生群體中的特殊體。開學(xué)初，由政教處包干領(lǐng)導(dǎo)牽頭，班主任負(fù)責(zé)，調(diào)查摸底，建立特異學(xué)生健康檔案。（2）建立健全學(xué)生違紀(jì)處理機(jī)制，強(qiáng)化對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育。對被處分的學(xué)生，班主任和政教處應(yīng)密切關(guān)注，隨時跟蹤。取消處分決定的仍要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組審批后復(fù)印，存政教處，沒有取消處分的學(xué)生有關(guān)材料由政教處繼續(xù)保留。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀。（三）優(yōu)化育人環(huán)境，彰顯校園特色。因此，本學(xué)期在校園環(huán)境、師生衛(wèi)生意識比以前大有提高的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力做好班級文化建設(shè)，讓我們的校園處處會說話，處處能育人（1）做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。提醒學(xué)生不隨手亂扔紙張，并教育學(xué)生見到垃圾不放過——彎一下腰，走兩步路，給垃圾找到家。與此同時，政教處要完善并嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生檢查與評比制度。對在檢查中存在的問題不及時整改的，在考核時要加倍扣分。（3）繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以年級為單位不斷完善和創(chuàng)新“墻壁文化”，進(jìn)一步利用標(biāo)語牌、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、校園網(wǎng)等營造濃郁的校園人文氛圍，提升學(xué)校德育文化特色。（2）通過家長會、家訪、發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法，同時，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見和建議，共同有針對性教育學(xué)生?？傊緦W(xué)期我校政教工作要做到“有布置、有落實、多檢查、勤通報”,杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發(fā)點和歸宿點。為優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部育人環(huán)境，樹立外部良好形象，實現(xiàn)啟明學(xué)校新的跨越做出最大的貢獻(xiàn)。召開班干部培訓(xùn)會。開展“紅歌演唱”比賽。召開特殊生座談會。（4）開展獻(xiàn)愛心活動。一月:（1）假期安全教育；（2）班主任撰寫班級工作總結(jié)。全面、全方位加強(qiáng)班主任工作，強(qiáng)化自身建設(shè)，形成一支工作雷厲風(fēng)行，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作認(rèn)真的德育工作隊伍。拓寬德育渠道，抓好學(xué)生的文明禮儀，圍繞系列德育活動主題，使得全體學(xué)生形成校內(nèi)校外一個樣，老師在與不在一個樣的良好學(xué)生團(tuán)隊形象。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以德育活動為依托，創(chuàng)設(shè)和諧、積極向上的育人環(huán)境。在學(xué)校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。搭建班主任展示平臺，通過考核評比、經(jīng)驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，促進(jìn)教師們創(chuàng)建特色班級。輔導(dǎo)員是少年兒童思想道德建設(shè)的引領(lǐng)者，一支思想、作風(fēng)過硬的輔導(dǎo)員隊伍是學(xué)校德育工作的強(qiáng)力支撐。（二）班級管理健全班級制度，建設(shè)好班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。健全班隊干部組織機(jī)構(gòu)，明確班隊干部的主要職責(zé)與任務(wù)，班主任要對班內(nèi)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力。要精心布置教室，美化教室，體現(xiàn)文化育人的特色，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，定期更新黑板報的內(nèi)容。開好班會活動課。(二)做好宣傳陣地建設(shè)做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀事跡，為學(xué)生樹立榜樣。二、常規(guī)工作(一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成加強(qiáng)行為規(guī)范學(xué)習(xí)，使《小學(xué)生守則》深深的扎根學(xué)生心中，規(guī)范言行。加強(qiáng)少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。每周評出“紅旗班級”，每月評出先進(jìn)班級，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)、抓實。(二)繼續(xù)強(qiáng)化和改進(jìn)升旗儀式。讓“國旗下講話”內(nèi)容與文明禮儀同步，結(jié)合學(xué)校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內(nèi)容。做到四個強(qiáng)化：A、“文明在我口中”：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動問好。C、“文明在我腳下”：要文明行走，不踐踏草坪。D、“文明在我心中”：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。采用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學(xué)生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。：安全教育專題會 十月份（“中國夢 我的夢”詩詞朗誦比賽）。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生個體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合師德師風(fēng)活動，樹立班主任的服務(wù)意識，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)，工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。開展好班隊常規(guī)活動。開展好節(jié)假日活動。開展好學(xué)區(qū)校園文化活動。加強(qiáng)少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強(qiáng)學(xué)生的自我護(hù)意識。(三)加強(qiáng)陣地建設(shè)，打造育人特色。繼續(xù)堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治和學(xué)校實際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實際緊密結(jié)合。紅領(lǐng)巾廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學(xué)生的校園生活。充分利用好學(xué)校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)競爭與合作。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學(xué)生的德育修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。創(chuàng)建符合新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級管理機(jī)制。實行班級公約，在班主任引導(dǎo)下，由班級學(xué)生共同來制定，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識等。鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團(tuán)隊力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級活動，讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班干部培訓(xùn)會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強(qiáng)工作的自覺性和主動性。(五)調(diào)動家長